Peran Guru PAI dalam Menanamkan Nilai-nilai Islam Wasatiyah Siswa
Abstract
The purpose of this study was to determine how the role of PAI teachers in instilling Islamic values ​​in Wasatiyah in SMP N 31 Rejang Lebong, then to find out what factors influence the planting of Islamic values ​​in Wasatiyah. This type of research is field research using a qualitative approach, the data sources are Islamic religious education teachers, principals and students. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. The results showed, there are 3 components of the role of PAI teachers in instilling the values ​​of Islam Wasatiyah namely; First, in instilling the values ​​of Islam Wasatiyah the teacher acts as a motivator, administrator and evaluator; The two supporting factors in instilling Wasatiyah Islamic values ​​in students are the participation and role of parents in guiding their children by instilling Islamic wasatiyah values ​​and technological advances in obtaining information; Third, inhibiting the role of PAI teachers in instilling the values ​​of wasatiyah Islam, among others, is not wise of students to choose content that is useful in utilizing the technology provided, such as improper use of the internet. In conclusion, the role of PAI teachers in instilling the value of Islamic Watasyah is as a motivator, as an administrator and as an evaluator, which is also influenced by the role of parents and the use of information that is growing rapidly among students.
Keywords: Teacher's Role, PAI, Wasatiyah Islamic Values
References
Amalia, F. N., Mashita, N. & W, N. T. (2017). Fungsi Guru dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah. Seminar Nasional Pendidikan.
Ardianto. (2017). Peranan Guru Sebagai Evaluator dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI SMPN 2 Sinjai Barat. Uin Alauddin.
Bumbungan, B., Masluki, M. & Mutmainnah, M. (2018). Peningkatan Mutu Produksi Tanaman Siong di Kecamatan Basse Sangtempe Utara. Journal Of Innovation And Applied Technology. Https://Doi.Org/10.21776/Ub.Jiat.004.01.11
Darmadi, H. (2015). Tugas, Peran, Kompetensi, dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional. Jurnal Edukasi.
Dimyati, A. (2017). Islam Wasatiyah Identitas Islam Moderat Asia Tenggara dan Tantangan Ideologi. Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman, Vol. Vi No(144–145).
Fitri, A. Z. (2015). Pendidikan Islam Wasathiyah: Melawan Arus Pemikiran Takfiri di Nusantara. Kuriositas, 8(1), 45–54.
Fitriani, A. & Yanuarti, E. (2018). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Siswa. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam. Https://Doi.Org/10.29240/Belajea.V3i2.527
Harto, K. & Tastin, T. (2019). Pengembangan Pembelajaran PAI Berwawasan Islam Wasatiyah : Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Peserta Didik. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam. Https://Doi.Org/10.29300/Attalim.V18i1.1280
Hasan, M. (2018). Islam Wasathiyah di Kalangan Ulama Nusantara: Studi Pemikiran Kh. M. Hasyim Asy’ari dan Kh. Ahmad Dahlan dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam di Indonesia. (Skripsi). Uin Sunan Ampel Surabaya.
Kasirom, M. (2010). Metodologi Penelitian Kuantitatif-Kualitatif. In Malang: Uin Maliki Press.
Musyafangah, M., Nugroho, B. T. A. & Hidayat, W. N. (2019). ). Generasi Muslim Milenial Sebagai Model Islam Wasaṭiyyah Zaman Now. At-Tahdzib: Jurnal Studi Islam Dan Muamalah, 1(7), 32–50.
Novayani, I. (2018). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Multikultural. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam. Https://Doi.Org/10.19109/Tadrib.V3i2.1795
Nurrahmawati, R. (2016). Peran Guru dalam Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Berkesulitan Belajar Spesifik Kelas III di Sekolah Dasar Negeri Gadingan Kulon Progo. Jurnal Widia Ortodidaktika.
Ali Mustadi. (2006). Penanaman Nilai-Nilai Agama dalam Pembentukan Sikap dan Perilaku Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Luqman Al-Hakim Yogyakarta. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan. Https://Doi.Org/10.21831/Pep.V8i1.2008
Eli Manizar. (2017). Peran Guru Sebagai Motivator dalam Belajar. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Ramli, M. A., Mansor, M. S., & Juwaini, L. (2016). Pendekatan Wasatiyyah Bagi Menangani Ikhtilaf Fiqh dalam Kalangan Masyarakat Islam Nusantara.
Sugiasih, P. (2015). Pengaruh Peran Guru Sebagai Motivator terhadap Motivasi Belajar Ekonomi Siswa SMA Se-Kecamatan Seririt Tahun Pelajaran 2014 / 2015. Jurnal Jurusan Pendidikan Ekonomi (Jjpe).
Sugiyono, D. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Uu No 14 Tahun 2005, R. (2005). Undang-Undang Guru Dan Dosen. Pro
Yanuarti, E. (2019). Pola Asuh Islami Orang Tua Dalam Mencegah Timbulnya Perilaku Lgbt Sejak Usia Dini. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan. Https://Doi.Org/10.21154/Cendekia.V17i1.1337
