Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar : A Systematic Review
Abstract
This research aims to analyze the application of character education in educational learning through a systematic literature observation approach. The method used is a systematic literature review by identifying, assessing, and synthesizing various relevant research referring to the 2020 PRISMA guidelines. The research results show that character education in physical education can increase values such as cooperation, discipline, responsibility, and respect in among students. In addition, various learning strategies and methods, such as traditional game approaches, group activities, and habit-based learning, have proven effective in integrating educational character. However, this research also identifies challenges such as lack of teacher training and limited resources as the main obstacles to implementing education with optimal characteristics. The conclusions of this research underline the importance of policy support and ongoing training for teachers to implement character education effectively in physical education learning. Further research is recommended to explore the application of character education in broader and more diverse contexts.
Kata Kunci: character education, physical education
References
Agboola, A., & Tsai, K. C. (2012). Bring Character Education into Classroom. Başlık, volume-1-2012(volume1-issue2.html), 163–170. https://doi.org/10.12973/eu-jer.1.2.163
Aksa Rahman, A., & Pgsd, P. (2021). Analisis Penanaman Nilai Karakter Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Di Sd Negeri Gugus 8 Kecamatan Praya Barat Article Info Abstract. Primary Education Journal, 2(2). http://journal.unram.ac.id/index.php/pendas/index
A’la, M. (2019). Penguatan Karakter Toleransi Melalui Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Pjok Di Sekolah Dasar. Magistra, 10(2).
Al-Firdaus, H. M., Ananda Aulia, S., Fahira, M. A., Azzahra, V. A., Sakha, Y. R., & Rizkyanfi, W. (2024). Pemahaman Karakter Anak Dalam Pendidikan Jasmani. In Jurnal Ilmiah Spirit (Vol. 24, Issue 1).
Arifin, S. (2017). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1). https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3666
Arisman, Santos, M. H. Dos, Okilanda, A., Noviarini, T., Anwar Ishar, A., Nahdia Walinga, A. T., & Dwiansyah Putra, D. (2022). Konsep Pendidikan Jasmani Dalam Membangun Karakter Era 5.0. WAHANA DEDIKASI : Jurnal PKM Ilmu Pendidikan, 5(2), 7.
Arsini, Y. (2023). Peranan Guru Sebagai Model dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. 3, 27–35. https://doi.org/https://doi.org/10.56832/mudabbir.v3i2.368
Bahri, S., Rahmat, Z., & Irfandi. (2020). Penerapan Pendidikan Karakter Nilai Disiplin Dan Nilai Tanggung Jawab Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Di Kelas Iv Pada Sd Negeri 2 Sampoiniet. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1(1).
Bailey, R., Armour, K., Kirk, D., Jess, M., Pickup, I., & Sandford, R. (2009). The educational benefits claimed for physical education and school sport: An academic review. Research Papers in Education, 24(1), 1–27. https://doi.org/10.1080/02671520701809817
Bangun, S. Y. (2016). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Pada Lembaga Pendidikandi Indonesia. Publikasi Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.26858/publikan.v6i3.2270
Bausad, A. A., Musrifin, A. Y., Olahraga, P., & Mataram, F. I. (2017). Analisis Karakter Peserta Didik Kelas V Pada Pembelajaran Penjaskes Di Sekolah Dasar Negeri Se Kota Mataram. 1(2).
