Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Menggunakan Metode Think Pair and Share
Abstract
The purpose of this study was to determine the effect of the think pair and share method on the exposition of the writing skills of class X SMKN 3 Payakumbuh students. This research method is a quantitative study using the experimental method. The results showed that the mean score of students in the experimental class was 78.37, while in the control class it was 70.62. In conclusion, the think pair and share method affects the writing skills of the exposition text in the experimental class. There is a significant difference in the results of text writing skills using the think pair and share method and conventional methods.
Keywords: Expositional Text Writing Skills, Think Pair and Share
References
Dalman, D. (2016). Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Pers
Djaafar, T. Z. (2001). Konstribusi Strategi Pembelajaran terhadap Hasil Belajar. Jakarta: Universitas Negeri Padang
Djamarah, D., & Aswan, Z. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Fathurrohman, M. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Hanafiah, H., & Suhana, C. (2009). Konsep Strategi Pembelajaran, oleh Refika (Ed). Bandung: PT Refika Aditama
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Semi, M. A. (2003). Menulis Efektif. Padang: Etika Offset Padang
Suparno, S., & Yunus, M. (2008). Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka
Yunus, M. (2015). Keterampilan Menulis. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka
Yustinah, Y. (2014). Produktif Berbahasa Indonesia untuk SMK/MAK Kelas X. Jakarta: Penerbit Erlangga
Djaafar, T. Z. (2001). Konstribusi Strategi Pembelajaran terhadap Hasil Belajar. Jakarta: Universitas Negeri Padang
Djamarah, D., & Aswan, Z. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Fathurrohman, M. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Hanafiah, H., & Suhana, C. (2009). Konsep Strategi Pembelajaran, oleh Refika (Ed). Bandung: PT Refika Aditama
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Semi, M. A. (2003). Menulis Efektif. Padang: Etika Offset Padang
Suparno, S., & Yunus, M. (2008). Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka
Yunus, M. (2015). Keterampilan Menulis. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka
Yustinah, Y. (2014). Produktif Berbahasa Indonesia untuk SMK/MAK Kelas X. Jakarta: Penerbit Erlangga
Published
2020-09-05
Section
Articles
