Pengaruh Kepemimpinan dan Pelatihan terhadap Kinerja Guru dengan Kompetensi Sebagai Variabel Intervening Pada Yayasan Marsudirini Bogor
Abstract
This research aims to analyze empirical evidence regarding the influence of principal leadership and teacher training on teacher performance with competency as a mediating variable. This research method uses quantitative methods from secondary data sources, namely data obtained indirectly from information sources but rather obtained through intermediary media. The population of this research is 60 respondents from the Marsudirini Bogor Foundation. The sampling technique in this research is Non-Probability Sampling from the population, namely a sampling technique based on chance. The research results show that the principal's leadership has no effect on teacher competence. Training has a significant positive effect on teacher competency. The principal's leadership has a significant positive effect on teacher performance. Training has no effect on teacher performance. Teacher competency has a significant positive effect on teacher performance. The principal's leadership has no effect on teacher performance through teacher competency. The principal's leadership has a significant positive effect on teacher performance through teacher competency.
Keywords: Leadership, Training, Performance and Competency
References
Agustian, F. A., Poernomo, D., & Puspitaningtyas, Z. (2018). Pengaruh Kompetensi Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai. Majalah Ilmiah DIAN ILMU, 17(2). https://doi.org/10.37849/midi.v17i2.83
Agustin, I. T. (2019). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SD Negeri Margorejo VI/524 Surabaya. Education and Human Development Journal, 5(1), 21–31. https://doi.org/10.33086/ehdj.v5i1.1122
Asterina, F., & Sukoco, S. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(9). https://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/26743
Dwiyono, Y. (2018). The Effect Of Leadership Style. Professional Competence, And Work Discipline Toward Work Effectiveness. https://doi.org/10.2991/icedutech-17.2018.25
Elly, Y., & Soraya, J. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(2), 55–61. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i2.4856
Gala, I. N., Ramadhan, H. A., & Rede, A. (2017). Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Mengajar Guru IPA Di SMP Se-Kota Poso. E-Jurnal Mitra Sains, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.22487/mitrasains.v5i2.71
Gulo, S., Nadeak, B., & Tampubolon, H. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Di Smp Se-Nias Barat. Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(1), 1–12. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/jdp/article/view/2721
Hardono, H., Haryono, H., & Yusuf, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi Akademik, dan Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Educational Management Journal, 6(1), 26–33. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduman
Janah, R., Akbar, Z., & Yetti, E. (2019). Pengaruh Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru PAUD di Kota Depok. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 234. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.236
Lalupanda, E. M. (2019). Implementasi supervisi akademik untuk meningkatkan mutu guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(1), 62–72. https://doi.org/10.21831/amp.v7i1.22276
Masrum, M. (2021). Kinerja Guru Profesional. In Eureka Media Aksara. Eureka Media Aksara. https://repository.penerbiteureka.com/publications/349197/
Pranata, O. S., Astuti, E. S., & Utami, H. N. (2018). Pengaruh Pelatihan Terhadap Kompetensi dan Kinerja Karyawan (Studi pada karyawan tetap di PT Bank Tabungan Pensiunan Nasional Syariah Malang Divisi Mobile Marketing Syariah). Jurnal Administrasi Bisnis (JAB), 61(3).
http://administrasibisnis.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jab/article/view/2596
Priansa, D. J. (2020). Kinerja Dan Profesionalisme Guru. CV . Alfabeta.
Purwoko, S. (2018). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru, disiplin kerja guru, dan budaya sekolah terhadap kinerja guru SMK. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 6(2), 150. https://doi.org/10.21831/amp.v6i2.8467
Putri, N. A., Seri, H., & Sakdiahwati, S. (2019). Pengaruh Disiplin, Kompetensi Kepribadian Dan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Di Palembang. Jurnal Ilmu Manajemen, 8(2), 25. https://doi.org/10.32502/jimn.v8i2.1822
Rachmawati, W., Manan, A., Widyaswati, R., & ... (2018). Pelatihan penyusunan laporan keuangan bagi kelompok Koperasi UMKM makanan kecil Kota Semarang adopsi SAK EMKM. SNKPPM, 1(1). https://proceeding.unnes.ac.id/snkppm/article/view/129
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2018). Essentials of organizational behavior. Pearson. ttps://thuvienso.hoasen.edu.vn/handle/123456789/11250
Sofia, A., & Annisayulistia. (2020). Pengaruh Kompetensi Kepribadian terhadap Motivasi Kerja Guru Pendidikan Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(02), 12–18. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v3i02.3445
Sopandi, A. (2019). Pengaruh Kompetensi Profesional Dan Kompetensi Kepribadian Terhadap Kinerja Guru. Scientific Journal Of Reflection, 2(2). https://ojspustek.org/index.php/SJR/article/view/58
Sudirman, A., Lie, D., Sherly, S., & Dharma, E. (2020). The Impact of Work Discipline and Work Ethic on the Teacher Performance of Sultan Agung Pematangsiantar Private Middle School Teachers T.A. 2018/2019. International Journal of Business Studies. https://doi.org/10.32924/ijbs.v3i3.83
Suhendra, I., Kahfi, H. S., & Khurosani, A. (2017). Pengaruh pelatihan dan motivasi berprestasi terhadap kinerja pegawai dengan kompetensi sebagai variabel intervening (Studi empiris pada pegawai perusahaan daerah air minum Kabupaten Lebak). Jurnal Riset Bisnis Dan Manajemen Tirtayasa, 1(1). https://pustaka.untirta.ac.id/index.php/JRBM/article/view/2604
