Implementasi Pembelajaran PPKn dalam Menanamkan Nilai Karakter Peserta Didik
Abstract
The purpose of this study was to determine PPKN learning strategies in instilling character values in students. This research was conducted at SMA Negeri 19 Bone in XI. Data collection techniques using the approach of observation, interviews, and documentation. This study uses a type of qualitative research. Data reduction was carried out then analyzed and verified using source triangulation. The results of this study indicate that, PPKN learning strategies in instilling character values in students are by identifying changes in students' behavior and personality, choosing an appropriate approach system in the learning process, choosing and establishing teaching and learning policies and techniques to guide teachers in carry out teaching activities, establish conditions for success as a benchmark for success standards so that they can be used as a guide for teachers to evaluate the results of teaching and learning activities. In conclusion, the implementation of Pancasila and Citizenship Education learning in instilling character values in students at SMAN 19 Bone, namely through the stages of learning in class, such as praying together before starting lessons, applying discipline by arriving on time, giving assignments and motivating students after learning is finished.
Keywords: Character, Character Values Education, PPKN Learning.
References
Alifiatin, I., & Jatiningsih, O. (2016). Kajian Moral dan Kewarganegaraan. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 3(4), 1197-1214. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-kewarganegaraa/article/view/16097.
Albertus, D. K. (2015). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.
Baginda, M. (2018). Nilai-nilai pendidikan berbasis karakter pada pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Ilmiah Iqra', 10(2), 1-12. DOI: http://dx.doi.org/10.30984/jii.v10i2.593
Cahyono, H., & Iswati, I. (2018). Memahami peran dan fungsi perkembangan peserta didik sebagai upaya implementasi nilai pendidikan karakter dalam kurikulum. Elementary: Jurnal Iilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 47-62. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary/article/view/1031.
Dalimunthe, R. A. A. (2015). Strategi dan implementasi pelaksanaan pendidikan karakter di SMP N 9 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1). 102-111. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8616
Dewi, R. R., Suresman, E., & Suabuana, C. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter di Persekolahan. ASANKA: journal of social science and education, 2(1), 71-84. https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2465
Ekosusilo, M., & Kasihadi, R. B. (2015). Dasar-dasar pendidikan. Effhar Publishing.
Fatonah, S. (2022). Analisis Implementasi Peran Guru Dalam Penanaman Nilai Karakter Toleransi Pada Mata Pelajaran Pkn Di MI Ma’arif Darussalam Plaosan Yogyakarta. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 181-190. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.284
Kementerian Pendidikan Nasional, Badan Penelitian Dan Pengembangan Pusat Kurikulum, Pengembangan PendidikanBudaya Dan Karakter Bangsa, 2010.
Lestari, P. (2018). Urgensi habituasi nilai karakter kemandirian dan tanggung jawab peserta didik Sekolah Menengah Keguruan. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 4(2), 114-119, di unduh dari https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIIS/article/download/16525/9918
Mohzana, M., Fahrurrozi, M., & Murcahyanto, H. (2022). The Effect of Leadership and Work Motivation on Operator Performance. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(2), 1207-1218 DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i2.2023
Japar, M., Zulela, M. S., & Mustoip, S. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Jakad Media Publishing.
Ni, L., Melan, G., & Dasor, Y. W. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Ppkn di Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 57-66. DOI: https://doi.org/10.36928/jlpd.v2i2.1008
Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Implementasi nilai pendidikan karakter dalam mata pelajaran pkn di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4328-4333. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1565
Permendikbud. (2016) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah atas.
Rahmawati, M., & Harmanto, H. (2020). Pembentukan nilai karakter toleransi dalam pembelajaran pendidikan pancasila dan kewapembentukan nilai karakter toleransi dalam pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan bagi siswa tunagrahita. Journal of Civics and Moral Studies, 5(1), 59-72. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jcms/article/view/11881
Riadin, A., & Permadi, A. S. (2019). Implementasi Pembelajaran PKn untuk Membentuk Pribadi yang Berkarakter di SD Muhammadiyah Sampit: Implementation of PKn Learning to Shape Character Personality at Muhammadiyah Elementary School Sampit. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 14(1), 18-28. DOI: https://doi.org/10.33084/pedagogik.v14i1.828
Sadia, H., Madani, M., & Muhajir, M. (2022). Implementasi Nilai Nilai Pancasila Dalam Pengembangan Karakter Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Wuring Kabupaten Sikka. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 1349–1361. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v7i1.1878
Setiawati, N. A. (2017). Pendidikan karakter sebagai pilar pembentukan karakter bangsa. http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/27544
Sholikhah, T. I. (2019). Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa Di Panti Asuhan Darul Hadlanah Kota Salatiga. Jurnal Pendidikan Glasser, 3(2). https://doi.org/10.32529/glasser.v3i2.343.
Syakir, S., & Hasmin, H. (2017). Analisis Kegiatan Pendidikan Ekstrakurikuler Untuk Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di SMA Negeri 1 Sinjai Borong. Jurnal Mirai Management, 2(1), 108–125. DOI: https://doi.org/10.37531/mirai.v2i1.42
Wibowo, A. (2015). Pendidikan karakter: Strategi membangun karakter bangsa berperadaban. Pustaka Pelajar.
