Dampak Kebijakan Tata Tertib Sekolah Terhadap Perilaku Siswa
Abstract
This research aims to explore the impact of school regulations on student discipline using a qualitative method with a case study approach. Data were collected through observations and interviews with students and teachers. The results indicate that school regulations play a central role in shaping student discipline, providing a framework for behavior and clear consequences. Teachers and student affairs staff play a significant role in enforcing rules with fair sanctions. Intracurricular and extracurricular activities help maintain order and provide positive experiences. However, the positive impact is also balanced with attention to negative effects, such as feelings of restraint. Students' awareness of rule consequences is acknowledged as a crucial element in shaping character and self-discipline, an essential perspective in preparing students for the future. In conclusion, the implementation of school regulations at MA NWDI Pancor has a central role in creating an effective learning environment and shaping positive student behavior.
Keywords: Student Behavior, School Regulations.
References
Abbott, A. (2019). Living one’s theories: Moral consistency in the life of Émile Durkheim. Sociological Theory, 37(1). https://doi.org/10.1177/0735275119830444
Abbott, O. (2020). The self as the locus of morality: A comparison between Charles Taylor and George Herbert Mead’s theories of the moral constitution of the self. Journal for the Theory of Social Behaviour, 50(4). https://doi.org/10.1111/jtsb.12258
Annisa, F. (2019). Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter disiplin pada siswa Sekolah Dasar. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 10(1), 69–74.
Arifin, M. (2017). Strategi Manajemen perubahan dalam meningkatkan disiplin di perguruan tinggi. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1).
Fadoli, M. I., Yuwono, T., & Yuningsih, T. (2021). Implementasi Kebijakan Sekolah Swasta Gratis di Kota Semarang. Jurnal Ilmiah Manajemen Publik Dan Kebijakan Sosial, 5(1). https://doi.org/10.25139/jmnegara.v5i1.3216
Fathin, A. N. (2022). Implementasi Kebijakan Sekolah Siaga Kependudukan di SMP N 2 Pakem Pada Masa Pandemi Covid-19. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 11(1). https://doi.org/10.21831/sakp.v11i1.17790
Fitri, A. H., & Syawaluddin, S. (2023). Pengaruh Tata Tertib Sekolah terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Kota Solok. YASIN, 3(1). https://doi.org/10.58578/yasin.v3i1.847
Gani, Y. (2018). Penerapan Reward and Punishment melalui Tata Tertib Sistem Point dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan Interdisipliner, 3(1). https://doi.org/10.30603/jiaj.v3i1.685
Hasibuan, J. S., & Silvya, B. (2019). Pengaruh Disiplin Kerja dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan. Prosiding Seminar Nasional USM, 2(1), 134–147.
Holik, A., & N, V. S. (2023). Manajemen konflik kebijakan tata tertib sekolah dalam penanganan pelangaran sisiwa kesiangan masuk sekolah. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(3). https://doi.org/10.55681/sentri.v2i3.604
Iman, N., Usman, N., & Bahrun, B. (2021). Implementasi Kebijakan Sekolah Dasar dalam Menghadapi Asesmen Kompetensi Minimum. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 6(2). https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i2.14464
Intan, I. R. (2015). Landasan Teori Kreativitas. Pengaruh Harga Diskon Dan Persepsi Produk Terhadap Nilai Belanja Serta Perilaku Pembelian Konsumen, 7(9).
Kurniawan, T. (2020). Pendidikan Moral Lawrence Kohlberg. Betang Filsafat, 8(31).
Kurt, S. (2020). Stages of Moral Development - Lawrence Kohlberg - Educational Technology. Educational Technology.
Lathif, N., Garnasih, Y., Milono, Y. K., Siswajanthy, F., Handoyo, S., & Wijaya, M. M. (2022). Implementasi Program Kebijakan Mbkm Untuk Menciptakan Karakter Mahasiswa Fakultas Hukum Yang Profesional. PALAR (Pakuan Law Review), 8(1), 277–293.
Meke, K. D. P., Astro, R. B., & Daud, M. H. (2022). Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 675–685.
Mulawarman, M., & Nurfitri, A. D. (2017). Perilaku pengguna media sosial beserta implikasinya ditinjau dari perspektif psikologi sosial terapan. Buletin Psikologi, 25(1), 36–44.
