Penerapan Permainan Ular Tangga Edukatif untuk Meningkatkan Pengetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

Pipit Festi Wilianarti; Supatmi Supatmi; Priadi Priadi; Yuanita  Wulandari; Musa  Ghufron

doi:10.31539/we6he702

Authors

Pipit Festi Wilianarti Universitas Muhammadiyah Surabaya
Supatmi Supatmi Universitas Muhammadiyah Surabaya
Priadi Priadi Universitas Muhammadiyah Surabaya
Yuanita Wulandari Universitas Muhammadiyah Surabaya
Musa Ghufron Universitas Muhammadiyah Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.31539/we6he702

Keywords:

permainan edukatif, ular tangga, PHBS

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the educational snakes and ladders game in improving first-grade students' understanding of Clean and Healthy Living Behavior (PHBS) at MI Al-Munawwaroh Maor. The method used was a descriptive case study involving 15 first-grade students. The results showed a significant increase in student understanding, where before the intervention, 70% of students were in the low knowledge category, and after the intervention, 70% moved to the good knowledge category. Furthermore, students demonstrated enthusiasm, focus, and active participation during the learning process. In conclusion, the educational snakes and ladders game has proven effective in improving PHBS knowledge and can be used as a fun alternative method for health education in elementary schools.

Keywords: Knowledge, Educational Game, PHBS, Snakes and Ladders

References

Ajzen, I. (2020). The Theory of Planned Behavior: Frequently Asked Questions. Human Behavior and Emerging Technologies, 2(4), 314–324. https://doi.org/10.1002/hbe2.195

Basra, R. (2023). Pendidikan Kesehatan dalam Meningkatkan Pengetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Jurnal Kesehatan Masyarakat Indonesia, 15(2), 112–120. https://ejournal.unair.ac.id/jkmi

Demiyati, C., & Sulistiyorini, D. (2023). Pengaruh Promosi Kesehatan Melalui Media Permainan Ular Tangga terhadap Pengetahuan PHBS di Sekolah SD Islam Asshafa Depok. Open Access Jakarta Journal of Health Sciences, 2(5). https://doi.org/10.53801/oajjhs.v2i5.267

Fithri, A., Karjatin, A., & Lestari, F. S. (2022). Peningkatan Pengetahuan Anak Sekolah Dasar tentang PHBS melalui Media Ular Tangga yang Dimodifikasi. Jurnal Riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung, 14(1), 9–15. https://doi.org/10.34011/juriskesbdg.v14i1.20

Jannah, P. I., & Djannah, R. S. N. (2020). Pengembangan Permainan Ular Tangga sebagai Media Promosi Kesehatan tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Medika Respati: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 15(4), 245–252. https://doi.org/10.35842/mr.v15i4.286

Kementerian Kesehatan RI. (2023). Profil Kesehatan Indonesia 2023. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. https://www.kemkes.go.id/resources/download/pusdatin/profil-kesehatan-indonesia/Profil_Kesehatan_2023.pdf

Maulidina, R., Putra, H., & Safitri, W. (2024). Penggunaan Metode Bermain dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 22–31. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpa

Profil Kesehatan Gigi Nasional. (2022). Status Kebersihan Gigi dan Mulut Anak Usia Sekolah. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. https://www.kemkes.go.id

Putri, F., & Ramadhani, A. (2022). Permainan Edukatif dalam Menumbuhkan Kerja Sama dan Empati Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 88–97. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpd

Rahmawati, D., & Anjani, M. (2023). Efektivitas Media Visual dan Kinestetik dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Indonesia, 6(1), 34–42. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpi

Ramadhiya, A. R., Kurniasari, R., & Harianti, R. (2026). Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Anak Sekolah Dasar Mdtu Miftahul Jannah. Jurnal Medika, 5(2), 2533-2538. https://doi.org/10.31004/87x1pm28

Safitri, A. D. (2020). Kondisi Sanitasi Lingkungan dan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Dasar. HIGEIA (Journal of Public Health Research and Development), 4(Special 2), 392–403. https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/2154787

Sinurat, S., Simanullang, M. S. D., & Simbolon, D. (2024). Gambaran Personal Hygiene pada Anak Sekolah Dasar di SD Negeri 066054 Kecamatan Medan Denai Tahun 2023. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(1), 3781–3796. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/8113

Sumarni, S., Susilawati, S., Emawati, E., & Sulfiya Ninsi. (2023). Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Lingkungan Masyarakat Desa Corawali Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. Nusantara Hasana Journal, 3(7), 232–235. https://doi.org/10.59003/nhj.v3i7.1541

Syarifuddin, S., & Khaedar, M. (2022). Gambaran Perilaku Hidup Bersih Sehat Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 1707–1713. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.7553

Tim YPCII. (2020). Panduan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat untuk Anak Usia Dini. Yayasan Pendidikan Cerdas Indonesia

UNICEF Indonesia. (2023). WASH in Schools Report 2023. https://www.unicef.org/indonesia/reports/wash-schools-report-2023

Wahyudi, R., & Frianto, A. (2023). Implementasi PHBS di Lingkungan Sekolah Dasar: Tantangan dan Strategi. Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 101–111. https://journal.ubpkarawang.ac.id/AJPM/en/article/view/4047

Wahyunni, T., & Febrianta, Y. (2023). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Berbasis Education Fun (E-Fun) terhadap Minat Belajar Siswa dalam Menanamkan PHBS pada Pembelajaran PJOK di SD N 1 Mewek. Jurnal Ilmiah Adiraga: Jurnal Penelitian Olahraga, 9(2), 67–82. https://doi.org/10.36456/adiraga.v9i2.7906

Widia, W., & Yustati, E. (2023). Faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Sekolah Dasar. Jurnal Kesehatan Saelmakers Perdana (JKSP), 7(2), 347-353. https://doi.org/10.32524/jksp.v7i2.1254

Wulandari, Y., & Mahmudah, S. (2021). Pengaruh Permainan Ular Tangga terhadap Peningkatan Pengetahuan PHBS Anak Sekolah Dasar. Jurnal Promkes, 9(2), 159–166. https://doi.org/10.20473/jpk.v9i2.2021.159-166