Validitas Jobsheet Instalasi Perumahan Berbasis Proyek Berbantuan E-Learning Di Pendidikan Vokasi
Abstract
The problem in learning residential houses installations is that the results of student practice are not in accordance with the existing job sheets. Students have difficulty understanding the work steps in the existing job sheet. E-learning is one of the answers to the demands of learning at this time. Therefore, learning media using e-learning is needed. This article aims to test the validity of e-learning-assisted project-based residential houses installation job sheet. The research method used is the mix method. Testing using validity instruments on aspects of content, format and presentation. The analysis used is Aiken's V formula. The results of testing and analysis show that the e-learning-assisted project-based residential houses installation job sheet is valid in the aspects of content, format and presentation.
References
Adwar. (2012). Pengaruh Pengembangan Jobsheet Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Diklat Praktik Las Dasar Di SMK. Program Pascasarjana UNY Yogyakarta.
Anshar, C. N. (2015). Pengembangan Jobsheet Berbasis Produk Pada Mata Diklat Praktek Rangkaian Elektronika Program Studi Teknik Elektro Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Universitas Negeri Padang.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer Science Business Media, LLC.
Devi, P. L., Wijaya, M. B. R., & Suwahyo. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Jobsheet berbasis Performance Assessment untuk Meningkatkan Kompetensi Conventional Engine Tune Up. Sainteknol, 15(1), 95–100.
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. (2014). Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Eliza, F., Myori, D. E., Elektro, T., Teknik, F., & Padang, U. N. (2017). Pembelajaran Berbasis Proyek pada Mata Diklat Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Sederhana. INVOTEK, 17(1), 1–10.
Hanum, N. S. (2013). Keefektifan E-Learning sebagai Media Pembelajaran (Studi Evaluasi Model Pembelajaran E-Learning SMK Telkom Sandhy Putra Purwokerto. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(1).
Kusmana, A. (2011). E-Learning dalam Pembelajaran. Lentera Pendidikan, 14(1), 35–51.
Markham, T. (2012). Project Based learning: Design and Coaching Guide. Wilsted & Taylor Publishing Services.
Noktaviyanda, M. F., & Aryadi, W. (2011). Peningkatan Hasil Belajar melalui Penerapan Media Pembelajaran Jobsheet pada Panel Peraga Sistem Kelistrikan Otomotif. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 2(2), 3–6.
Nopitasari, F., & Purnama, W. (2012). Penggunaan Jobsheet Interaktif dalam Praktikum Analisis Rangkaian Listrik dan Elektronika. INVOTEC, VIII(2), 137–146.
Pratama, D. W., Widjanarko, D., & Wahyudi. (2014). Pengembangan Jobsheet Praktikum untuk Meningkatkan Kompetensi Dasar Perbaikan Sistem Continously Variable Transmission (CVT) Sepeda Motor. Automotive Science and Education Journal, 3(1), 1–5.
Rais, M. (2010). Project Based-Learning : Inovasi Pembelajaran yang Berorientasi Soft skills. Inovasi Pembelajaran, 1–18.
Suyono. (2019). Bahan Ajar dan Pengembangan Bahan Ajar. Media pembelajaran list. http://meetabied.woordpress.com
Syaifuddin, A. (2014). Realibilitas dan Validitas. Pustaka Belajar.
Tim Kurikulum UNP. (2020). Sistem Informasi Kurikulum Universitas Negeri Padang. http://kurikulum.unp.ac.id/index.php/root/kurikulum/5
Yazdi, M. (2012). E-Learning sebagai Media Pembelajaran Interaktif berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Ilmiah Foristek, 2(1), 143–152.
Yulastri, A., Hidayat, H., Ganefri, Islami, S., & Edya, F. (2017). Developing an Entrepreneurship Module by Using Product-Based Learning Approach in Vocational Education. International Journal of Environmental & Science Education, 12(5), 1097–1109.
