Strategi Guru dalam Mendorong Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Setelah Pandemi Covid-19 Tingkat SMPN di Kota Palu
Abstract
This research aims to determine teachers' strategies for encouraging students' interest in learning PJOK after the COVID-19 pandemic. The method used in this research uses a qualitative descriptive approach with a case study design. Data collection techniques were carried out using observation, interviews, and documentation. Data and data sources were obtained from primary and secondary data. Primary data for all PJOK teachers at SMPN Palu City. Secondary data was obtained from document data at SMPN Palu City. Research Results on Teacher Strategies to Increase Students' Interest in Learning After the COVID-19 Pandemic, the teacher's way of finding out the level of student's knowledge in the lessons that have been taught uses three methods; the first is the question and answer method, the second is giving written tests, the third is conducting sports practice tests. Secondly, students' readiness, interest, and engagement in PJOK learning after the COVID-19 pandemic; the media used in learning uses an audiovisual projector to display PJOK learning to support existing learning plus other supporting tools that can be used in practical learning. The conclusion is that the teacher's strategy to increase students' interest in learning is carried out. The teacher's strategy to increase students' interest in learning has been implemented through a directed and planned learning program in the excellent category.
Keywords: Covid 19, interest in learning, teacher strategies
References
Afiani, Nevi Septianti& Rara. "Pentingnya Memahami Karakteristik Siswa Sekolah Dasardi Sdn Cikokol 2." Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2020: 8.
Annisa’ Ni’ma Savira, Rahma Fatmawati, Muchammad Rozin Z.,. "Peningkatan Minat Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Ceramah Interaktif." 2018: 43.
Chen, S., & Xiao, R. (2017). Influence factors and strategies of teacher-student interactive behaviors in sports class teaching. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 13(10), 7025-7036.
Devi Kurnia Khikmawati, Rafi Alfian, Abdylla Adhiyasa Nugroho, Agus Susilo, Rusnoto, Noor Cholifah. "Pemanfaatan E-Book Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kudus." Buletin Kkn Pendidikan, 2021: 74.
Dewi,P,R., Sepriadi. (2021). Minat Siswa Smp Terhadap Pembelajaran Pjok Secara Daring Pada Masa New Normal. Physical Activity Journal (Paju), Vol. 2, No. 2, 2021 Hal. 205-215.
Dr. Ridwan Abdullah Sani, M.Si. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Pt.Bumi Aksara, 2022.
Dr. Wahyudin Nur Nasution, M.Ag. Strategi Pembelajaran. Medan: Strategi Pembelajaran, 2017.
Ekanachrisnawati3), Sri Sulastri Natalia1) Ponjo Sujatmiko2) Henny. "Analisis Tingkat Pemahaman Siswa Berdasarkan Teori Apos Pada Materi Persamaan Kuadrat Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016." Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2017: 108.
Habib Ratu Perwira Negara1*, Syaharuddin2, Kiki Riska Ayu Kurniawati3, Vera Mandailina4,. "Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Media ." Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 2019: 42.
Harjali. "Strategi Guru dalam Membangun Lingkungan Belajar yang Kondusif: Studi Fenomenologi pada Kelas-kelasSekolah Menengah Pertama di Ponorogo." JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN, 2016: 11.
Hatmoko, J. H. (2015). Survei Minat Dan Motivasi Siswa Putri Terhadap Mata Pelajaran Penjasorkes Di Smk Se-Kota Salatiga Tahun 2013. E-Jurnal Physical Education, Sport, Health And Recreation, 4(4), 1729–1736.
Ia, J. K. (2021). Tahun 2021. In 3. Https://Www.Pn-Jember.Go.Id/Images/Laporan/Sakip_2020/Rkt/Rkt_2021.Pdf
Lapitan Jr, L. D., Tiangco, C. E., Sumalinog, D. A. G., Sabarillo, N. S., & Diaz, J. M. (2021). An effective blended online teaching and learning strategy during the COVID-19 pandemic. Education for Chemical Engineers, 35, 116-131.
Lie, Gloria, Triposa, Reni.(2021). Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Angelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, Vol 2, No 1 ; 110-128.
Lie, G., & Triposa, R. (2021). Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Angelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(1), 110–128. Https://Doi.Org/10.38189/Jan.V2i1.89
Mawarni, I. T. A., Ratnasari, N., Handayani, A. N., Muladi, M., Wibowo, E. P. A., & Untari, R. S. (2020, September). Effectiveness of whatsapp in improving student learning interests during the covid-19 pandemic. In 2020 4th International Conference on Vocational Education and Training (ICOVET) (pp. 248-252). IEEE.
Mena, Y., Supriyanto, A., Sukamaju, B., & Tengah, S. (2016). Tersedia Secara Online Eissn: 2501-471x Pelaksanaan Supervisi Klinis Dalam Meningkatkan Mutu Kinerja Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 39(1), 2194–2199.
Muhammad Eka Mardiansyah Simbolon, Muhammad Firdaus, Etiana Etiana, Febriansyah Febriansyah, Muhammad Lanza Pahlevi, Daryos Dara, Bayu Risdandi, T. K. P. (2021). Motivasi Belajar Pjok Siswa Sma Pada Masa Pandemi Covid-19. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Volume 11. Nomor 1. Edisi Juli 2021, 11, 1–7.
