Penerapan Metode Jarimatika dalam Pembelajaran Perkalian untuk Mengukur Hasil Belajar Matematika Kelas IV

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar matematika kelas IV SD Negeri 1 Sumbersari setelah diterapkan metode jarimatika dalam pembelajaran perkalian. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan eksperimen semu. Dengan desain yang digunakan one group pretest-postest. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes berbentuk esai dengan jumlah 10 soal. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: menghitung rata-rata dan simpangan baku, uji normalitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan penerapan Metode Jarimatika dalam Pembelajaran Perkalian untuk Mengukur Hasil Belajar Matematika SD Negeri 21 Sumbersari secara signifikan tuntas. Hal ini terbukti dari tes akhir dengan menggunakan uji-t, hasilnya menunjukkan bahwa t_hitung (4,606) > t_tabel (1,714) untuk taraf signifikan 5%.

Kata kunci:   jarimatika,  hasil belajar, matematika.