Penggunaan Gadget terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan Tingkat I
DOI:
https://doi.org/10.31539/joting.v7i2.15104Abstract
This study aims to determine the relationship between gadget use and academic achievement of first-year nursing students at Universities Advent Indonesia. The method used is quantitative descriptive with a correlation approach. The results showed that most students (72.1%) use gadgets with moderate intensity, with an average score of 62.93. However, 20.9% of students are included in the high usage category, which has the potential to cause negative impacts such as impaired concentration and health. Student academic achievement, measured by GPA, showed an average of 3.34 with a distribution of 34.9% in the "good" category, 22.1% "very good", 18.6% "exceptional". However, 20.9% of students are still in the "poor" category, indicating the need for intervention to improve achievement. Statistical analysis (Spearman's rho) showed no significant relationship between gadget use and GPA (correlation coefficient -0.079, p-value 0.468> 0.05). Conclusion, there is no significant relationship between gadget use and academic achievement of first-year nursing students at Universities Advent Indonesia.
Keywords: Gadgets, Nursing Students, Academic Achievement.
References
Ainy, N., Kurniawan, E., & Batlayeri, H. (2025). Gambaran Perilaku Penggunaan Gadget pada Mahasiswa Akademi Optometri Yogyakarta. Jurnal Optometri Indonesia (JOPI), 2(1), 39-48. https://journal.aktriyo.ac.id/index.php/JOPI/article/download/27/18
Ajeng, K., & Yolanda, C. (2023). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Kualitas Tidur pada Mahasiswa Ekstensi Fakultas Kesehatan Masyarakat Indonesia. SEHATMAS: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 2(2), 332–341. https://doi.org/10.55123/sehatmas.v2i2.1322
Amrulloh, A., Darajaatul, A. N., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh kebiasaan belajar, lingkungan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa MTS Darul Hikmah Langkap Burneh Bangkalan. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 5(01), 188–200. https://doi.org/10.37680/almikraj.v5i01.5656
Hanapi, M. I., Aziz, M. A., Jaohari, N., Alivia, N., Ramadana, M. A., & Rahma, I. D. (2024). Pengaruh Gadget terhadap Perkembangan Kognitif Siswa SMPN 12 Mataram. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 7816–7826. https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.15061
Istiqamah, N., Sidin, U. S., & Suwahyu, I. (2024). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Media TIK, 7(2), 1–4. https://journal.unm.ac.id/index.php/MediaTIK/article/view/1891
Kaestria, R., Himmah, E. F., & Irawan, R. (2024). Penerapan Matplotlib dalam Visualisasi Data untuk Analisis Hubungan Penggunaan Gadget dan Hasil Belajar. Journal of Digital Business and Information Technology, 1(1), 29–39. https://ejournal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/jobit/article/download/204/71
Kamarudin, I., Leuwol, F. S., Putra, R. P., Aina, M., Suwarma, D. M., & Zulfikhar, R. (2023). Dampak Penggunaan Gadget pada Kesehatan Mental dan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah. Journal on Education, 6(1), 307–316. https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/2944/2490/
Khairunnisa, A., Novita, D., Haq, D. N., Azzahra, V., Lestari, M., & Wenty, N. N. (2024). Penggunaan Gadget Mempengaruhi Kualitas Tidur Mahasiswa? Educate : Journal of Education and Learning, 2(1), 10–19. https://doi.org/10.61994/educate.v2i1.345
Mahardika, V., Arsy, F., Cory, N., & Pratiwi, I. G. (2024). Hubungan Penggunaan Media Sosial terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Evaluasi Akademik pada Mahasiswa Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Mataram. Indonesian Health Issue, 3(2), 68–80. https://doi.org/10.47134/inhis.v3i2.73
Nainggolan, D., Tadung, F. P., Sondakh, A. J., & Birahim, G. N. (2024). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Motivasi Belajar Bagi Mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado. Journal IAKN Manado, 5(1), 29–33. https://ejournal-iakn-manado.ac.id/index.php/didaskalia/article/view/1788/1097
Nuraida, H. (2023). Risiko Gadget Berlebihan: Dampak Negatif pada Karakter Mental dan Emosi Anak. Seroja: Jurnal Pendidikan, 2(4), 387–395. https://doi.org/10.572349/seroja.v2i4.970
Pirmansyah, M. T. (2023). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa SMPN 1 Kronjo-Tangerang Tahun 2021. Jurnal Ilmiah Kesehatan Pernus, 1(1), 1–9. https://jurnal-pernus.id/index.php/JIKP/article/view/1
Rahawa, I., & Nurhayati, N. (2024). Penggunaan Gadget terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa di Universitas Sains Cut Nyak Dhien. Teewan Journal Solutions, 1(3), 59–66. https://doi.org/10.62710/14mr2a09
Rahayu, A. P. (2024). Sosialisasi Pemanfaatan Teknologi di Era Digital untuk Peningkatan Pendidikan Siswa di SPS Darul Wahab Cikalong Wetan. Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 7(1). https://doi.org/10.31851/wdk.v7i1.16704
Sania, N. F. S., & Fahiro, T. Z. (2025). Dampak Gadget di Era Gen-Z terhadap Prestasi Pendidikan di SDN Masangan Wetan Sidoarjo. eL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.33367/jiee.v7i1.6892
Saswati, S., Ainin, D. Q., & Rahadianti, D. (2023). Hubungan Motivasi Belajar dan Gaya Belajar VARK dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Islam Al-Azhar. Nusantara Hasana Journal, 2(11), 60–70. https://www.nusantarahasanajournal.com/index.php/nhj/article/download/824/670
Siagian, I. O., Linda, S., & Melia, S. (2025). Hubungan Tingkat Stres dengan Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 10(1), 114–119. https://doi.org/10.30651/jkm.v10i1.24537
Susanti, S., Pulungan, F., Rezki, M. A., Purba, M. P., Grey, R. A., & Gaol, L. (2024). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Konsentrasi Belajar Siswa di SMP IT Swasta Ad Durrah. Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (JITK), 2(1), 57–65. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jitk/article/view/530
Umar, A. F. F., Yusuf, A., Amini, A. R., & Alhadi, A. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Peningkatan Prestasi Akademik Siswa. Wacana: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran, 7(2), 121–133. https://doi.org/10.29407/jbsp.v7i2.20670
Zulkarnain, M. E., Erfantinni, H., Penggunaan, T., & Daring, P. (2025). Tingkat Penggunaan Gadget pada Mahasiswa Selama Masa Pandemi. MIZAJ Journal of Islamic Counseling, 1(1), 83–98. https://yambus-lpksa.com/index.php/MIZAJ/article/view/73
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Three Irfani Ladhy, Lyna M. N Hutapea
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
