Manfaat Media Pembelajaran YouTube terhadap Capaian Kompetensi Mahasiswa
Abstract
This study aims to analyze how the influence of YouTube learning media on student competency achievement. The method used is a systematic review of the PubMed, ProQuest and Google Scholar databases. The results showed that YouTube is one of the learning media used by students to improve competency achievement. In conclusion, YouTube as a learning medium is very influential in increasing knowledge, helping to get information about assignments, knowing the development of information, and can be used as material to deepen the material.
Keywords: Student, Learning media, YouTube
References
Alobaid, A. (2020). Smart Multimedia Learning of ICT: Role and Impact on Language Learners’ Writing Fluency YouTube Online English Learning Resources as an Example. Smart Learning Environments, 7(1), 1-30. https://doi.org/10.1186/s40561-020-00134-7
Dahrizal, D., & Dewi, G. P. (2019). Belajar Melalui Video di Media Sosial Dapat Meningkatkan Keterampilan Pemasangan Kateter pada Mahasiswa Keperawatan. Journal of Telenursing (JOTING), 1(2), 386–395. https://doi.org/10.31539/joting.v1i2.842
Delfisanur, D., Sari, D. Y., Hasanuddin, H., & Ambiyar, A. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi YouTube terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Mesin Konversi Energi di SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan. Jurnal Vokasi Mekanika, 2(1), 53–59. http://vomek.ppj.unp.ac.id/index.php/vomek/article/view/85
Ergen, Y. (2018). Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma (YouTubers as a Popular Culture Role Model: A Research Study on Private School Students). Journal of Humanity and Society (İnsan & Toplum Dergisi), 9(1), 1–38. https://doi.org/10.12658/m0284
Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan YouTube Sebagai Media Ajar dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian, 5(1), 135–159. http://dx.doi.org/10.10358/jk.v5i1.588
Rasagama, I. G. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran Getaran Berbasis Video YouTube untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Politeknik. Jurnal Pendidikan Sains (JPS), 8(2), 91-101. https://doi.org/10.26714/jps.8.2.2020.91-101
Samosir, F. T., Pitasari, D. N., & Tjahjono, P. E. (2018). The Effectiveness of YouTube as a Student Learning Media (Study at the Faculty of Social and Political Sciences, University of Bengkulu). Record and Library Journal, 4(2), 81–91. http://dx.doi.org/10.20473/rlj.V4-I2.2018.81-91
Sari, L. (2020). Upaya Menaikkan Kualitas Pendidikan dengan Pemanfaatan YouTube sebagai Media Ajar pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Tawadhu, 4(1), 1074–1084. https://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/view/226/163
Setiadi, E. F., Azmi, A., & Indrawadi, J. (2019). Youtube sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial. Journal of Civic Education, 2(4), 313–323. https://doi.org/10.24036/jce.v2i4.135
Slater, C. E., Cusick, A., & Louie, J. C. Y. (2017). Explaining Variance in Self-Directed Learning Readiness of First Year Students in Health Professional Programs. BMC Medical Education, 17(1), 1–10. https://doi.org/10.1186/s12909-017-1043-8
Tofano, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/komdik/article/view/113
Tohari, H., Mustaji, Nf., & Bachri, B. S. (2019). Pengaruh Penggunaan YouTube terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Mahasiswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 1–13. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v7n1.p1--13
Tutiasri, R. P., Laminto, N. K., & Nazri, K. (2020). Pemanfaatan YouTube sebagai Media Pembelajaran bagi Mahasiswa di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Komunikasi Masyarakat dan Keamanan (KOMASKAM), 2(2), 1–15. https://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/KOMASKAM/article/view/311
Utami, F. T., & Zanah, M. (2021). YouTube sebagai Sumber Informasi bagi Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 11(1), 78–84. https://doi.org/10.53696/27219283.64
Dahrizal, D., & Dewi, G. P. (2019). Belajar Melalui Video di Media Sosial Dapat Meningkatkan Keterampilan Pemasangan Kateter pada Mahasiswa Keperawatan. Journal of Telenursing (JOTING), 1(2), 386–395. https://doi.org/10.31539/joting.v1i2.842
Delfisanur, D., Sari, D. Y., Hasanuddin, H., & Ambiyar, A. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi YouTube terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Mesin Konversi Energi di SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan. Jurnal Vokasi Mekanika, 2(1), 53–59. http://vomek.ppj.unp.ac.id/index.php/vomek/article/view/85
Ergen, Y. (2018). Popüler Kültürün Popüler Rol Modelleri YouTuberlar: İlköğretim Çağındaki Özel Okul Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma (YouTubers as a Popular Culture Role Model: A Research Study on Private School Students). Journal of Humanity and Society (İnsan & Toplum Dergisi), 9(1), 1–38. https://doi.org/10.12658/m0284
Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan YouTube Sebagai Media Ajar dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian, 5(1), 135–159. http://dx.doi.org/10.10358/jk.v5i1.588
Rasagama, I. G. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran Getaran Berbasis Video YouTube untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Politeknik. Jurnal Pendidikan Sains (JPS), 8(2), 91-101. https://doi.org/10.26714/jps.8.2.2020.91-101
Samosir, F. T., Pitasari, D. N., & Tjahjono, P. E. (2018). The Effectiveness of YouTube as a Student Learning Media (Study at the Faculty of Social and Political Sciences, University of Bengkulu). Record and Library Journal, 4(2), 81–91. http://dx.doi.org/10.20473/rlj.V4-I2.2018.81-91
Sari, L. (2020). Upaya Menaikkan Kualitas Pendidikan dengan Pemanfaatan YouTube sebagai Media Ajar pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Tawadhu, 4(1), 1074–1084. https://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/view/226/163
Setiadi, E. F., Azmi, A., & Indrawadi, J. (2019). Youtube sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial. Journal of Civic Education, 2(4), 313–323. https://doi.org/10.24036/jce.v2i4.135
Slater, C. E., Cusick, A., & Louie, J. C. Y. (2017). Explaining Variance in Self-Directed Learning Readiness of First Year Students in Health Professional Programs. BMC Medical Education, 17(1), 1–10. https://doi.org/10.1186/s12909-017-1043-8
Tofano, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/komdik/article/view/113
Tohari, H., Mustaji, Nf., & Bachri, B. S. (2019). Pengaruh Penggunaan YouTube terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Mahasiswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 1–13. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v7n1.p1--13
Tutiasri, R. P., Laminto, N. K., & Nazri, K. (2020). Pemanfaatan YouTube sebagai Media Pembelajaran bagi Mahasiswa di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Komunikasi Masyarakat dan Keamanan (KOMASKAM), 2(2), 1–15. https://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/KOMASKAM/article/view/311
Utami, F. T., & Zanah, M. (2021). YouTube sebagai Sumber Informasi bagi Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 11(1), 78–84. https://doi.org/10.53696/27219283.64