Murcahyanto, H. (2019). The Influence of Education, Employment and Care for the Independence of Children. Journal of K6, Education, and Management, 2(1). https://doi.org/10.11594/jk6em.02.01.02
Murcahyanto, H., Mohzana, M., & Fahrurrozi, M. (2022). Work Experience and Achievement: Their Influence on Lecturers’ Career. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(2). https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i2.2024
Noval, M., .Ismail, M., & Zuhro’ Fitriana, A. Q. (2023). Manajemen Konflik Kebijakan Tata Tertib Sekolah Dalam Penanganan Pelanggaran Siswa Terlambat Masuk Sekolah Di SMA Negeri 1 Tamanan. Jurnal Ekonomika Dan Bisnis (JEBS), 3(2). https://doi.org/10.47233/jebs.v3i2.767
Nurriqi, A. (2021). Karakteristik Pendidikan Agama Islam di Madrasah Prespektif Kebijakan Pendidikan. BINTANG, 3(1), 124–141.
Oktafiana, A., Laksanti, Y. F., & KD, D. S. (2019). Implementasi Kebijakan Pemerintah Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Berdasarkan Sistem Zonasi Di Indonesia. Jurnal Ilmu Politik Dan Pemerintahan, 5(2). https://doi.org/10.37058/jipp.v5i2.1410
Patras, Y. E., Hidayat, R., & Lian, B. (2019). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Pada Organisasi Melalui Perbaikan Perilaku Pemimpin dan Keadilan Organisasi. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(1), 10–20.
Patras, Y. E., Iqbal, A., Papat, P., & Rahman, Y. (2019). Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah dan Tantangannya. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.33751/jmp.v7i2.1329
Priantari, R. A. (2021). Implementasi Kebijakan Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 15 Purworejo. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 10(4). https://doi.org/10.21831/sakp.v10i4.17485
Qisthi, C., & Rahmadiah, A. (2019). Implementasi Kebijakan Sekolah Tentang Poin Pelanggaran Tata Tertib Siswa Dalam Membentuk Perilaku Siswa Yang Berkaraktar di SMA Negeri 7 Kediri. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.26740/jdmp.v3n1.p10-16
Rangkuti, S. R., & Maksum, I. R. (2019). Implementasi Kebijakan Sekolah Ramah Anak Dalam Mewujudkan Kota Layak Anak di Kota Depok. Publik (Jurnal Ilmu Administrasi), 8(1). https://doi.org/10.31314/pjia.8.1.38-52.2019
Rolan, R. (2020). Membangun karakter sekolah bermutu melalui komunikasi yang efektif. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 5(6). https://doi.org/10.58258/jupe.v5i6.1393
Rukajat, A. (2018). Manajemen pembelajaran. Deepublish.
Setiawan, D. (2013). Peran pendidikan karakter dalam mengembangkan kecerdasan moral. Jurnal Pendidikan Karakter, 1.
Suhelayanti, S., Aziz, M. R., Sari, D. C., Safitri, M., Saputra, S., Purba, S., Revida, E., Purba, R. A., Muharlisiani, L. T., & Simarmata, J. (2020). Manajemen Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Suherman, T. (2021). Pengaruh Penerapan Tata Tertib Sekolah Terhadap Disiplin Belajar PAI dan Prestasi Belajar PAI. Jurnal Sosial Sains, 1(3). https://doi.org/10.36418/sosains.v1i3.50
Syakir, S., & Hasmin, H. (2017). Analisis Kegiatan Pendidikan Ekstrakurikuler Untuk Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di SMA Negeri 1 Sinjai Borong. Jurnal Mirai Management, 2(1), 108–125.
Taha, R. A., & Sujana, I. N. (2021). Pengaruh Penerapan Tata Tertib Sekolah terhadap Disiplin Belajar Siswa. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2). https://doi.org/10.23887/ekuitas.v9i2.31137
Tegal, H. F.-A. B. S. I. (2017). Perilaku penggunaan media sosial pada kalangan remaja. Indonesian Journal on Software Engineering (IJSE), 3(2).
Trisnawati, D. D. (2013). Membangun disiplin dan tanggung jawab siswa SMA Khadijah Surabaya melalui implementasi tata tertib sekolah. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 2(1), 397–411.
Wahidah, A. F. N., & Maemonah, M. (2020). Moral Thought of Early Childhood in Perspective Lawrence Kohlberg. Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1). https://doi.org/10.29313/ga:jpaud.v4i1.5991
Yanto, M., & Fathurrochman, I. (2019). Manajemen kebijakan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Yantoro, Y., Pamela, I. S., Purwati, E., & Ismaini, E. (2020). Strategi Guru Kelas Tinggi Sekolah Dasar dalam Menumbuhkan Disiplin Siswa melalui Manajemen Kelas. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1). https://doi.org/10.32332/elementary.v6i1.1623
Yasmin, F. L., Santoso, A., & Utaya, S. (2016). Hubungan disiplin dengan tanggung jawab belajar siswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(4), 692–697.