Calderón, A., & Ruiz, M. (2015). A systematic literature review on serious games evaluation: An application to software project management. Computers and Education, 87, 396–422. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2015.07.011
Dzuldhi, A. S., Wahjoedi, & Peby Gunarto. (2022). Survei Karakter Peserta Didik Pada Pembelajaran Pjok Di Min 7 Jembrana. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 7(2), 126–132. https://doi.org/10.36526/kejaora.v7i2.2134
Goodman, J. F. (2019). Searching for character and the role of schools. Ethics and Education, 14(1), 15–35. https://doi.org/10.1080/17449642.2018.1537989
Haddaway, N. R., Page, M. J., Pritchard, C. C., & McGuinness, L. A. (2022). PRISMA2020: An R package and Shiny app for producing PRISMA 2020-compliant flow diagrams, with interactivity for optimised digital transparency and Open Synthesis. Campbell Systematic Reviews, 18(2). https://doi.org/10.1002/cl2.1230
Hariadi, H. (2014). Pengembangan Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan Jasmani Dan Olahragapada Pendidikan Anak Usia Dini. PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 24(1), 13. https://doi.org/10.21009/parameter.241.01
Hendra, S. (2021). Physical Education In Primary Schools As An Effective Means In The Implementation Of Character And Learning With 21st Century Skills. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Aktifitas Jasmani, 1, 33–41.
Himawan, F. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Aktivitas Jasmani Untuk Karakter Demokratis Tema 2 Subtema 1 Bagi Siswa Kelas IV SDN Bendan Ngisor Semarang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(2), 137–145. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33603/.v3i2.3101
Iqbal, M. (2021). The role of PJOK in the formation of children’s personality characters Muhammad Iqbal. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 1(2), 98–110.
Kadirun Aprianto, M., Safrudin, & Jaelani, A. K. (2021). Analisis Muatan Karakter Pada Pelajaran Pjok Kelas VI Semester II Di SDN 1 Batu Kumbung 2020/2021. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(4). http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index
Karunia, G. R., Kunta Purnama, S., & Ari Wibowo, M. (2023). The Role of Physical Education Teachers in Shaping the Character of Students in Sangkarahan Elementary School. Jurnal Pelita Ilmu Keolahragaan, 3(2).
Medika, F., & Sutisyana, A. (2022). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Pada Mata Pelajaran PJOK Di Seklah Dasar Islam Terpadu Kabupaten Lebong. Sport Gymnatics: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 3(1), 130–138. https://doi.org/10.33369/gymnastics
Mellyaning Khoiriya, R., & Setyo Wardani, I. (2017). Asesmen Autentik Pada Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar. Widyagogik, 4(2), 155–177.
Meo, M. (2019). Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dalam Membentuk Nilai-Nilai Karakter. 6, 167–176. https://doi.org/10.5281/zenodo.3551964
Muhyi, M., Utomo, G. M., Yasa, I. G. D. U., Verianti, G., Hakim, L., Prastyana, B. R., & Hanafi, M. (2023a). Penerapan Strategi Pembelajaran PJOK AKTIF ( Asyik, Karakter, Terukur, Inovatif dan Fit) di Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada Fase B Kurikulum Merdeka Di Tingkat Sekolah Dasar. Jendela Olahraga, 8(1), 212–221. https://doi.org/10.26877/jo.v8i1.14382
Muhyi, M., Utomo, G. M., Yasa, I. G. D. U., Verianti, G., Hakim, L., Prastyana, B. R., & Hanafi, M. (2023b). Penerapan Strategi Pembelajaran PJOK AKTIF ( Asyik, Karakter, Terukur, Inovatif dan Fit) di Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada Fase B Kurikulum Merdeka Di Tingkat Sekolah Dasar. Jendela Olahraga, 8(1), 212–221. https://doi.org/10.26877/jo.v8i1.14382
Muntianik, A. A., & Sasmita, A. (2023). Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Jasmani. JPKO Jurnal Pendidikan Dan …, 1(1).
Musa, M. M., Musripah, M., & Annur, A. F. (2022a). Membentuk Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Olahraga. Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 3(2), 75. https://doi.org/10.30595/jrpd.v3i2.13272
Novitriyanti, Trisharsiwi, & Taryatman. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Kelas Iii Sd 2 Padokan Bantul
Nugraha, A. S., Indahwati, N., & Widiyanti, N. P. (2024). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Permainan Bola Kasti Kelas V Di SDN Gayungan II. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 4(3), 456–470. https://doi.org/https://doi.org/10.55081/jumper.v4i3.1076
Nuraini, A. S., Annisa, H., Rahmayanti, I., Ayuni, L. Q., Zahra, N., Makiyyah, N., Aprilianti, S. N., & Mulyana, A. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani ,. Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(3), 80–94.
