Peran Pendidikan Pesantren dalam Membentuk Karakter Santri

  • Meta Agustina Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup
  • Sugianto Sugianto Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup
  • Nurjannah Nurjanta Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Abstract

This study aims to improve children's speech ability through the floortime approach and to test the floortime approach to the ability to speak with autistic children in the Pediatricia Mojokerto children's growth and development clinic. This study uses a single subject research (SSR) method, known as single subject research. Provision of Baseline for 8 meeting sessions and intervention for 8 session sessions. The author took a sample of 5 autistic students who have the same characteristics and abilities. The data of this study focuses on the results of the ability to speak autistic children. The results of the study, from the analysis of speech data development in autistic children show a change in tendency from unstable to stable and changes in positive direction. The level of change increased by 40 points indicated on the material labeling objects. Conclusion, there is a significant increase in the ability and speech development of autistic children after being given an intervention through the floortime approach.

Keywords: Children with autism, ability to speak, Floortime

References

Ainissyifa, H. (2017). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 1-26.

Fauzi, A. (2016). Pakaian Wanita Muslimah Dalam Perspektif Hukum Islam. Iqtishodia: Jurnal Ekonomi Syariah, 1(1), 41-58.

Mukminin, A. (2014). Strategi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Adiwiyata Mandiri. Ta'dib: Journal of Islamic Education (Jurnal Pendidikan Islam), 19(02), 227-252.

Fitriani, L. (2015). Pendidikan Peace Building di Pesantren: Sebuah Upaya Mencegah Radikalisasi. ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam, 16(1), 117-130. https://doi.org/10.18860/ua.v16i1.3011.

Opir, H., Yusof, M., Abdullah, L., & Abdullah, W. Y. (2017). Kriteria patuh syariah dalam filem berasaskan ukum fiqh: satu kajian awal. Journal of Contempory Islamic Studies, 3(2), 151-167.

Khasanah, U. (2017). Peran Ustadz Dalam Membentuk Karakter Santri Di Pondok Pesantren Pancasila Tahun Ajaran 2016/2017 (Doctoral dissertation), IAIN Salatiga.

Izzah, Lathifatul, and Ratna Purwaningsih. (2017). Peran Guru Dalam Pembiasaan Sholat Berjamaah. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 8(1), 1-10 https://doi.org/10.21927/literasi.2017.8(1).1-10.

Muslich, A. (2017). Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Sedikit Banyaknya Jama’ah Sholat Subuh pada Masjid/Mushola di Kabupaten Ponorogo. Al-Asasiyya: Journal Of Basic Education, 2(1). doi:http://dx.doi.org/10.24269/ajbe.v2i1.880

Nashori, F. (2011). Kekuatan karakter santri. Millah: Jurnal Studi Agama, 11(1), 203-219. https://doi.org/10.20885/millah.vol11.iss1.art10

Nurmala, Nurmala (2018) Nilai-nilai Sosial dalam Aktivitas Wirid Yasin di Desa Seumantok Kecamatan Pante Ceureumen Kabupaten Aceh Barat. Skripsi, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Teungku Dirundeng Meulaboh.

Sutomo, M. (2019). Kajian Konseptual Kontribusi Gaya Belajar Terhadap Perilaku Belajar. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 112-126.
Perwataningrum, C. Y., Prabandari, Y. S., & Sulistyarini, R. I. (2016). Pengaruh Terapi Relaksasi Zikir Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan Pada Penderita Dispepsia. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 8(2), 147-164. https://doi.org/10.20885/intervensipsikologi.vol8.iss2.art1.

Sutrisno, S. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School (MBS) Yogyakarta. Jurnal Elektronik Mahasiswa Pend. Luar Sekolah-S1, 6(5), 509-515.

Tanshil, Sri wahyuni. (2012). Model Pembinaan Pendidikan Karakter Pada Lingkungan Pondok Pesantren Dalam Membangun Kemandirian Dan Disiplin Santri. Penelitian Pendidikan, 305

Ulum, M. (2018). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Pondok Pesantren. Journal EVALUASI, 2 (2), 382-397.
https://doi.org/10.32478/evaluasi.v2i2.161.

Yanuarti, E., & Sari, D. P. (2019). Peran Dosen Dalam Memanfaatkan Media Sosial Sebagai Sarana Literasi Pembelajaran Mahasiswa. JOEAI: Journal of Education and Instruction, 2(2), 127-138. https://doi.org/10.31539/joeai.v2i2.892.
Published
2020-06-30
How to Cite
Agustina, M., Sugianto, S., & Nurjanta, N. (2020). Peran Pendidikan Pesantren dalam Membentuk Karakter Santri. JOEAI:Journal of Education and Instruction, 3(1), 91-102. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/joeai.v3i1.1318
Abstract viewed = 2 times
pdf downloaded = 1 times