Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri Suka Menang
Abstract
This study aims to determine the student's IPA learning outcomes after applying the Cooperativ Tipe JIGSAW model for class V SD Negeri Suka Menang. The method used is in the form of an experiment with an experimental design used one-group pre-test and post-test. In this study, one sample class was used, namely all fourth grade students of SD Negeri Suka Win, totaling 20 students. The data collection technique used is a test technique. The collected data were analyzed using the z-test. Based on the results of data analysis with a significant level of = 5% and dk = 19, it shows the magnitude of Zcount = 7,62 and Ztable = 1.64 (Zcount>Ztable). Thus, it can be concluded that the IPA learning outcomes of V grade students of SD Negeri Suka Menang after the implementation of the Cooperativ Tipe JIGSAW significantly completed.
Keywords: Application, JIGSAW, IPA
References
Alfabeta. 2013. Pembelajaran Kooperatif. Bandung: PT ramaja rosda karya.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asmara, D. 2020. "Penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe JIGSAW untuk meningkatkan hasil belajar IPA.'' Of Education and Instruction 3:151-56
Budining, A. 2008. Belajar dan pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Copy, R. 2013. Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Hamalik, O. 2018. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Lestari, Karunia Eka, and Mokhammad Ridwan Yudhanegara. 2017. Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung. Refika Aditama.
Lie. 2008. Model Pembelajaran Kooperatif. Bandung: pustaka pelajar.
Muharam, DKK. Pembelajaran model pembelajaran IPA sekolah dasar
Purwanto. 2020. Evaluasi Hasil Belajar. yogyakarta: pustaka pelajar.
Putra Angga. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW. surabaya: CV Jakat media publishing.
Rusma. 2010. Model pembelajaran.Jakarta.: PT Raja Grafindo
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Memepengaruhi. Jakarta: Rineka citra.
Sugandi. 2007. Teori Pembelajaran Kooperatif. Bandung: PT ramaja rosda karya.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&d. Edisi ke-2. Bandung: Alfabeta.
Triwiyanto, T. 2014. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wati, N, H. 2019. “â€Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Di Kelas V SD Negeri 11 Ujan Masâ€.†Jurnal PGSD 12(1):41–48. doi: 10.33369/pgsd.12.1.41-48.