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. Journal of Clinical Epidemiology, 134, 178–189. https://doi.org/10.1016/j.jclinepi.2021.03.001
Paturisi, A. (2012). Manajemen pendidikan jasmani dan olahraga (cetakan 1). Jakarta : Rineka Cipta, 2012.
Pendi, P., Maulana, S. A., Monica, M., Asmarita, R., Aji, S., Sukro, S., Pratama, S., & Sevin, S. (2020). Pembentukan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Di Sma Negeri 1 Mendo Barat. Jurnal Tunas Pendidikan, 2(2), 11–21. https://doi.org/10.52060/pgsd.v2i2.247
Pradana, A. aji. (2021). Strategi Pembentukan Karakter Siswa Pada Jenjang Pendidikan Dasar Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. 3(1), 78–93.
Pulungan, K. A., Haryanto, A. I., Haryani, M., Suardika, I. K., & Nurkhoiroh. (2022). Peningkatan Kemampuan Guru dalam Mengajarkan Tanggung Jawab pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 3(3), 245–253. https://doi.org/10.46838/spr.v3i3.238
Purnama, L. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Jasmani. Jurnal Jpko, 1(1).
Purwadi, D. A. (2022). Penguatan Karakter Anak Usia 6-8 Tahun Melalui Pendidikan Jasmani. 7(April), 26–37.
Purwanto, S., & Susanto, E. (2018). Nilai-Nilai Karakter Dalam Pendidikan Jasmani (S. Amalia, Ed.; cetakan 1). UNY Press.
Putri, R. A. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Aktifitas Jasmani Untuk Membentuk Karakter Melalui Kolaboratif Permainan Tradisional Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmnai Olahraga Dan Kesehatan, 7(3). https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjp.v7i3.36490
Rachmawati, N., Muhyi, M., & Wiyarno, Y. (2020). Pengembangan Permainan Olahraga Tradisional untuk Meningkatkan Nilai Peduli dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 125–137. https://doi.org/10.5281/zenodo.3873171
Rahman, A. A., Safruddin, & Husniati. (2021). Analisis Penanaman Nilai Karakter Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Di Sd Negeri Gugus 8 Kecamatan Praya Barat. Primary Education Journal, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.29303/pendas.v2i2.364
Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(1), 731–735. https://doi.org/10.30738/trihayu.v6i1.7870
Rahmat, Z., & Irfandi, dan. (2022). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Di Sd Negeri Deudap. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(2).
Rokhman, F., Hum, M., Syaifudin, A., & Yuliati. (2014). Character Education for Golden Generation 2045 (National Character Building for Indonesian Golden Years). Procedia - Social and Behavioral Sciences, 141, 1161–1165. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.05.197
Sakti, S. A., Endraswara, S., & Rohman, A. (2024). Revitalizing local wisdom within character education through ethnopedagogy apporach: A case study on a preschool in Yogyakarta. Heliyon, 10(10). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e31370
Samani, M., & Hariyanto. (2011). Konsep dan model pendidikan karakter (Pertama). Bandung : Remaja Rosdakarya, 2011.
Singh, B. (2019). Character education in the 21st century. Journal of Social Studies (JSS), 15(1), 1–12. https://doi.org/10.21831/jss.v15i1.25226
Siti, O. :, & Wakhidah, A. (2019). Pendidikan Karakter Kemandirian Pada Pembelajaran Pjok Di Kelas Rendah Sd Sawit Kabupaten Bantul Self-Reliance Character in Pe Learning Within Lower Class Students of Sawit Elementary School of Bantul Regency. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi, 17, 2019.
