Analisis Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam menerapkan MBS di SMP Al-Fudhola' Kecamatan Sungai Lilin Kabupaten Musi Banyuasin

Abdul Rohim; Desy Seplyana; Supriadi Supriadi

doi:10.31539/sg6vk876

Authors

Abdul Rohim Universitas Islam Nusantara Al-Azhaar Lubuklinggau
Desy Seplyana iversitas Islam Nusantara Al-Azhaar Lubuklinggau
Supriadi Supriadi iversitas Islam Nusantara Al-Azhaar Lubuklinggau

DOI:

https://doi.org/10.31539/sg6vk876

Abstract

This study aims to analyze the principal's leadership in implementing School-Based Management (SBM) at Al-Fudhola' Junior High School in Sungai Lilin District, Musi Banyuasin Regency. The research method used was a qualitative descriptive approach, with the principal as the research subject. Data collection techniques included in-depth interviews, participant observation, and documentation. Thematic analysis with data triangulation was used to enhance the validity of the findings. The results indicate that the principal's leadership in implementing SBM has been quite effective through participatory planning, clear organization, teacher empowerment, relatively transparent budget management, and the involvement of parents and the community in decision-making. Despite the challenges of limited infrastructure and budget management, which require appropriate prioritization, the study concludes that participatory, transparent, and accountable principal leadership plays a crucial role in the successful implementation of SBM and needs to be supported by strengthening infrastructure and increasing the involvement of all stakeholders to continuously improve educational quality.

Keywords: Principal Leadership, School-Based Management, Educational Quality, Participation, Junior High School

References

Akbar, F., Nugraha, D., & Sari, P. (2025). Gaya Kepemimpinan Demokratis dan Situasional Kepala Sekolah dalam Penerapan MBS di SMK Negeri 4 Mataram. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(1), 55-72. https://doi.org/10.23456/jpv.v12i1.2025

Harris, A., & Jones, M. (2019). Leading Schools in Times of Change: School Leadership for Teacher and Student Outcomes. School Leadership & Management, 39(3), 221–238. https://doi.org/10.1080/13632434.2019.1605567

Jannah, F., Rahayu, S., & Nugroho, H. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Memberdayakan Tenaga Pendidik Melalui MBS. Jurnal Pendidikan dan Kepemimpinan, 9(2), 75-90. https://doi.org/10.12345/jpk.v9i2.2023

Kurniawati, D., Saputra, H., & Latifah, N. (2020). Peran Kepala Sekolah dalam Menjalin Komunikasi dengan Masyarakat untuk Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Komunitas, 4(2), 45-61. https://doi.org/10.23456/jpk.v4i2.2020

Leithwood, K., & Jantzi, D. (2020). How School Leadership Influences Student Learning. Educational Administration Quarterly, 56(2), 246–275. https://doi.org/10.1177/0013161X20908289

Letari, A., Wijaya, T., & Prasetyo, R. (2025). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Partisipasi Orang Tua dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 45-63. https://doi.org/10.23456/jmp.v7i1.2025

Mulyasa, E. (2022). Manajemen Kepala Sekolah: Sebagai Manajer, Pemimpin, dan Wirausahawan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulan, R. (2022). Kepala Sekolah Sebagai Agen Perubahan dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 10(3), 210-225. https://doi.org/10.23456/jap.v10i3.2022

Muspawi, M. (2020). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Manajemen Sekolah. Dalam Zikri, A. (Ed.), Studi Kepemimpinan Pendidikan di Indonesia (hlm. 55-70). Jakarta: Penerbit Pendidikan Nasional.

Muzayana, & Abidin, Z. (2023). Sinergi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan, 11(1), 88-105. https://doi.org/10.12345/jkmp.v11i1.2023

Nuraini, L. (2024). Penguatan Kapasitas Manajemen Sekolah dalam Era Otonomi Pendidikan. Jurnal Manajemen Sekolah, 6(1), 11-27. https://doi.org/10.12345/jms.v6i1.2024

Nurhizrah, A. (2021). Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam MBS di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan dan Manajemen SDM, 5(1), 23-40. https://doi.org/10.23456/jpmsdm.v5i1.2021

Priansa, R. (2021). Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Administrasi dan Supervisi Pendidikan, 7(2), 65-82. https://doi.org/10.23456/jasp.v7i2.2021

Robinson, V. (2022). Student-Centered Leadership: Leading Schools to Improve Learning. International Journal of Educational Management, 36(4), 525–540. https://doi.org/10.1108/IJEM-05-2022-0211

Salmi, R., Wahyuni, L., & Hidayat, T. (2024). Implementasi MBS dan Peran Kepala Sekolah di SMK: Studi Kasus di Pulau Jawa. Jurnal Manajemen Pendidikan Terapan, 10(2), 98-115. https://doi.org/10.12345/jmpt.v10i2.2024

Sulistyowati. (2024). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah untuk Meningkatkan Efektivitas Pengelolaan Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Manajemen Sekolah, 6(2), 112-129. https://doi.org/10.12345/jpms.v6i2.2024

Widyaningsih, S. (2023). Motivasi Guru sebagai Upaya Peningkatan Kinerja melalui Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 8(1), 34-50. https://doi.org/10.23456/jmpi.v8i1.2023