PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN POLA PENGGUNAAN E-MONEY TERHADAP PERILAKU KEUANGAN MAHASISWA DENGAN PENGENDALIAN DIRI SEBAGAI VARIABEL MODERASI

Helmi Paembonan; Novalia Rappa Tame; Denensia Kristyani Pasau; Erna Pasanda; Muliani Manggala

doi:10.31539/fb5jt765

Authors

Helmi Paembonan Universitas Kristen Indonesia Paulus Makassar
Novalia Rappa Tame Universitas Kristen Indonesia Paulus Makassar
Denensia Kristyani Pasau Universitas Kristen Indonesia Paulus Makassar
Erna Pasanda Universitas Kristen Indonesia Paulus Makassar
Muliani Manggala Universitas Kristen Indonesia Paulus Makassar

DOI:

https://doi.org/10.31539/fb5jt765

Keywords:

Literasi Keuangan, E-Money, Perilaku Keuangan, Pengendalian Diri, Mahasiswa.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan pola penggunaan e-money terhadap perilaku keuangan mahasiswa dengan pengendalian diri sebagai variabel moderasi. Meningkatnya penggunaan e-money di kalangan mahasiswa menunjukkan kemudahan bertransaksi, namun tidak selalu diiringi kemampuan mengelola keuangan yang baik. Sebagai generasi digital native, mahasiswa rentan terhadap perilaku konsumtif akibat kemudahan akses transaksi digital, sehingga diperlukan pemahaman mengenai peran literasi keuangan dan pengendalian diri dalam membentuk perilaku keuangan yang sehat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada 95 mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus (UKIP) Makassar pengguna aktif e-money. Analisis data dilakukan dengan Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) menggunakan SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan dan pola penggunaan e-money berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Pengendalian diri juga memperkuat hubungan antara kedua variabel tersebut, yang menegaskan pentingnya literasi keuangan dan pengendalian diri agar mahasiswa mampu mengelola keuangan secara bijak di era digital.

References

Anshori dan Riyadi (2020). Madhan Abidzar, Mintasih Indriayu, Aniek Hindrayani . (2023) PENGARUH DOMPET DIGITAL DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA DI KOTA SURAKARTA. Oikos: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, ISSN Online: 2549-2284

Ajzen, I. (1991). THE THEORY OF PLANNED BEHAVIOR. Organizational Behavior and Human Decision Processes.

Amelia Jihan Setianingsih, Bambang Sutikno, & Eni Erwantiningsih. (2024). PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN KONTROL DIRI TERHADAP PERILAKU PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS MERDEKA PASURUAN. Musytari: Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi, 7(5), 61–70.

BANK INDONESIA. (2018). PERATURAN BANK INDONESIA NOMOR 20/6/PBI/2018 TENTANG UANG ELEKTRONIK.

Cohen, J. (1988). STATISTICAL POWER ANALYSIS FOR THE BEHAVIORAL SCIENCES. Lawrence Erlbaum Associates Laila Maya Santi. (2020). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (KAJIAN META ANALISIS).

Chin, W. W. (1998). THE PARTIAL LEAST SQUARES APPROACH FOR STRUCTURAL. EQUATION MODELING. In G. A. Marcoulides (Ed.), Modern Methods for Business Research (pp. 295-336). Lawrence Erlbaum Associates.

Destriano B Patebong, Natalia Paranoan, Bertha Beloan, & Frischa Faradilla Arwinda Mongan. (2024). PENGARUH PERSEPSI KEMUDAHAN DAN PERSEPSI MANFAAT TERHADAP TRANSAKSI PEMBAYARAN BERBASIS E-WALLET SHOPEEPAY DIKALANGAN MAHASISWA (Studi pada Mahasiswa Akuntansi di Makassar). JeJAk: Jurnal Mahasiswa Akuntansi, 1(2). Retrieved from

Dinanti, H. A., & Nesneri, Y. (2024). PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GAYA HIDUP, KONTROL DIRI DAN PENGGUNAAN E-MONEY TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF GENERASI Z DI KOTA PEKANBARU. EKOMA: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 4(1), 1262–1275.

Fawza Ruyania , Niswatinb , Ronald S. Baduc (2024). Analisis Keputusan GEN-Z dalam Penggunaan Pembayaran E-Money terhadap Perspektif Akuntansi Keperilakuan. Jurnal Mahasiswa Akuntansi.

Ghozali, I., & Latan, H. (2015). PARTIAL LEAST SQUARES: KONSEP, TEKNIKDAN APLIKASI MENGGUNAKAN PROGRAM SMARTPLS 3.0. Universitas Diponegoro Press.

Ghozali, I. (2018). APLIKASI ANALISIS MULTIVARIATE DENGAN PROGRAM IBM SPSS 25. Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2019). A PRIMER ON PARTIAL LEAST SQUARES STRUCTURAL EQUATION MODELING (PLS-SEM). SAGE Publications.