Supriadi, M., & Hidayat, N. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran PJOK di Kelas 5 SDN 1 Giri Madya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Februari, 2023(4), 351–358. https://doi.org/10.5281/zenodo.7681154
Suryobroto, A. S., & Jiménez, J. V. G. (2022a). Pendidikan karakter kemandirian peserta didik sekolah dasar melalui bermain sepakbola empat gawang. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(2), 155–169. https://doi.org/10.21831/jpji.v18i2.53076
Susilawati, I., & Kartini. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Karakter Pada Pendidikan Jasmani Melalui Aktivitas Permainan Pada Siswasekolah Dasar Di Kabupaten Melawi. Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi (Penjaskesrek), 6(1), 14–26.
Tifal, I. N. (2023). Pendidikan Jasmani dan Olahraga sebagai Sarana Pendidikan dan Pembentukan Karakter Peserta Didik. In JPKO Jurnal Pendidikan dan Kepelatihan Olahraga (Vol. 1, Issue 1).
Trisari Schiff, N., Febria Friskawati, G., Sulistiadinata, H., Ahmad Karisman STKIP Pasundan cimahi, V., & Ahmad Karisman, V. (2021). Penerapan Evaluasi Pembelajaran Penjas Secara Daring Tingkat SMP Selama Masa Pandemi Covid-19 Application of Evaluation of Physical Education Learning Online for Junior High School Level During the Covid-19 Pandemic. In Journal of Physical and Outdoor Education (Vol. 3, Issue 2).
Victorya, E. K., Sartika, H. Y., Ibrohim, M., Syahrial, & Noviyanti, S. (2022). Analisis Muatan Karakter Pada muatan Pelajaran PJOK Kelas VI Semester II Di SDN 76/I Sungai Buluh. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 349–353. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.4317
Wakhidah, S. A. (2019). Self-Reliance Character In Pe Learning Within Lower Class Students Of Sawit Elementary School Of Bantul Regency. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi, 17, 2019.
Wiguno, L. T. H., & Cahyo, B. N. (2021). Pemilihan Materi Pembelajaran PJOK oleh Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA Sederajat. Sport Science and Health, 3(7), 486–498. https://doi.org/10.17977/um062v3i72021p486-498
Yani, F. A. (2022). Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Modifikasi Alat Bantu Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pada Siswa Kelas Iv Semester Ii Sd Negeri Saren 1 Kalijambe Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Ilmiah SPIRIT, 22(22), 72–86. https://doi.org/https://doi.org/10.36728/jis.v22i2.2198
Zamista, A. A. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Experiential Learning Untuk Meminimalisir Miskonsepsi Mahasiswa Mengenai Konsep Cahaya. Journal of Education Informatic Technology and Science, 2(3), 55–61.
Aksa Rahman, A., & Pgsd, P. (2021). Analisis Penanaman Nilai Karakter Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Di Sd Negeri Gugus 8 Kecamatan Praya Barat Article Info Abstract. Primary Education Journal, 2(2). http://journal.unram.ac.id/index.php/pendas/index
A’la, M. (2019). Penguatan Karakter Toleransi Melalui Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Pjok Di Sekolah Dasar. Magistra, 10(2).
Al-Firdaus, H. M., Ananda Aulia, S., Fahira, M. A., Azzahra, V. A., Sakha, Y. R., & Rizkyanfi, W. (2024). Pemahaman Karakter Anak Dalam Pendidikan Jasmani. In Jurnal Ilmiah Spirit (Vol. 24, Issue 1).
Arifin, S. (2017). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1). https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3666
Arisman, Santos, M. H. Dos, Okilanda, A., Noviarini, T., Anwar Ishar, A., Nahdia Walinga, A. T., & Dwiansyah Putra, D. (2022). Konsep Pendidikan Jasmani Dalam Membangun Karakter Era 5.0. WAHANA DEDIKASI : Jurnal PKM Ilmu Pendidikan, 5(2), 7.
Arsini, Y. (2023). Peranan Guru Sebagai Model dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. 3, 27–35. https://doi.org/https://doi.org/10.56832/mudabbir.v3i2.368
Bahri, S., Rahmat, Z., & Irfandi. (2020). Penerapan Pendidikan Karakter Nilai Disiplin Dan Nilai Tanggung Jawab Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Di Kelas Iv Pada Sd Negeri 2 Sampoiniet. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1(1).
