Penerapan Model Pembelajaran Gerak Dasar Atletik Nomor Tolak Peluru Berbasis Barcode pada Siswa Fase D Kelas V III SMPN 1 Indralaya Utara

Authors

Bagas Adi Nugroho Universitas Sriwijaya
Hartati Universitas Sriwijaya
Arizky Ramadhan Universitas Sriwijaya

DOI:

Keywords:

pembelajaran PJOK, tolak peluru, barcode, media pembelajaran, atletik

Abstract

This study aims to describe the implementation of a barcode-based learning model for basic athletic movements in the shot put for Phase D grade VIII students at SMP Negeri 1 Indralaya Utara. The research method used a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results showed that the implementation of the barcode-based learning model increased student motivation, facilitated understanding of basic shot put techniques, and increased student active engagement during the learning process. The barcode media, integrated with flashcards, enabled students to learn the material independently, repeatedly, and in a more focused manner through movement visualization. In conclusion, the barcode-based learning model is considered effective as an innovative learning medium for Physical Education (PJOK) in the shot put.

Keywords: Athletics, Barcode, Learning Media, Physical Education (PJOK) Learning, Shot Put

References

Febriyanto, B., & Yanto, A. (2019). Penggunaan media flash card untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 3(2), 108–116.

Hartawan, I. N. B., Dirgayusari, A. M., Putri, N. W. S., & Lopez, F. T. M. D. (2021). Implementasi teknologi QR-Code untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 2(1), 167–186.

Hidayat, A., Pratama, R., & Hardiono, B. (2020). Peningkatan kemampuan gerak dasar atletik dengan menggunakan metode sirkuit pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(1), 92–100. https://doi.org/10.21831/jpji.v16i1.30792

Jasmani, J., Pratama, R., & Kusuma, A. (2023). Pemanfaatan e-learning sebagai media pembelajaran. Bravo’s: Jurnal Pendidikan, 11, 13–23.

Meilasari, S., Damris, D. M., & Yelianti, U. (2020). Kajian model pembelajaran problem based learning (PBL) dalam pembelajaran di sekolah. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 3(2), 195–207. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v3i2.1849

Olo, M. M., Bere, M. L., Puling, D., & Febriana, Y. (2025). Analisis peran guru dalam meningkatkan minat belajar peserta didik sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 1–10.

Saputra, A. B. (2001). Dasar-dasar atletik. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Usman, K., Aditya, R., & Helmi, B. (2020). Pengembangan peralatan modifikasi atletik pada pembelajaran PJOK tingkat sekolah dasar. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 7(1), 17–23. https://doi.org/10.55081/jsbg.v7i1.162