Ghozali, I., & Latan, H. (2020). Partial least squares: Konsep, teknik dan aplikasi menggunakan SmartPLS 3.0 (2nd ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro

Gde Bagus Pradipta Nandana Putu, Putu Sri Arta Jaya Kusuma. (2024). Analisis Pengaruh Penggunaan Uang Elektronik Terhadap Gaya Hidup Generasi-Z di Kota Denpasar. Jurnal Ilmiah Akuntansi

Hikmayani Subur, & Sitti Hajerah Hasyim. (2025). PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA RANTAU DENGAN KONTROL DIRI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING. Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(2), 203–212.

Hidayat & Lestari (2022). Self-Control sebagai Prediktor Perilaku Konsumtif Mahasiswa di Masa Pandemi

Komarudin. (2020). PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN GAYA HIDUP TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA. Jurnal Keuangan dan Bisnis, 17(2).

Komang Sri Widiantari, Ida Ayu Gd. Dian Febby Mahadewi, I Made Suidarma dan I G.A. Desy Arlita (2023). Pengaruh literasi keuangan, e money dan gaya hidup terhadap perilaku keuangan generasi Z” oleh K. S. Widiantari dkk. dengan volume 7(3) halaman 429-447.

Lili Rahmawati, & Eka Putri. (2023). PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN KONTROL DIRI TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PANCA SAKTI BEKASI. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 11(3), 313–319.

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2011). FINANCIAL LITERACY AROUND THE WORLD: AN OVERVIEW. Journal of Pension Economics & Finance, 10(4), 497–508.

Marc Prensky. (2001). DIGITAL NATIVES, DIGITAL IMMIGRANTS. On the Horizon, 9(5), 1–6.

Nuris, D. M., & Rahmawati, T. (2021). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LITERASI KEUANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI DI ERA DIGITAL. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(3), 331–339.

OECD. (2020). ADVANCING THE DIGITAL FINANCIAL INCLUSION OF YOUTH.

OECD/INFE. (2018). TOOLKIT FOR MEASURING FINANCIAL LITERACY AND FINANCIAL INCLUSION.

OJK. (2019). BOOKLET SURVEI NASIONAL LITERASI DAN INKLUSI KEUANGAN 2019.

OJK. (2022). SURVEI NASIONAL LITERASI DAN INKLUSI KEUANGAN 2022 (SNLIK).

Putri & Nugraha (2023) Self-Control dan Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa di Era Digital

PwC Indonesia. (2022). DIGITAL COMPETITIVENESS INDEX Indonesia 2022.

Rachmawati, R., & Yulianti, N. (2021). PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA. Jurnal Ilmu Manajemen, 7(1).

Rahmawati, L., & Putri, E. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Panca Sakti Bekasi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 11(3), 313319.

Robert Donmoyer. (2008). ANALISIS DATA PENELITIAN DENGAN PROGRAM GESCA (GENERALIZED STRUCTURED COMPONENT ANALYSIS). Dalam Given (Ed.) Encyclopedia of Qualitative Research Methods, hlm. 713.

Sri Wahyuni. (2023). PENGARUH LITERASI KEUANGAN, UANG SAKU, DAN KONTROL DIRI TERHADAP PERILAKU MENABUNG MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN ILMU SOSIAL UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Setianingsih, A. J., Bambang Sutikno, & Eni Erwantiningsih. (2024). PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN KONTROL DIRI TERHADAP PERILAKU PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS MERDEKA PASURUAN. Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, Dan Ekonomi, 7(5), 61–70.

Syarifah Najah (2022). Analisis Tingkat Pemahaman Generasi Z Terhadap Penggunaan E-money Di Banda Ache.

Subur, H. ., & Hasyim, S. H. . (2025). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Rantau dengan Kontrol Diri Sebagai Variabel Intervening. Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(2), 203–212.

Sugiyono. (2017). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D. Alfabeta.

Sunyoto, D. (2012). METODOLOGI PENELITIAN AKUNTANSI. Refika Aditama.

Syaputra, H. N. C. A. Z., Mardani, R. M., & Sholehuddin, S. (2024). PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GAYA HIDUP, DAN ELECTRONIC MONEY TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF. e-Jurnal Riset Manajemen. SURVEI NASIONAL LITERASI DAN INKLUSI KEUANGAN TAHUN (2022).

We Are Social & Hootsuite. (2024). DIGITAL 2024: INDONESIA.

Wijayanti, K. L., & Ompusunggu, H. (2024). PENGARUH LITERASI KEUANGAN,KEMUDAHAN DAN KEMANFAATAN TERHADAP MINAT PENGGUNAAN E-MONEY PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI KOTA BATAM. ECo-Buss, 6(3), 1235–1249.

Wulandari, Sari, & Hasan (2024) Hubungan Pengendalian Diri dan Literasi Keuangan terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa

Xiao, J. J. (2008). APPLYING BEHAVIOR THEORIES TO FINANSIAL BEHAVIOR