Bailey, R., Armour, K., Kirk, D., Jess, M., Pickup, I., & Sandford, R. (2009). The educational benefits claimed for physical education and school sport: An academic review. Research Papers in Education, 24(1), 1–27. https://doi.org/10.1080/02671520701809817
Bangun, S. Y. (2016). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Pada Lembaga Pendidikandi Indonesia. Publikasi Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.26858/publikan.v6i3.2270
Bausad, A. A., Musrifin, A. Y., Olahraga, P., & Mataram, F. I. (2017). Analisis Karakter Peserta Didik Kelas V Pada Pembelajaran Penjaskes Di Sekolah Dasar Negeri Se Kota Mataram. 1(2).
Calderón, A., & Ruiz, M. (2015). A systematic literature review on serious games evaluation: An application to software project management. Computers and Education, 87, 396–422. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2015.07.011
Dzuldhi, A. S., Wahjoedi, & Peby Gunarto. (2022). Survei Karakter Peserta Didik Pada Pembelajaran Pjok Di Min 7 Jembrana. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 7(2), 126–132. https://doi.org/10.36526/kejaora.v7i2.2134
Goodman, J. F. (2019). Searching for character and the role of schools. Ethics and Education, 14(1), 15–35. https://doi.org/10.1080/17449642.2018.1537989
Haddaway, N. R., Page, M. J., Pritchard, C. C., & McGuinness, L. A. (2022). PRISMA2020: An R package and Shiny app for producing PRISMA 2020-compliant flow diagrams, with interactivity for optimised digital transparency and Open Synthesis. Campbell Systematic Reviews, 18(2). https://doi.org/10.1002/cl2.1230
Hariadi, H. (2014). Pengembangan Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan Jasmani Dan Olahragapada Pendidikan Anak Usia Dini. PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 24(1), 13. https://doi.org/10.21009/parameter.241.01
Hendra, S. (2021). Physical Education In Primary Schools As An Effective Means In The Implementation Of Character And Learning With 21st Century Skills. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Aktifitas Jasmani, 1, 33–41.
Himawan, F. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Aktivitas Jasmani Untuk Karakter Demokratis Tema 2 Subtema 1 Bagi Siswa Kelas IV SDN Bendan Ngisor Semarang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(2), 137–145. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33603/.v3i2.3101
Iqbal, M. (2021). The role of PJOK in the formation of children’s personality characters Muhammad Iqbal. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 1(2), 98–110.
Kadirun Aprianto, M., Safrudin, & Jaelani, A. K. (2021). Analisis Muatan Karakter Pada Pelajaran Pjok Kelas VI Semester II Di SDN 1 Batu Kumbung 2020/2021. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(4). http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index
Karunia, G. R., Kunta Purnama, S., & Ari Wibowo, M. (2023). The Role of Physical Education Teachers in Shaping the Character of Students in Sangkarahan Elementary School. Jurnal Pelita Ilmu Keolahragaan, 3(2).
Medika, F., & Sutisyana, A. (2022). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Pada Mata Pelajaran PJOK Di Seklah Dasar Islam Terpadu Kabupaten Lebong. Sport Gymnatics: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 3(1), 130–138. https://doi.org/10.33369/gymnastics
Mellyaning Khoiriya, R., & Setyo Wardani, I. (2017). Asesmen Autentik Pada Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar. Widyagogik, 4(2), 155–177.