Suponco, P. (2018). Kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dan kompetensi guru serta pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. Edum Journal, 1(2), 90–95. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v1i2.13
Wardoyo, S., Supriyanto, S., Suhendar, S., & Suryo Pramudoyo, A. (2017). Pemberdayaan Anak Jalanan Di Kota Cilegon Melalui Pelatihan Vokasional Usaha On-Line Menggunakan Teknologi Informasi Komunikasi. INOTEKS Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Dan Seni, 21(2), 101–107. https://eprints.untirta.ac.id/15562/
Wayuni, L. (2021). Hubungan Pengembangan Profesi Dan Komitmen Kerja Terhadap Kinerja Guru Matematika SMA. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 15(3), 79–84. https://doi.org/10.33369/mapen.v15i3.19718
Agustin, I. T. (2019). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SD Negeri Margorejo VI/524 Surabaya. Education and Human Development Journal, 5(1), 21–31. https://doi.org/10.33086/ehdj.v5i1.1122
Asterina, F., & Sukoco, S. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(9). https://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/26743
Dwiyono, Y. (2018). The Effect Of Leadership Style. Professional Competence, And Work Discipline Toward Work Effectiveness. https://doi.org/10.2991/icedutech-17.2018.25
Elly, Y., & Soraya, J. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(2), 55–61. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i2.4856
Gala, I. N., Ramadhan, H. A., & Rede, A. (2017). Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Mengajar Guru IPA Di SMP Se-Kota Poso. E-Jurnal Mitra Sains, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.22487/mitrasains.v5i2.71
Gulo, S., Nadeak, B., & Tampubolon, H. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Di Smp Se-Nias Barat. Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(1), 1–12. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/jdp/article/view/2721
Hardono, H., Haryono, H., & Yusuf, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi Akademik, dan Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Educational Management Journal, 6(1), 26–33. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduman
Janah, R., Akbar, Z., & Yetti, E. (2019). Pengaruh Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru PAUD di Kota Depok. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 234. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.236
Lalupanda, E. M. (2019). Implementasi supervisi akademik untuk meningkatkan mutu guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(1), 62–72. https://doi.org/10.21831/amp.v7i1.22276
Masrum, M. (2021). Kinerja Guru Profesional. In Eureka Media Aksara. Eureka Media Aksara. https://repository.penerbiteureka.com/publications/349197/
Pranata, O. S., Astuti, E. S., & Utami, H. N. (2018). Pengaruh Pelatihan Terhadap Kompetensi dan Kinerja Karyawan (Studi pada karyawan tetap di PT Bank Tabungan Pensiunan Nasional Syariah Malang Divisi Mobile Marketing Syariah). Jurnal Administrasi Bisnis (JAB), 61(3).
http://administrasibisnis.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jab/article/view/2596
Priansa, D. J. (2020). Kinerja Dan Profesionalisme Guru. CV . Alfabeta.
Purwoko, S. (2018). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru, disiplin kerja guru, dan budaya sekolah terhadap kinerja guru SMK. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 6(2), 150. https://doi.org/10.21831/amp.v6i2.8467
Putri, N. A., Seri, H., & Sakdiahwati, S. (2019). Pengaruh Disiplin, Kompetensi Kepribadian Dan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Di Palembang. Jurnal Ilmu Manajemen, 8(2), 25. https://doi.org/10.32502/jimn.v8i2.1822
Rachmawati, W., Manan, A., Widyaswati, R., & ... (2018). Pelatihan penyusunan laporan keuangan bagi kelompok Koperasi UMKM makanan kecil Kota Semarang adopsi SAK EMKM. SNKPPM, 1(1). https://proceeding.unnes.ac.id/snkppm/article/view/129
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2018). Essentials of organizational behavior. Pearson. ttps://thuvienso.hoasen.edu.vn/handle/123456789/11250
Sofia, A., & Annisayulistia. (2020). Pengaruh Kompetensi Kepribadian terhadap Motivasi Kerja Guru Pendidikan Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(02), 12–18. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v3i02.3445
Sopandi, A. (2019). Pengaruh Kompetensi Profesional Dan Kompetensi Kepribadian Terhadap Kinerja Guru. Scientific Journal Of Reflection, 2(2). https://ojspustek.org/index.php/SJR/article/view/58
Sudirman, A., Lie, D., Sherly, S., & Dharma, E. (2020). The Impact of Work Discipline and Work Ethic on the Teacher Performance of Sultan Agung Pematangsiantar Private Middle School Teachers T.A. 2018/2019. International Journal of Business Studies. https://doi.org/10.32924/ijbs.v3i3.83
Suhendra, I., Kahfi, H. S., & Khurosani, A. (2017). Pengaruh pelatihan dan motivasi berprestasi terhadap kinerja pegawai dengan kompetensi sebagai variabel intervening (Studi empiris pada pegawai perusahaan daerah air minum Kabupaten Lebak). Jurnal Riset Bisnis Dan Manajemen Tirtayasa, 1(1). https://pustaka.untirta.ac.id/index.php/JRBM/article/view/2604
Suponco, P. (2018). Kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dan kompetensi guru serta pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. Edum Journal, 1(2), 90–95. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v1i2.13
Wardoyo, S., Supriyanto, S., Suhendar, S., & Suryo Pramudoyo, A. (2017). Pemberdayaan Anak Jalanan Di Kota Cilegon Melalui Pelatihan Vokasional Usaha On-Line Menggunakan Teknologi Informasi Komunikasi. INOTEKS Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Dan Seni, 21(2), 101–107. https://eprints.untirta.ac.id/15562/
Wayuni, L. (2021). Hubungan Pengembangan Profesi Dan Komitmen Kerja Terhadap Kinerja Guru Matematika SMA. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 15(3), 79–84. https://doi.org/10.33369/mapen.v15i3.19718
Published
2024-05-06
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Nazifah Husainah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