Yaumi, M. (2016). Pendidikan karakter: landasan, pilar & implementasi. Prenada Media.
Yuliyanto, A., Fadriyah, A., Yeli, K. P., & Wulandari, H. (2018). Pendekatan saintifik untuk mengembangkan karakter disiplin dan tanggung jawab siswa sekolah dasar. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 13(2).
Abbott, O. (2020). The self as the locus of morality: A comparison between Charles Taylor and George Herbert Mead’s theories of the moral constitution of the self. Journal for the Theory of Social Behaviour, 50(4). https://doi.org/10.1111/jtsb.12258
Annisa, F. (2019). Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter disiplin pada siswa Sekolah Dasar. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 10(1), 69–74.
Arifin, M. (2017). Strategi Manajemen perubahan dalam meningkatkan disiplin di perguruan tinggi. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1).
Fadoli, M. I., Yuwono, T., & Yuningsih, T. (2021). Implementasi Kebijakan Sekolah Swasta Gratis di Kota Semarang. Jurnal Ilmiah Manajemen Publik Dan Kebijakan Sosial, 5(1). https://doi.org/10.25139/jmnegara.v5i1.3216
Fathin, A. N. (2022). Implementasi Kebijakan Sekolah Siaga Kependudukan di SMP N 2 Pakem Pada Masa Pandemi Covid-19. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 11(1). https://doi.org/10.21831/sakp.v11i1.17790
Fitri, A. H., & Syawaluddin, S. (2023). Pengaruh Tata Tertib Sekolah terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Kota Solok. YASIN, 3(1). https://doi.org/10.58578/yasin.v3i1.847
Gani, Y. (2018). Penerapan Reward and Punishment melalui Tata Tertib Sistem Point dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan Interdisipliner, 3(1). https://doi.org/10.30603/jiaj.v3i1.685
Hasibuan, J. S., & Silvya, B. (2019). Pengaruh Disiplin Kerja dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan. Prosiding Seminar Nasional USM, 2(1), 134–147.
Holik, A., & N, V. S. (2023). Manajemen konflik kebijakan tata tertib sekolah dalam penanganan pelangaran sisiwa kesiangan masuk sekolah. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(3). https://doi.org/10.55681/sentri.v2i3.604
Iman, N., Usman, N., & Bahrun, B. (2021). Implementasi Kebijakan Sekolah Dasar dalam Menghadapi Asesmen Kompetensi Minimum. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 6(2). https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i2.14464
Intan, I. R. (2015). Landasan Teori Kreativitas. Pengaruh Harga Diskon Dan Persepsi Produk Terhadap Nilai Belanja Serta Perilaku Pembelian Konsumen, 7(9).
Kurniawan, T. (2020). Pendidikan Moral Lawrence Kohlberg. Betang Filsafat, 8(31).
Kurt, S. (2020). Stages of Moral Development - Lawrence Kohlberg - Educational Technology. Educational Technology.
Lathif, N., Garnasih, Y., Milono, Y. K., Siswajanthy, F., Handoyo, S., & Wijaya, M. M. (2022). Implementasi Program Kebijakan Mbkm Untuk Menciptakan Karakter Mahasiswa Fakultas Hukum Yang Profesional. PALAR (Pakuan Law Review), 8(1), 277–293.
Meke, K. D. P., Astro, R. B., & Daud, M. H. (2022). Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 675–685.
Mulawarman, M., & Nurfitri, A. D. (2017). Perilaku pengguna media sosial beserta implikasinya ditinjau dari perspektif psikologi sosial terapan. Buletin Psikologi, 25(1), 36–44.
Murcahyanto, H. (2019). The Influence of Education, Employment and Care for the Independence of Children. Journal of K6, Education, and Management, 2(1). https://doi.org/10.11594/jk6em.02.01.02
Murcahyanto, H., Mohzana, M., & Fahrurrozi, M. (2022). Work Experience and Achievement: Their Influence on Lecturers’ Career. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(2). https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i2.2024
Noval, M., .Ismail, M., & Zuhro’ Fitriana, A. Q. (2023). Manajemen Konflik Kebijakan Tata Tertib Sekolah Dalam Penanganan Pelanggaran Siswa Terlambat Masuk Sekolah Di SMA Negeri 1 Tamanan. Jurnal Ekonomika Dan Bisnis (JEBS), 3(2). https://doi.org/10.47233/jebs.v3i2.767
Nurriqi, A. (2021). Karakteristik Pendidikan Agama Islam di Madrasah Prespektif Kebijakan Pendidikan. BINTANG, 3(1), 124–141.