Meo, M. (2019). Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dalam Membentuk Nilai-Nilai Karakter. 6, 167–176. https://doi.org/10.5281/zenodo.3551964
Muhyi, M., Utomo, G. M., Yasa, I. G. D. U., Verianti, G., Hakim, L., Prastyana, B. R., & Hanafi, M. (2023a). Penerapan Strategi Pembelajaran PJOK AKTIF ( Asyik, Karakter, Terukur, Inovatif dan Fit) di Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada Fase B Kurikulum Merdeka Di Tingkat Sekolah Dasar. Jendela Olahraga, 8(1), 212–221. https://doi.org/10.26877/jo.v8i1.14382
Muhyi, M., Utomo, G. M., Yasa, I. G. D. U., Verianti, G., Hakim, L., Prastyana, B. R., & Hanafi, M. (2023b). Penerapan Strategi Pembelajaran PJOK AKTIF ( Asyik, Karakter, Terukur, Inovatif dan Fit) di Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada Fase B Kurikulum Merdeka Di Tingkat Sekolah Dasar. Jendela Olahraga, 8(1), 212–221. https://doi.org/10.26877/jo.v8i1.14382
Muntianik, A. A., & Sasmita, A. (2023). Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Jasmani. JPKO Jurnal Pendidikan Dan …, 1(1).
Musa, M. M., Musripah, M., & Annur, A. F. (2022a). Membentuk Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Olahraga. Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 3(2), 75. https://doi.org/10.30595/jrpd.v3i2.13272
Novitriyanti, Trisharsiwi, & Taryatman. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Kelas Iii Sd 2 Padokan Bantul
Nugraha, A. S., Indahwati, N., & Widiyanti, N. P. (2024). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Permainan Bola Kasti Kelas V Di SDN Gayungan II. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 4(3), 456–470. https://doi.org/https://doi.org/10.55081/jumper.v4i3.1076
Nuraini, A. S., Annisa, H., Rahmayanti, I., Ayuni, L. Q., Zahra, N., Makiyyah, N., Aprilianti, S. N., & Mulyana, A. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani ,. Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(3), 80–94.
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. Journal of Clinical Epidemiology, 134, 178–189. https://doi.org/10.1016/j.jclinepi.2021.03.001
Paturisi, A. (2012). Manajemen pendidikan jasmani dan olahraga (cetakan 1). Jakarta : Rineka Cipta, 2012.
Pendi, P., Maulana, S. A., Monica, M., Asmarita, R., Aji, S., Sukro, S., Pratama, S., & Sevin, S. (2020). Pembentukan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Di Sma Negeri 1 Mendo Barat. Jurnal Tunas Pendidikan, 2(2), 11–21. https://doi.org/10.52060/pgsd.v2i2.247
Pradana, A. aji. (2021). Strategi Pembentukan Karakter Siswa Pada Jenjang Pendidikan Dasar Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. 3(1), 78–93.
Pulungan, K. A., Haryanto, A. I., Haryani, M., Suardika, I. K., & Nurkhoiroh. (2022). Peningkatan Kemampuan Guru dalam Mengajarkan Tanggung Jawab pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 3(3), 245–253. https://doi.org/10.46838/spr.v3i3.238
Purnama, L. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Jasmani. Jurnal Jpko, 1(1).
Purwadi, D. A. (2022). Penguatan Karakter Anak Usia 6-8 Tahun Melalui Pendidikan Jasmani. 7(April), 26–37.
Purwanto, S., & Susanto, E. (2018). Nilai-Nilai Karakter Dalam Pendidikan Jasmani (S. Amalia, Ed.; cetakan 1). UNY Press.
Putri, R. A. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Aktifitas Jasmani Untuk Membentuk Karakter Melalui Kolaboratif Permainan Tradisional Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmnai Olahraga Dan Kesehatan, 7(3). https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjp.v7i3.36490
Rachmawati, N., Muhyi, M., & Wiyarno, Y. (2020). Pengembangan Permainan Olahraga Tradisional untuk Meningkatkan Nilai Peduli dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 125–137. https://doi.org/10.5281/zenodo.3873171
Rahman, A. A., Safruddin, & Husniati. (2021). Analisis Penanaman Nilai Karakter Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Di Sd Negeri Gugus 8 Kecamatan Praya Barat. Primary Education Journal, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.29303/pendas.v2i2.364
Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(1), 731–735. https://doi.org/10.30738/trihayu.v6i1.7870
Rahmat, Z., & Irfandi, dan. (2022). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Di Sd Negeri Deudap. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(2).
