Rancangan Awal Model Pembelajaran Atletik Berbasis Permainan Tradisional untuk Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31539/npzn2042Keywords:
Model Pembelajaran, Pembelajaran Atletik, Permainan Tradisional, Siswa SDAbstract
The purpose of this study is to produce an initial design of an athletics learning model based on traditional games. The method used is descriptive analysis as a preliminary study within a series of research and development activities. The results of the study are in the form of an initial design of an athletics learning model based on the traditional game boy-boyan, which will be validated by experts and revised based on their feedback. In conclusion, the final model will be obtained after a series of trials and revisions.
Keywords: Athletics Learning, Learning Model, Primary School Students, Traditional Games
References
Akbar, K., & Mutaqin, N. S. (2020). Pengembangan pembelajaran lari cepat melalui pendekatan permainan dalam meningkatkan hasil belajar atletik pada anak sekolah dasar di Nanga Pinoh. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 100–111. https://doi.org/10.46368/jpd.v8i2.323
Astuti, W., & Thohir, M. A. (2025). Mengintegrasikan permainan tradisional dalam kurikulum sekolah dasar: Pendekatan filosofis untuk pendidikan karakter. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(1), 218–225.
Azizah, M. (2025). Karakteristik dan kedudukan model pembelajaran dalam proses pembelajaran. Iftitah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 9–19. https://doi.org/10.55656/ijpiaud.v3i1.369
Cahyani, A. P., Oktaviani, D., Putri, S. R., Kamilah, S. N., Caturiasari, J., & Wahyudin, D. (2023). Penanaman nilai-nilai karakter dan budaya melalui permainan tradisional pada siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 2(3), 183–194.
Djalal, F. (2017). Optimalisasi pembelajaran melalui pendekatan, strategi, dan model pembelajaran. Sabilarrasyad: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan, 2(1).
Efendy, H. S. (2012). Peningkatan hasil belajar lari gawang (kids athletic) melalui penggunaan alat bantu pembelajaran pada siswa kelas VD SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta tahun ajaran 2011/2012.
Farida, Y. R. S., Ayuningsih, Z. F., Dwinata, A., & Nuruddin, M. (2025). Permainan tradisional sebagai pengembangan motorik anak sekolah dasar. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(2), 234–244.
Fikriyah, S. N. (2021). Analisis perkembangan fisik-motorik siswa kelas 3 di sekolah dasar negeri Tajem. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 200–207.
Hamid, F., & Desranto, A. F. (2025). Pengaruh permainan tradisional terhadap keterampilan gerak manipulatif siswa SD Muhammadiyah Nganjuk. Jurnal PHEDHERAL.
Hamida, M., & Hardiansyah, R. (2024). Implementasi prinsip bermain sambil belajar dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak (studi deskriptif di PAUD Kasih Ibu). Transformasi: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal, 10(2), 175. https://doi.org/10.33394/jtni.v10i2.12990
Hidayat, A., Pratama, R., & Hardiono, B. (2020). Peningkatan kemampuan gerak dasar atletik dengan menggunakan metode sirkuit pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(1), 92–100.
Hutomo, L., & Kurniawan, W. R. (2025). Peran permainan tradisional sebagai media belajar pendidikan jasmani dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 228–239.
Indriawati, I., Buchori, I., Acip, A., Sirrulhaq, S., & Solihutaufa, E. (2021). Model dan strategi pembelajaran. Al-Hasanah: Islamic Religious Education Journal, 6(2), 274–284. https://doi.org/10.51729/6246
Indriyani, D., Muslihin, H. Y., & Mulyadi, S. (2021). Manfaat permainan tradisional engklek dalam aspek motorik kasar anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 349–354.
Kardi, I. S., CS, A., Asri, A., Mubarak, M. F., Oktavian, I. D., Yudistira, I., Logo, Y., & Mirin, M. (2025). Pengaruh model latihan kids’ athletics terhadap keseimbangan, kelincahan, dan koordinasi anak usia 6–7 tahun. Jambura Health and Sport Journal, 7(1), 27–37. https://doi.org/10.37311/jhsj.v7i1.30296
Khoerunnisa, P., & Aqwal, S. M. (2020). Analisis model-model pembelajaran. Fondatia, 4(1), 1–27.
Manik, D. L., Yunitaningrum, W., Bafadal, M. F., Haetami, M., & Triansyah, A. (2022). Pengaruh permainan tradisional boy-boyan terhadap karakter percaya diri siswa usia 10–12 tahun SD Salomo Pontianak. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 13(2), 731–737.
Maskuroh, L. (2023). Efektivitas model pembelajaran IPS dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang dinamika sosial, kebijakan, dan lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Kependidikan, 11(1), 78–90. https://doi.org/10.24090/jk.v11i1.8357
Mawikere, M. C. S. (2022). Model-model pembelajaran. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 3(1), 133–139. https://doi.org/10.47530/edulead.v3i1.91
Mishra, S. (2024). Blended learning in the 21st century: A new era in education. Bharati International Journal of Multidisciplinary Research and Development, 2(11), 71–76. https://doi.org/10.70798/Bijmrd/020110007
Musiandi, T., & Taroreh, B. S. (2020). Pengembangan pembelajaran atletik melalui pendekatan permainan tradisional Sumatera Selatan. Jurnal Olympia, 2(1), 29–37. https://doi.org/10.33557/jurnalolympia.v2i1.885
Sadjadi, D. (2022). Komponen proses pembelajaran melalui model, pendekatan strategi, pendekatan teknik, dan taktik. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 36–48. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v5i2.2319
Saputri, A. (2021). Model pembelajaran inovatif. https://doi.org/10.31219/osf.io/ucw5m
Sari, L. C. (2021). Analisis dan refleksi model-model pembelajaran. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 9(1). https://doi.org/10.24036/et.v9i1.112875
Waruwu, M. (2024). Pendekatan penelitian kualitatif: Konsep, prosedur, kelebihan, dan peran di bidang pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198–211. https://doi.org/10.59698/afeksi.v5i2.236
Wijayanti, D., & Situmorang, A. S. (2017). Upaya meningkatkan pemahaman gerak dasar lempar lembing melalui penerapan lembing modifikasi.
Wulandari, R. I., Maulana, R. F., Imtiyaz, A. R., Felisa, A. S., Ramadhani, A. D., & Wulandari, A. (2022). Pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 8 Gresik. Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(3), 123–132. https://doi.org/10.31004/b4tdaf34
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Amlin Amlin, Hariadi Said, Mirdayani Pauweni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