Oktafiana, A., Laksanti, Y. F., & KD, D. S. (2019). Implementasi Kebijakan Pemerintah Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Berdasarkan Sistem Zonasi Di Indonesia. Jurnal Ilmu Politik Dan Pemerintahan, 5(2). https://doi.org/10.37058/jipp.v5i2.1410
Patras, Y. E., Hidayat, R., & Lian, B. (2019). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Pada Organisasi Melalui Perbaikan Perilaku Pemimpin dan Keadilan Organisasi. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(1), 10–20.
Patras, Y. E., Iqbal, A., Papat, P., & Rahman, Y. (2019). Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah dan Tantangannya. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.33751/jmp.v7i2.1329
Priantari, R. A. (2021). Implementasi Kebijakan Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 15 Purworejo. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 10(4). https://doi.org/10.21831/sakp.v10i4.17485
Qisthi, C., & Rahmadiah, A. (2019). Implementasi Kebijakan Sekolah Tentang Poin Pelanggaran Tata Tertib Siswa Dalam Membentuk Perilaku Siswa Yang Berkaraktar di SMA Negeri 7 Kediri. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.26740/jdmp.v3n1.p10-16
Rangkuti, S. R., & Maksum, I. R. (2019). Implementasi Kebijakan Sekolah Ramah Anak Dalam Mewujudkan Kota Layak Anak di Kota Depok. Publik (Jurnal Ilmu Administrasi), 8(1). https://doi.org/10.31314/pjia.8.1.38-52.2019
Rolan, R. (2020). Membangun karakter sekolah bermutu melalui komunikasi yang efektif. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 5(6). https://doi.org/10.58258/jupe.v5i6.1393
Rukajat, A. (2018). Manajemen pembelajaran. Deepublish.
Setiawan, D. (2013). Peran pendidikan karakter dalam mengembangkan kecerdasan moral. Jurnal Pendidikan Karakter, 1.
Suhelayanti, S., Aziz, M. R., Sari, D. C., Safitri, M., Saputra, S., Purba, S., Revida, E., Purba, R. A., Muharlisiani, L. T., & Simarmata, J. (2020). Manajemen Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Suherman, T. (2021). Pengaruh Penerapan Tata Tertib Sekolah Terhadap Disiplin Belajar PAI dan Prestasi Belajar PAI. Jurnal Sosial Sains, 1(3). https://doi.org/10.36418/sosains.v1i3.50
Syakir, S., & Hasmin, H. (2017). Analisis Kegiatan Pendidikan Ekstrakurikuler Untuk Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di SMA Negeri 1 Sinjai Borong. Jurnal Mirai Management, 2(1), 108–125.
Taha, R. A., & Sujana, I. N. (2021). Pengaruh Penerapan Tata Tertib Sekolah terhadap Disiplin Belajar Siswa. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2). https://doi.org/10.23887/ekuitas.v9i2.31137
Tegal, H. F.-A. B. S. I. (2017). Perilaku penggunaan media sosial pada kalangan remaja. Indonesian Journal on Software Engineering (IJSE), 3(2).
Trisnawati, D. D. (2013). Membangun disiplin dan tanggung jawab siswa SMA Khadijah Surabaya melalui implementasi tata tertib sekolah. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 2(1), 397–411.
Wahidah, A. F. N., & Maemonah, M. (2020). Moral Thought of Early Childhood in Perspective Lawrence Kohlberg. Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1). https://doi.org/10.29313/ga:jpaud.v4i1.5991
Yanto, M., & Fathurrochman, I. (2019). Manajemen kebijakan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Yantoro, Y., Pamela, I. S., Purwati, E., & Ismaini, E. (2020). Strategi Guru Kelas Tinggi Sekolah Dasar dalam Menumbuhkan Disiplin Siswa melalui Manajemen Kelas. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1). https://doi.org/10.32332/elementary.v6i1.1623
Yasmin, F. L., Santoso, A., & Utaya, S. (2016). Hubungan disiplin dengan tanggung jawab belajar siswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(4), 692–697.
Yaumi, M. (2016). Pendidikan karakter: landasan, pilar & implementasi. Prenada Media.
Yuliyanto, A., Fadriyah, A., Yeli, K. P., & Wulandari, H. (2018). Pendekatan saintifik untuk mengembangkan karakter disiplin dan tanggung jawab siswa sekolah dasar. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 13(2).
Published
2024-06-30
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Rita Kurnia Murni, Muhamad Ali, Hary Murcahyanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
