Analis Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran PJOK Tingkat SMA di Kota Lubuklinggau

Authors

Azizil Fikri Universitas PGRI Silampari

DOI:

Abstract

The purpose of this study was to determine the planning, implementation, and evaluation of physical education (PJOK) learning within the Independent Curriculum in three public senior high schools (SMA) in Lubuklinggau Timur I, Lubuklinggau Timur II, and Lubuklinggau Barat I, Lubuklinggau City. This study was qualitative. The subjects were 11 PJOK teachers at Public Senior High Schools in Lubuklinggau Timur I, Lubuklinggau City. The research instruments were observation, interviews, and documentation. To validate the data, the researcher used triangulation methods. The following research results were obtained: The planning of PJOK learning within the Independent Curriculum is categorized as sufficient. This is evidenced by the fact that many PJOK teachers are still not sufficiently prepared to prepare learning materials for the Independent Curriculum. The implementation of PJOK learning within the Independent Curriculum is categorized as sufficient because the implementation of the learning process by teachers has carried out the preliminary, core, and closing stages. Learning is no longer teacher-centered but student-centered. The evaluation of physical education (PJOK) learning in the independent curriculum is categorized as sufficient because teachers assess not only the results of daily, midterm, and final exams but also cognitive, psychomotor, and affective aspects.

Keywords: Implementation, Independent Curriculum, PJOK

References

Afrizal, A., & Boihaqi, B. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Jarak Menengah 800 Meter Melalui Penguatan Umpan Balik dan Pendekatan Saintifik pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Kutacane. Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 2(2), 155–160.

Afrizal, A., Hasrul, S., & Fikri, A. (2023). Proses Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Pada Anak Tuna Grahita Di SLB Negeri Banda Aceh. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 6(2), 236–244. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JPJO/article/view/6507

Afrizal, A., & Panderi, P. (2020). Tanggapan Siswa Dan Kepala Sekolah Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Selama Covid-19 Di SMP Negeri 1 Kutacane Tahun 2020. Keguruan Online, 8(2), 19–26.

Afrizal, A., & Rizal, F. (2022). Survey on Implementation of Adaptive Physical Education Learning in Extraordinary Schools in Aceh Tenggara Regency. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 5(3).

Ananda, G. (2022). Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Video Tutorial Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Pada Siswa Putri Kelas VI SD Negeri 16 Banda Aceh. Silampari Journal Sport, 2(2), 98–105.

Irvansyah, D., Wahyudi, A. N., & Darumoyo, K. (2023). Implementasi kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran PJOK. Jurnal Porkes, 6(2), 322–342.

Iswanto, A., & Widayati, E. (2021). Pembelajaran pendidikan jasmani yang efektif dan berkualitas. MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga, 27(1), 13–17. https://doi.org/10.21831/majora.v27i1.34259

Juditya, S., Hardi, V. J., Widaningsih, S., Gunawan, G., & Pristiawati, A. (2022). Sosialisasi dan implementasi: Kurikulum Merdeka belajar pada pembelajaran PJOK di Kabupaten Cianjur. Jurnal Publikasi Pendidikan, 12(3), 279–284.

Kemendikbud. (2023). Kebijakan Pemerintah Terkait Kurikulum Merdeka. Kemendikbid.Go.Id, 7, 1. Https://Pusatinformasi.Guru.Kemdikbud.Go.Id/Hc/En-Us/Articles/6824815789465-Kebijakanpemerintah-Terkait-Kurikulum-Merdeka

Liku, E., Limbong, M., & Tambunan, W. (2021). Analisis Kemampuan Guru Dalam Perencanaan Pembelajaran Ppkn Pada Tatap Muka Masa Pandemi Covid - 19 Di SMPN 2 Rantepao. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 91–99. https://doi.org/10.33541/jmp.v10i2.3273

Maksum, A. (2018). Metodologi Penelitian: Metodologi Penelitian Skripsi.

Mustofa & Dwiyogo. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Di Indonesia Abad 21. JARTIKA, 422-438.

Nababan, M. B. (2022). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Menggunakan Pendekatan Bermain Pada Siswa Putri Kelas V SD Negeri Lamsie Kabupaten Aceh Besar. Silampari Journal Sport, 2(2), 106–120.

Nababan, M. B., Afrizal, A., Rizal, F., Khairuddin, K., Riski, G. S., & Fatma, E. (2024). Berkolaborasi Tingkatkan Inovasi dan Kualitas Pendidikan Melalui Program Kampus Mengajar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(5), 1622–1632.

Prijowuntato, S. W. (2020). Evaluasi pembelajaran. Sanata Dharma University Press.

Purnomo, F. A., & Sulaiman, S. (2022). Kemampuan Guru Penjasorkes Dalam Perencanaan Pelaksanaan Dan Evaluasi Pembelajaran Pada SMK Negeri Sekabupaten Purbalingga. Indonesian Journal For Physical Education And Sport, 3(2), 479–488.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Anggota Ikatan Penerbit Indonesia: Alfabeta

Sulistia, J. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Lari Gawang Kids Atletik Menggunakan Pendekatan Saintifik Pada Siswa Kelas V SD Negeri 19 Kota Banda Aceh. Silampari Journal Sport, 2(2), 76–84.