Instrumen Penilaian Derajat Kecanggihan pada Sistem E-Learning Pendidikan  Menengah Atas

Anita Febriany Lumbangaol; Santi Panjaitan; Metiovani Julianti; Felix Arnes Sitorus; Oky Rahayu; Joshua Partogi Hutauruk; Indah Debora Salmanita Simanjuntak; Karen Tiara; Yosef Barita Sar Manik

doi:10.31539/joeai.v5i1.3381

Anita Febriany Lumbangaol Program Studi Manajemen Rekayasa Institut Teknologi Del
Santi Panjaitan Program Studi Manajemen Rekayasa Institut Teknologi Del
Metiovani Julianti Program Studi Manajemen Rekayasa Institut Teknologi Del
Felix Arnes Sitorus Program Studi Manajemen Rekayasa Institut Teknologi Del
Oky Rahayu Program Studi Manajemen Rekayasa Institut Teknologi Del
Joshua Partogi Hutauruk Program Studi Manajemen Rekayasa Institut Teknologi Del
Indah Debora Salmanita Simanjuntak Program Studi Manajemen Rekayasa Institut Teknologi Del
Karen Tiara Program Studi Manajemen Rekayasa Institut Teknologi Del
Yosef Barita Sar Manik Program Studi Manajemen Rekayasa Institut Teknologi Del

DOI: https://doi.org/10.31539/joeai.v5i1.3381

Keywords: e-learning, sekolah menengah atas, teknometrik, technoware, humanware, infoware dan orgaware

Abstract

This study aims to determine whether the implementation of e-learning at the secondary education level has met the standards needed by students in developing their potential by formulating criteria and indicators for evaluating technology or e-learning with technometric methodologies. Data collection methods consist of observations, interviews, Focus Group Discussions (FGD) and literature studies and data processing is carried out using a technometric methodology consisting of Technoware, Humanware, Infoware, and Orgaware (THIO) components. The results of the study, it was found that in the instrument of degree of sophistication in high school level e-learning (SMA) there are components of supporting technology in e-learning including technoware, humanware, infoware and orgaware which consists of criteria, sub-criteria, and sub-criteria. In conclusion, the e-learning process at the secondary education level has met the standards needed by students in developing their potential, with the existence of technological components that support e-learning learning.

Keywords: e-learning, senior high school, technometric, technoware, humanware, infoware dan orgaware

References

Arianto, L. (2011). Strategi Pengembangan Industri Kecil Berdasarkan Kandungan Teknologi Dengan Menggunakan Metode Teknometrik Dan AHP (Studi Kasus Sepatuku Manding, Bantul). Skripsi, UII.

Arjoyo, A. (2015). Implementasi Model E-Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di SMA N 6 Bengkulu Selatan (Doctoral dissertation, IAIN Bengkulu).

Basar, A. M. (2021). Problematika Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19. Edunesiaâ€¯: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 208â€“218. https://doi.org/10.51276/edu.v2i1.112

Casban, C., Marfuah, U., & Rosyadi, L. S. (2021). Penerapan Metode Teknometrik untuk Mengukur Kontribusi Komponen Teknologi dalam Proses Produksi Industri Kecil dan Menengah. JISI: Jurnal Integrasi Sistem Industri, 8(2), 1-12.

Elyas, A. H. (2018). Penggunaan model pembelajaran e-learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Warta Dharmawangsa, (56).

ESCAP. 1989. Technology Atlas Project: A Frame forTechnology Based Development, Vol 2, Asian and Pasific Centre for Tranfer of Technology, India.

Habel. (2015). Peran Guru Kelas Membangun Perilaku Sosial Siswa Kelas V Sekolah Dasar 005 Di Desa Setarap Kecamatan Malinau Selatan Hilir Kabupten Malinau. E-Journal Sosiatri-Sosiologi, (2), 14â€“27.

Manik, Y. B. S., Simbolon, V. S., Simanjuntak, J. P., Siagian, E., Tambunan, Y., Nababan, C., ... & Siahaan, M. Instrumen Penilaian Derajat Kecanggihan Sistem Pendidikan E-learning Usia Dini (Studi Kasus: Pendidikan Formal TK (Taman Kanak-Kanak) Dengan Pendekatan Teknometrik. Jurnal Usia Dini, 7(2), 68-80.

Pannen, Paulina & Purwanto. (2001). Penulisan Bahan Ajar. Jakarta: PAU-PPAI Universitas Terbuka.

Putri, N. E. (2017). Aplikasi Berbasis Multimedia Untuk Pembelajaran Hardware Komputer. Edik Informatika, 1(2), 70-81.

Setiyani, R. (2010). Pemanfaatan internet sebagai sumber belajar. Dinamika Pendidikan, 5(2).
Suharyanto, S., & Mailangkay, A. B. (2018). Penerapan e-learning sebagai alat bantu mengajar dalam dunia pendidikan. Jurnal Ilmiah Widya, 4(3).

Ulansari, L. U. (2015). Inovasi Sekolah Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Kejuruan (Studi pada Sekolah Menengah Kejuruan PGRI 3 Malang) (Doctoral dissertation, Brawijaya University).

Waryanto, N. H., & Insani, N. (2013). Tingkat kesiapan (readiness) implementasi e-learning di sekolah menengah atas kota Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 1(2), 117-124.