Strategi Card Sort Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Sekolah Dasar

Miftahul Jannah; Anna Fauziah; Supriyanto Fauziah

doi:10.31539/c9t6xd42

Authors

Miftahul Jannah Universitas PGRI Silampari
Anna Fauziah Universitas PGRI Silampari
Supriyanto Fauziah Universitas PGRI Silampari

DOI:

https://doi.org/10.31539/c9t6xd42

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas I SD Negeri 45 Lubuklinggau setelah diterapkan Strategi Pembelajaran Card Sort. Metode penelitian menggunakan metode pre-exsperimental design dengan desain penelitian one group pretest-posttest. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan Teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Instrumen tes yang digunakan berbentuk essay berjumlah 8 soal. Data dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis uji-t diperoleh (5,3870) ≥ (1,729) maka H_aditerima dan H_oditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Strategi Pembelajaran Card Sort Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I SD Negeri 45 Lubuklinggau singnifikan mencapai KKTP.

Kata Kunci : Card Sort, Hasil Belajar, Matematika, Strategi.