Rekonstruksi Kurikulum PKn Bermuatan Pendidikan Antikorupsi

Elfahmi Lubis; Imam Mahdi; Moch Iqbal

doi:10.31539/joppas.v5i2.9694

Elfahmi Lubis Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Imam Mahdi Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Moch Iqbal Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

DOI: https://doi.org/10.31539/joppas.v5i2.9694

Abstract

This research discusses the reconstruction of the curriculum at the State High School level in Bengkulu City which contains anti-corruption education which is realized in the learning of Pancasila Citizenship. The research method used in this research is descriptive qualitative. The results of the research can be seen that the implementation of curriculum reconstruction containing anti-corruption education is better than those that do not implement curriculum reconstruction containing anti-corruption education in Civics learning. The conclusion of this research is that by implementing curriculum reconstruction containing anti-corruption education, it can be used as a strategy that can foster student anti-corruption in every line of life.

Keywords: Curriculum, Reconstruction, Anti-Corruption Education, Civics

References

Ahimsha-Putra, H. S. (2002). Korupsi di Indonesia: Budaya atau Politik Pemaknaan?. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada

Alatas, A. (1987). Korupsi,: Sifat, Sebab dan Fungsi. Jakarta: media pratama.
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia, Jakarta

Depdiknas. (2004). Kurikulum 2004. Jakarta: Depdiknas.

Hakim, L. (2012). Integrasi Pendidikan Korupsi dalam Pendidikan Agama. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 10(2), 141-156

Huntington S. P. (1968). Political Order in Changing Societies. New Haven: Yale University Press

Mariana, M. A., & Praginda, W. (2009). Hakikat SAINS dan Pendidikan SAINS. Bandung: P4TK SAINS

Nadila, N., Yulianingsih, Y., & Nadila, N. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Anti Korupsi dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Bengkayang. Characteristic and Civic: Jurnal Pendidikan Karakter dan Pendidikan Kewarganegaraan, 2(2), 51-65. https://jurnal.fipps.ikippgriptk.ac.id/index.php/PPKn/article/view/133

Permendiknas. (2006). Permendiknas No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar

Sauri, S. (2004). Revitalisasi Pendidikan Sains dalam Pembentukan Karakter Anak Bangsa untuk Menghadapi Tantangan Global. https://adoc.pub/revitalisasi-pendidikan-sains-dalam-pembentukan-karakter-ana.html

Soemantri, N. (2000). Pendidikan Pancasila dalam globalisasi. Surabaya: Usaha

Sundari, S. (2001). Daya Serap Siswa. Jakarta. Intan Pariwara.

Sutrisno, S. (2016). Peran ideologi Pancasila dalam Perkambangan Konstitusi dan Sistem Hukum di Indonesia. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(1), 41– 49. http://dx.doi.org/10.24269/v1.n1.2016.41-49

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional,