Implementasi Mata Kuliah Modul Nusantara terhadap Interaksi Sosial pada Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka
Abstract
The purpose of this study was to describe the implementation of the archipelago module course on social interaction in the independent student exchange activity program. This study used descriptive qualitative method. The subjects of this study were all students in the independent student exchange program at the University of Mataram. The results of the study show that this activity has a positive impact on social interaction, namely: Increasing understanding and appreciation of Indonesia's cultural diversity, improving communication skills, opening job opportunities, and increasing self-confidence. Constraints during implementation include Lack of qualified teaching staff, limited facilities and infrastructure, difficult access to resources, differences in student backgrounds, lack of support and attention from the campus. The conclusion of this study is that the implementation of the Independent Student Exchange Program has a positive impact on social interaction between students. Meanwhile, in overcoming the obstacles faced, cooperation is needed between all parties involved in this program, be it the campus, teaching staff, or students.
Keywords: Implementation, Nusantara Module, Social interaction
References
Abna, N., Muchlis, N., Yusuf, R. A., Syamsu, A., & Shamad, I. (2022). Tantangan (Challenges) dan Peluang (Opportunities) Kegiatan Pertukaran Pelajar Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (Mbkm) Pada Mahasiswa di Universitas Muslim Indonesia. An Idea Health Journal, 2(01), 32–34. https://doi.org/10.53690/ihj.v3i01.70
Aini, Q., Budiarto, M., Putra, P. O. H., & Santoso, N. P. L. (2021). Gamification-based The Kampus Merdeka Learning in 4.0 era. IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems), 15(1), 31–42. https://doi.org/10.22146/ijccs.59023
Akbar, M. I., Chandra, T. K., Setyowati, R. A., Isnaeni, F., Zahro, S. L., & Yuniar, A. D. (2021). Interelasi Kecerdasan Sosial Dengan Interaksi Sosial Mahasiswa Luar Jawa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 1(5). 598-604 https://doi.org/10.17977/um063v1i5p598-604
Al Anshori, F. (2021). Persepsi Mahasiswa Pendidikan Biologi Terhadap Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jurnal Biogenerasi, 6(2), 147–153. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v6i2.1387
Anwar, R. N. (2022). Peran Mata Kuliah Modul Nusantara dalam Peningkatan Sikap Toleransi Mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 10(2), 646–655. https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/471
Ariyanti, C., & Ilman, G. M. (2023). Keberhasilan Program Pertukaran Mahasiswa Mandiri Prodi Administrasi Negara Untag Surabaya dan Administrasi Publik Umsida. Journal of Administrative and Social Science, 4(1), 82–87. https://journal-stiayappimakassar.ac.id/index.php/jass/article/view/120
Astuti, P. D., Hadiwinarto, H., & Sholihah, A. (2018). Studi Deskriptif Interaksi Sosial Mahasiswa S1 Jurusan Ilmu Pendidikan Berdasarkan Keterlibatan Organisasi Kemahasiswaan Di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu. Consilia: Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 1(2). 20-28 https://doi.org/10.33369/consilia.1.2.20-28
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka (Fokus: model MBKM program studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591
Faiz, A., & Purwati, P. (2021). Koherensi Program Pertukaran Pelajar Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka dan General Education. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 649–655. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.378
Fuadi, T. M., & Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm): Bagaimana Penerapan dan Kendala yang Dihadapi oleh Perguruan Tinggi Swasta di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 5(2), 603–614. http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi/article/view/2051
Hakim, A. R., & Prasasti, I. H. (2022). Implementation of The Independent Campus Learning Program in Creating Quality Graduates and Character in The Global Competitiveness of The World. Proceedings of the 1st International Conference on Social Science (ICSS), 1(1), 154–159. https://doi.org/10.59188/icss.v1i1.25
Hamidi, A., Umaran, U., & Zaky, Moch. (2020). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Kualitas Interaksi Sosial Mahasiswa Kategori Atlet Bola Basket Putra Dalam Konteks Perkuliahan Bola Basket Pada Prodi Ikor. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(2). 93-102. https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i2.8382
Haris, A., & Amalia, A. (2018). Makna dan Simbol dalam Proses Interaksi Sosial (Sebuah Tinjauan Komunikasi). Jurnal Dakwah Risalah, 29(1), 16–19. http://dx.doi.org/10.24014/jdr.v29i1.5777
Lathif, N., Garnasih, Y., Milono, Y. K., Siswajanthy, F., Handoyo, S., & Wijaya, M. M. (2022). Implementasi Program Kebijakan Mbkm Untuk Menciptakan Karakter Mahasiswa Fakultas Hukum Yang Profesional. PALAR (Pakuan Law Review), 8(1), 277–293. https://doi.org/10.33751/palar.v8i1.4805
Meke, K. D. P., Astro, R. B., & Daud, M. H. (2022a). Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 675–685. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1940
Merdeka, M. B. K. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. http://dikti.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2020/05/Buku-Panduan-Merdeka-Belajar-Kampus-Merdeka-2020-1.pdf
Merdeka, T. P. M. (2021). Panduan Penyusunan Modul Nusantara. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia.
Misnah, S., Abidin, M. Z., & Mubarak, M. (2021). Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Mahasiswa Psikologi Islam Uin Antasari Banjarmasin. Jurnal Al-Husna, 1(3). https://doi.org/10.18592/jah.v1i3.4238
Murcahyanto, M. M. M. F. H. (2021). Pengaruh Penggunaan E-Learning pada Mahasiswa. JOEAI:Journal of Education and Instruction, Vol 4 No 1 (2021): JOEAI (Journal of Education and Instruction), 233–242. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JOEAI/article/view/2087/1569
Rodiyah, R. (2021). Implementasi program merdeka belajar kampus merdeka di era digital dalam menciptakan karakter mahasiswa hukum yang berkarakter dan profesional. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 425–434. https://doi.org/10.15294/snhunnes.v7i2.737
Safitri, S. S. (2020). Game Online dan Pengaruh Interaksi Sosial di Kalangan Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(2). https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i2.533
Saifuddin, M. F. (2018). E-learning dalam persepsi mahasiswa. Jurnal Varidika, 29(2), 102–109. https://doi.org/10.23917/varidika.v29i2.5637
Sherly, D. (2020). E., & Sihombing, HB (2020). Merdeka Belajar: Kajian Literatur. Konferensi Nasional Pendidikan I, 183–190. http://proceeding.urbangreen.co.id/index.php/library/article/view/33
Siswanto, D., Setiawidayat, S., Istiadi, I., & Rofii, F. (2021). Strategi Implementasi Mbkm Di Program Studi Teknik Elektro Universitas Widyagama Malang. Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH), 1061–1068. https://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/ciastech/article/view/3447
Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q. Y., & Erihadiana, M. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), 34–41. https://doi.org/10.47467/reslaj.v4i1.458
Sulistiyani, E., Khamida, K., Soleha, U., Amalia, R., Hartatik, S., Putra, R. S., Budiarti, R. P., & Andini, A. (2022). Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Fakultas Kesehatan dan Non Kesehatan. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 686–698. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1943
Wibowo, Y. A., Wardhani, P. I., Widiyatmoko, W., & Dewi, R. P. (2021). Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Muhammadiyah Surakarta. http://hdl.handle.net/11617/12871
Wijayanto, I., & Suib, S. (2021). Hubungan Penggunaan Smartphone Dengan Intensitas Interaksi Sosial Pada Mahasiswa Keperawatan. Jurnal Keperawatan Terpadu (Integrated Nursing Journal), 3(1). https://doi.org/10.32807/jkt.v3i1.88
Wulan, E. P. S., Saragi, N., Galingging, I., & Ambarita, M. K. (2023). Dampak Mata Kuliah Modul Nusantara Terhadap Mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM). Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 5959–5963. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/12348
Xiao, A. (2018). Konsep Interaksi Sosial Dalam Komunikasi, Teknologi, Masyarakat. Jurnal Komunika : Jurnal Komunikasi, Media Dan Informatika, 7(2). https://doi.org/10.31504/komunika.v7i2.1486
Yuniahastuti, I. T., Susilo, D., Laksono, R. D., & Tristian, H. A. (2022). Implementasi MBKM pada Mahasiswa Program Studi Teknik Elektro Universitas PGRI Madiun. Jurnal Paedagogy, 9(3), 540–547. https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/5300
Aini, Q., Budiarto, M., Putra, P. O. H., & Santoso, N. P. L. (2021). Gamification-based The Kampus Merdeka Learning in 4.0 era. IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems), 15(1), 31–42. https://doi.org/10.22146/ijccs.59023
Akbar, M. I., Chandra, T. K., Setyowati, R. A., Isnaeni, F., Zahro, S. L., & Yuniar, A. D. (2021). Interelasi Kecerdasan Sosial Dengan Interaksi Sosial Mahasiswa Luar Jawa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 1(5). 598-604 https://doi.org/10.17977/um063v1i5p598-604
Al Anshori, F. (2021). Persepsi Mahasiswa Pendidikan Biologi Terhadap Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jurnal Biogenerasi, 6(2), 147–153. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v6i2.1387
Anwar, R. N. (2022). Peran Mata Kuliah Modul Nusantara dalam Peningkatan Sikap Toleransi Mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 10(2), 646–655. https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/471
Ariyanti, C., & Ilman, G. M. (2023). Keberhasilan Program Pertukaran Mahasiswa Mandiri Prodi Administrasi Negara Untag Surabaya dan Administrasi Publik Umsida. Journal of Administrative and Social Science, 4(1), 82–87. https://journal-stiayappimakassar.ac.id/index.php/jass/article/view/120
Astuti, P. D., Hadiwinarto, H., & Sholihah, A. (2018). Studi Deskriptif Interaksi Sosial Mahasiswa S1 Jurusan Ilmu Pendidikan Berdasarkan Keterlibatan Organisasi Kemahasiswaan Di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu. Consilia: Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 1(2). 20-28 https://doi.org/10.33369/consilia.1.2.20-28
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka (Fokus: model MBKM program studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591
Faiz, A., & Purwati, P. (2021). Koherensi Program Pertukaran Pelajar Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka dan General Education. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 649–655. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.378
Fuadi, T. M., & Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm): Bagaimana Penerapan dan Kendala yang Dihadapi oleh Perguruan Tinggi Swasta di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 5(2), 603–614. http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi/article/view/2051
Hakim, A. R., & Prasasti, I. H. (2022). Implementation of The Independent Campus Learning Program in Creating Quality Graduates and Character in The Global Competitiveness of The World. Proceedings of the 1st International Conference on Social Science (ICSS), 1(1), 154–159. https://doi.org/10.59188/icss.v1i1.25
Hamidi, A., Umaran, U., & Zaky, Moch. (2020). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Kualitas Interaksi Sosial Mahasiswa Kategori Atlet Bola Basket Putra Dalam Konteks Perkuliahan Bola Basket Pada Prodi Ikor. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(2). 93-102. https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i2.8382
Haris, A., & Amalia, A. (2018). Makna dan Simbol dalam Proses Interaksi Sosial (Sebuah Tinjauan Komunikasi). Jurnal Dakwah Risalah, 29(1), 16–19. http://dx.doi.org/10.24014/jdr.v29i1.5777
Lathif, N., Garnasih, Y., Milono, Y. K., Siswajanthy, F., Handoyo, S., & Wijaya, M. M. (2022). Implementasi Program Kebijakan Mbkm Untuk Menciptakan Karakter Mahasiswa Fakultas Hukum Yang Profesional. PALAR (Pakuan Law Review), 8(1), 277–293. https://doi.org/10.33751/palar.v8i1.4805
Meke, K. D. P., Astro, R. B., & Daud, M. H. (2022a). Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 675–685. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1940
Merdeka, M. B. K. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. http://dikti.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2020/05/Buku-Panduan-Merdeka-Belajar-Kampus-Merdeka-2020-1.pdf
Merdeka, T. P. M. (2021). Panduan Penyusunan Modul Nusantara. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia.
Misnah, S., Abidin, M. Z., & Mubarak, M. (2021). Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Mahasiswa Psikologi Islam Uin Antasari Banjarmasin. Jurnal Al-Husna, 1(3). https://doi.org/10.18592/jah.v1i3.4238
Murcahyanto, M. M. M. F. H. (2021). Pengaruh Penggunaan E-Learning pada Mahasiswa. JOEAI:Journal of Education and Instruction, Vol 4 No 1 (2021): JOEAI (Journal of Education and Instruction), 233–242. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JOEAI/article/view/2087/1569
Rodiyah, R. (2021). Implementasi program merdeka belajar kampus merdeka di era digital dalam menciptakan karakter mahasiswa hukum yang berkarakter dan profesional. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 425–434. https://doi.org/10.15294/snhunnes.v7i2.737
Safitri, S. S. (2020). Game Online dan Pengaruh Interaksi Sosial di Kalangan Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(2). https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i2.533
Saifuddin, M. F. (2018). E-learning dalam persepsi mahasiswa. Jurnal Varidika, 29(2), 102–109. https://doi.org/10.23917/varidika.v29i2.5637
Sherly, D. (2020). E., & Sihombing, HB (2020). Merdeka Belajar: Kajian Literatur. Konferensi Nasional Pendidikan I, 183–190. http://proceeding.urbangreen.co.id/index.php/library/article/view/33
Siswanto, D., Setiawidayat, S., Istiadi, I., & Rofii, F. (2021). Strategi Implementasi Mbkm Di Program Studi Teknik Elektro Universitas Widyagama Malang. Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH), 1061–1068. https://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/ciastech/article/view/3447
Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q. Y., & Erihadiana, M. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), 34–41. https://doi.org/10.47467/reslaj.v4i1.458
Sulistiyani, E., Khamida, K., Soleha, U., Amalia, R., Hartatik, S., Putra, R. S., Budiarti, R. P., & Andini, A. (2022). Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Fakultas Kesehatan dan Non Kesehatan. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 686–698. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1943
Wibowo, Y. A., Wardhani, P. I., Widiyatmoko, W., & Dewi, R. P. (2021). Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Muhammadiyah Surakarta. http://hdl.handle.net/11617/12871
Wijayanto, I., & Suib, S. (2021). Hubungan Penggunaan Smartphone Dengan Intensitas Interaksi Sosial Pada Mahasiswa Keperawatan. Jurnal Keperawatan Terpadu (Integrated Nursing Journal), 3(1). https://doi.org/10.32807/jkt.v3i1.88
Wulan, E. P. S., Saragi, N., Galingging, I., & Ambarita, M. K. (2023). Dampak Mata Kuliah Modul Nusantara Terhadap Mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM). Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 5959–5963. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/12348
Xiao, A. (2018). Konsep Interaksi Sosial Dalam Komunikasi, Teknologi, Masyarakat. Jurnal Komunika : Jurnal Komunikasi, Media Dan Informatika, 7(2). https://doi.org/10.31504/komunika.v7i2.1486
Yuniahastuti, I. T., Susilo, D., Laksono, R. D., & Tristian, H. A. (2022). Implementasi MBKM pada Mahasiswa Program Studi Teknik Elektro Universitas PGRI Madiun. Jurnal Paedagogy, 9(3), 540–547. https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/5300
Published
2023-06-28
Section
Articles
