Vol. 9 No. 2 (2026): JOEAI (Journal of Education and Instruction)

Articles

• Kemampuan Kognitif dan Kemandirian Belajar Siswa Menggunakan Pendekatan Kontekstual dengan Pendekatan Saintifik

  Basarudin Basarudin, Adi Asmara, Merri Sri Hartati

  101-109

  • pdf

• PBL dan Discovery Learning Berbantuan Virtual Laboratorium terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah dan Efikasi Diri Siswa

  Suwarno Suwarno, Kashardi Kashardi, Merri Sri Hartati

  110-122

  • PDF

• Model Pembelajaran Project Based Learning dan Flipped Learning terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggidan Minat Belajar Siswa SMA

  Yulaimatul Usybah, Merri Sri Hartati, Tomi Hidayat

  123-131

  • PDF

• Keterampilan Menyusun Jurnal dalam Siklus Akuntansi dan Kemandirian Belajar melaui Model Project Based Learning (PjBL) dan Inquiry

  Juwarni Juwarni, Hilyati Mila, Risnanosanti Risnanosanti

  132-142

  • PDF

• Pengembangan Model Missouri Mathematic Project Berbantuan Microsoft Math Solver terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis

  Ririen Setyawati, Yumira Simamora, Fatmah Syarah

  143-161

  • PDF

• Efektivitas Model Discovery Learning  dan Model Simulasi terhadap Kemampuan Analisis Matematis Siswa Kelas X

  Eni Widiastuti, Tomi Hidayat, Winda Ramadianti

  162-169

  • PDF

• Pengembangan E-Modul Berbasis Pendidikan STEM untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA

  Defi Arisanty, Risnanosanti Risnanosanti, Merri Sri Hartati

  170-178

  • PDF

• Pengembangan LKPD Digital  Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa

  Gustinah Gustinah, Risnanosanti Risnanosanti, Afriza Fitriani

  179-185

  • PDF