Penerapan Model Pembelajaran Collaborative Learning terhadap Hasil Belajar PKn pada Siswa
DOI:
https://doi.org/10.31539/yppw4030Keywords:
Kata kunci: Hasil Belajar, Collaborative Learning, PKNAbstract
This research aims to determine the completeness of the learning outcomes of Civics students of grade IV of Durian Terung Elementary School after the implementing the Collaborative Learning model. The method used in this research was a quasi experimental method and the research subjects were all fourth grade students at Durian Terung State Elementary School. The research result showed that the average pre-test score was 47,90. After treatment using the collaborative learning model was implemented in class IV, the average post test score increased to 79,95. The result of this research conclude that there is a difference in the average scores of students before and after using the collaborative learning model.
Keyboard: Collaborative Learning, Learning outcomes, PKN
References
Adisaka. (2022). Pengaruh Metode Pembelajaran Kolaboratif terhadap Minat dan Hasil
Belajar Matematika Siswa Kelas V. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9 (1), 141-152. https://doi.org/10.38048/jipcb.v9i1.670
Arafat L, Maulana. (2020). Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta: Kencana.
Aisah, R. N., Masfuah, S., & Rondli, W. S. (2022). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar PPKn di SD. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 671-685. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i1.339
Damanik, F. H. S. (2023). Pengembangan Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Pendidikan Sosiologi dan Antropologi di era Digital. Prosiding Ilmu Pendidikan dan Keguruan, 1.
Diana Zisca Purwati. (2020). Collaborative Learning dalam Pembelajaran Bahasa. Indonesia. Lestari Yopika,
Faizah, H., & Kamal, R. (2024). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 8(1),. 466–476. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6735
Guswita. (2024). Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Menggunakan Model Collaborative Learning: Studi Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI), 5 (1), 58-67. https://doi.org/10.52060/pti.v5i1.1817
Henniwati (2021). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Kalangi, V. P., & Zakwandi, R. (2023). Penerapan Metode Pembelajaran Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(2), 266-276. https://doi.org/10.53624/ptk.v3i2.218
Khoerunnisa, P., & Aqwal, S. M. (2020). Analisis Model-model pembelajaran. Fondatia, 4(1), 1-27. http://www.doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.441
Marisda, D. H. (2024). The Effect of Task-Based Collborative Learning on Students Mathematical Physics Learning Outcomes of Universitas Muhammadiyah Makassar. Jurnal Pendidikan Fisika, 7(2), 6. https://www.researchgate.net/profile/Dewi-Marisda/publication
Magdalena, I, Haq & Ramdhan, F. (2020). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar Negeri Bojong Pinang. Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(3), 418-430. http://www/doi.org/10.36088/bintang.v2i3.995
Parwati, N. P. Y., & Mulyati, Y. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Collaborative Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas X Ipa 3 SMA Dharma Praja Denpasar Tahun Pelajaran 2020/2021. Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial, 2(1), 45-50.
Motoh, M. M. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia. Pendidikan. Indonesian Journal Of Primary Education, 23. https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/16060
Munfiatik, S., & Mubarok, R. (2023). Implementasi Manajemen Waktu dalam Inovasi Pembelajaran Online pada Mata Pelajaran PAI. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (SINOVA), 1(3), 123-134. https://doi.org/10.71382/sinova.v1i3.40
Sentosa, A., & Norsandi, D. (2022). Model Pembelajaran Efektif di Era New Normal. Jurnal Pendidikan, 23(2), 125-139. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPN/article/view/7444
Natalia, L., Saingo, Y. A., Agama, I., & Kupang, K. N. (2023). Pentingnya Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter dan Moral di Lembaga Pendidikan. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(10), 266-272. https://zenodo.org/records/10109883/files/266-272.pdf?download=1
Prastawati, T. T., & Mulyono, R. (2023). Peran Manajemen Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penggunaan Alat Peraga Sederhana. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 378-392. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.709
Putri, A.Y. (2024). Pentingnya Pelajaran Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter dan Moral Siswa di Sekolah. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(2), pp.242-251. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i2.3202
Rambe, A. H. & Apriani, W. (2024). Minat Belajar Siswa SD terhadap PKN melalui Pembelajaran Bermain Peran. Jurnal Pendidikan, XI(1), 90-97. http://dx.doi.org/10.30821/niz.v11i1.950
Rohmawati, H. C., & Kuswati, T. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Collaborative Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Praktek Sanggul Daerah. Jurnal Social Akademik, 10(1), 36. https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/nirwasita/article/view/1342
Rizal. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion, 1 (2), 773-778. https://rayyanjurnal.com/index.php/MESIR/article/view/3116
Sari, L.A., Khasanah, U. and Sulistyaningsih, W. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Menggunakan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Puzzle di Kelas I Amanah SD Muhammadiyah Kleco 2 Tahun Ajaran 2022/2023. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(2). https://jurnal.uns.ac.id/jkc/article/download/76179/41270.
Sentosa, A., & Norsandi, D. (2022).Model Pembelajaran Efektif di Era New Normal. Jurnal Pendidikan, 23(2), 125-139. https://www.academia.edu/download/98222365/4235.pdf
Septiawati, Halidjah, S. (2022). Deskripsi Keaktifan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Kelas V. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 11(6), 168-179. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/55276/75676593390
Setyaningsih, E. (2023). Perkembangan Multimedia Digital dan Pembelajaran. Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation, 1(01), 24-34.https://doi.org/10.20961/ijolii.v1i01.920
Zulfikar, M. F, & Dewi, D.A. (2021). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan untuk Membangun Karakter Bangsa. Jurnal PEKAN, 6(1), 104-115. https://doi.org/10.31932/jpk.v6i1.1171
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Juliyani Juliyani, Ahmad Gawdy Prananosa, Dedy Firduansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