Rokhman, F., Hum, M., Syaifudin, A., & Yuliati. (2014). Character Education for Golden Generation 2045 (National Character Building for Indonesian Golden Years). Procedia - Social and Behavioral Sciences, 141, 1161–1165. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.05.197
Sakti, S. A., Endraswara, S., & Rohman, A. (2024). Revitalizing local wisdom within character education through ethnopedagogy apporach: A case study on a preschool in Yogyakarta. Heliyon, 10(10). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e31370
Samani, M., & Hariyanto. (2011). Konsep dan model pendidikan karakter (Pertama). Bandung : Remaja Rosdakarya, 2011.
Singh, B. (2019). Character education in the 21st century. Journal of Social Studies (JSS), 15(1), 1–12. https://doi.org/10.21831/jss.v15i1.25226
Siti, O. :, & Wakhidah, A. (2019). Pendidikan Karakter Kemandirian Pada Pembelajaran Pjok Di Kelas Rendah Sd Sawit Kabupaten Bantul Self-Reliance Character in Pe Learning Within Lower Class Students of Sawit Elementary School of Bantul Regency. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi, 17, 2019.
Supriadi, M., & Hidayat, N. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran PJOK di Kelas 5 SDN 1 Giri Madya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Februari, 2023(4), 351–358. https://doi.org/10.5281/zenodo.7681154
Suryobroto, A. S., & Jiménez, J. V. G. (2022a). Pendidikan karakter kemandirian peserta didik sekolah dasar melalui bermain sepakbola empat gawang. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(2), 155–169. https://doi.org/10.21831/jpji.v18i2.53076
Susilawati, I., & Kartini. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Karakter Pada Pendidikan Jasmani Melalui Aktivitas Permainan Pada Siswasekolah Dasar Di Kabupaten Melawi. Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi (Penjaskesrek), 6(1), 14–26.
Tifal, I. N. (2023). Pendidikan Jasmani dan Olahraga sebagai Sarana Pendidikan dan Pembentukan Karakter Peserta Didik. In JPKO Jurnal Pendidikan dan Kepelatihan Olahraga (Vol. 1, Issue 1).
Trisari Schiff, N., Febria Friskawati, G., Sulistiadinata, H., Ahmad Karisman STKIP Pasundan cimahi, V., & Ahmad Karisman, V. (2021). Penerapan Evaluasi Pembelajaran Penjas Secara Daring Tingkat SMP Selama Masa Pandemi Covid-19 Application of Evaluation of Physical Education Learning Online for Junior High School Level During the Covid-19 Pandemic. In Journal of Physical and Outdoor Education (Vol. 3, Issue 2).
Victorya, E. K., Sartika, H. Y., Ibrohim, M., Syahrial, & Noviyanti, S. (2022). Analisis Muatan Karakter Pada muatan Pelajaran PJOK Kelas VI Semester II Di SDN 76/I Sungai Buluh. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 349–353. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.4317
Wakhidah, S. A. (2019). Self-Reliance Character In Pe Learning Within Lower Class Students Of Sawit Elementary School Of Bantul Regency. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi, 17, 2019.
Wiguno, L. T. H., & Cahyo, B. N. (2021). Pemilihan Materi Pembelajaran PJOK oleh Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA Sederajat. Sport Science and Health, 3(7), 486–498. https://doi.org/10.17977/um062v3i72021p486-498
Yani, F. A. (2022). Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Modifikasi Alat Bantu Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pada Siswa Kelas Iv Semester Ii Sd Negeri Saren 1 Kalijambe Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Ilmiah SPIRIT, 22(22), 72–86. https://doi.org/https://doi.org/10.36728/jis.v22i2.2198
Zamista, A. A. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Experiential Learning Untuk Meminimalisir Miskonsepsi Mahasiswa Mengenai Konsep Cahaya. Journal of Education Informatic Technology and Science, 2(3), 55–61.
Published
2024-10-27
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Syaipul Hari Baharuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
