PENGARUH PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI TERHADAP STRES KEUANGAN PADA GENERASI Z

Amalina Nur Arifah; Farinza Tiara Indani; Putri Isriyatil Jannah

doi:10.31539/dve3z573

Authors

Amalina Nur Arifah Universitas Siber Muhammadiyah
Farinza Tiara Indani Universitas Siber Muhammadiyah
Putri Isriyatil Jannah Universitas Siber Muhammadiyah

DOI:

https://doi.org/10.31539/dve3z573

Keywords:

Pengelolaan Keuangan Pribadi, Stres Finansial, Generasi Z, Fenomenologi, Studi Kualitatif.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam pengaruh pengelolaan keuangan pribadi terhadap stres finansial pada Generasi Z di Indonesia. Menggunakan pendekatan fenomenologi, penelitian ini berupaya memahami pengalaman subjektif, persepsi, dan konstruksi makna individu Generasi Z terkait praktik pengelolaan keuangan mereka dan tekanan finansial yang dihadapi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur terhadap 24 partisipan Generasi Z yang berasal dari berbagai latar belakang pekerjaan dan wilayah di Indonesia. Analisis data dilakukan dengan metode analisis tematik reflektif menurut Braun dan Clarke (2006). Hasil penelitian mengungkapkan lima tema utama, yaitu dominasi budaya digital dan konsumsi online, fragmentasi pengetahuan dan praktik keuangan, stres finansial sebagai pengalaman holistik, mekanisme koping yang kontraproduktif, serta disonansi antara idealitas dan realitas finansial. Temuan menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan yang tidak efektif yang dipengaruhi kuat oleh gaya hidup digital, tekanan sosial media, dan literasi keuangan yang terbatas secara signifikan berkontribusi terhadap timbulnya dan eskalasi stres finansial. Penelitian ini menawarkan model konseptual Ekosistem Stres Finansial Generasi Z yang mengintegrasikan dimensi psikologis, sosial, dan teknologis, serta memberikan rekomendasi untuk intervensi yang lebih kontekstual dan komprehensif.

References

Atalay, A. S., & Meloy, M. G. (2011). Retail therapy: A strategic effort to improve mood. Psychology & Marketing, 28(6), 638–660.

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101.

Charmaz, K. (2014). Constructing grounded theory (2nd ed.). Sage Publications.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Sage Publications.

Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340.

Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. Human Relations, 7(2), 117–140.

Financial Services Authority. (2023). National survey of financial literacy and inclusion 2023. Otoritas Jasa Keuangan.

Geertz, C. (1973). The interpretation of cultures. Basic Books.

Husserl, E. (1970). Logical investigations (J. N. Findlay, Trans.). Routledge.

Joo, S. H. (2008). Personal financial wellness and worker job productivity. Springer.

Karlsson, N., Loewenstein, G., & Seppi, D. (2009). The ostrich effect: Selective attention to information. Journal of Risk and Uncertainty, 38(2), 95–115.

Kasser, T., & Ryan, R. M. (2001). Be careful what you wish for: Optimal functioning and the relative attainment of intrinsic and extrinsic goals. In P. Schmuck & K. M. Sheldon (Eds.), Life goals and well-being: Towards a positive psychology of human striving (pp. 116–131). Hogrefe & Huber.

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Sage Publications.

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2017). How ordinary consumers make complex economic decisions: Financial literacy and retirement readiness. Quarterly Journal of Economics, 132(1), 421–478.

Malterud, K., Siersma, V. D., & Guassora, A. D. (2016). Sample size in qualitative interview studies: Guided by information power. Qualitative Health Research, 26(13), 1753–1760.

Pew Research Center. (2024). Gen Z looks a lot like Millennials on key social and political issues.

Smith, J. A., Flowers, P., & Larkin, M. (2022). Interpretative phenomenological analysis: Theory, method and research (2nd ed.). Sage Publications.

Teddlie, C., & Tashakkori, A. (2009). Foundations of mixed methods research: Integrating quantitative and qualitative approaches in the social and behavioral sciences. Sage Publications.

Van Manen, M. (2016). Researching lived experience: Human science for an action sensitive pedagogy (2nd ed.). Routledge.

Veblen, T. (1899). The theory of the leisure class: An economic study in the evolution of institutions. Macmillan.

Zuboff, S. (2019). The age of surveillance capitalism: The fight for a human future at the new frontier of power. PublicAffairs.