Muhammad Nurrohman Jauhari, Sambira, Zykra Zakiah. "Adaptive Sport, Children With Special Needs, Covid-19." Dampak Pandemi Covid-19 Terhapad Pelaksanaan Pembelajaran Penjas Adaptif Di Sekolah Luar Biasa, 2020: 66-67
.
Ni’matul Khoir, Dewi Ja’atun Nikmatul F, Sofi Nuril Fu’ad, Sahrul Setiawan,Tri Septianingsih, Ati’ Rohmawati. "Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Metode Reward And Punishmentdi Mts." Focus Action Of Research Mathematic , 2019: 163.
Nursyam, Aisyah. "Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Berbasis ." Jurnal Penelitian Hukum Dan Pendidikan, 2019: 812.
Pamela, I. S., Chan, F., Yantoro, Fauzia, V., Susanti, E. P., Frimals, A., & Rahmat, O. (2019). Penerapan. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 23–30.
Prestasi, M., Penjaskes, B., Negeri, S. D., Tahun, M., Aktivitas, M., Negeri, S. D., Kecamatan, M., & Kabupaten, D. (2014). Sugeng, Meningkatkan Prestasi Belajar Penjaskes... 137. 137–147.
Priyanto, A. (2013). Peningkatan Motivasi Belajar Gerak Dasar Lari Melalui Pendekatan Bermain Dalam Pembelajaran Penjas Siswa Kelas Sd I Donotirto Kretek Bantul. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 9(1), 1–6.
Raharjo, H. P., & Setyawati, H. (2023). Blended Learning with the Teaching Personal and Social Responsibility Approach in Learning Physical Education Sports and Health and Character in the New Normal Era. ACPES Journal of Physical Education, Sport, and Health (AJPESH), 3(2), 125-139.
Raibowo, S., & Nopiyanto, Y. E. (2020). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan Pada Smp Negeri Se-Kabupaten Mukomuko Melalui Pendekatan Model Context, Input, Process & Product (Cipp). Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 146–165.
Ratinho, E., & Martins, C. (2023). The role of gamified learning strategies in student's motivation in high school and higher education: A systematic review. Heliyon.
Ririn Purnama Dewi, Sepriadi. "Jurnal Physical Activity Journal (PAJU)." Minat Siswa SMP Terhadap Pembelajaran PJOK Secara Daring Pada masa new normal, 2021: 211.
Risman, I., Argantos, A., Aziz, I., Welis, W., & Zarya, F. (2023). Evaluation of Physical Education Program Sports and Health Material Activities in Water at SMP Negeri 14 Pekanbaru. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 12(3).
Safitri,E., Usra,M., Yusfi,H. (2022). Peran Guru Penjaskes Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Pjok. Jendela Olahraga, Volume 07, No. 01, Januari 2022 Hal. 27-34.
Siti Kharunia Wati. 2021. Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid-19 Kelas V Sdn 02 Way Serdang Mesuji. Skripsi.
Saleh, M. S., & Malinta, S. S. (2020). Survei Minat Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Smpn 30 Makassar. Kinestetik, 4(1), 55–62. Https://Doi.Org/10.33369/Jk.V4i1.10347
Sukirno, S. (2002). Teori Mikro Ekonomi. Cetakan Keempat Belas. 6(2), 353.
Sukmawati, Vici Early. Strategi Guru Untuk Meningkatkan Minat Belajar Melalui Model Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Dan Luar Jaringan (Luring) Pada Peserta Didik Di Mi Al Fatah Badas Kediri, 2021: Xx.
Supriyono. "Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd." Jurnal Pendidikan Dasar, 2018: 44.
Taufiq,A., Siantoro,G., Khamidi,A. (2021). Analisis Minat Belajar Dan Motivasi Balajar Siswa Terhadap Pembelajaran Daring Pjok Selama Pandemi Coronavirus Disease (Covid-19) Di Man 1 Lamongan. Jurnal Education And Development, Vol.9 No.1 Edisi Februari 2021 Hal. 228.
Timur, A.-L. (2016). Meningkatkan Hasil Belajar Penjaskes Pada Materi Kebugaran Jasmani Di Kelas X Ipa 1 Semester Ii Sma Negeri 2 Aikmel Kabupaten Lombok Timur Tahun Pelajaran 2015 / 2016.
Tafonao, Talizaro. "Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan ." Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2018: 7.
Wati,S K . (2021). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid-19 Kelas V Sdn 02 Way Serdang Mesuji. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.\
Annisa’ Ni’ma Savira, Rahma Fatmawati, Muchammad Rozin Z.,. "Peningkatan Minat Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Ceramah Interaktif." 2018: 43.
Chen, S., & Xiao, R. (2017). Influence factors and strategies of teacher-student interactive behaviors in sports class teaching. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 13(10), 7025-7036.
Devi Kurnia Khikmawati, Rafi Alfian, Abdylla Adhiyasa Nugroho, Agus Susilo, Rusnoto, Noor Cholifah. "Pemanfaatan E-Book Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kudus." Buletin Kkn Pendidikan, 2021: 74.
Dewi,P,R., Sepriadi. (2021). Minat Siswa Smp Terhadap Pembelajaran Pjok Secara Daring Pada Masa New Normal. Physical Activity Journal (Paju), Vol. 2, No. 2, 2021 Hal. 205-215.
Dr. Ridwan Abdullah Sani, M.Si. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Pt.Bumi Aksara, 2022.
Dr. Wahyudin Nur Nasution, M.Ag. Strategi Pembelajaran. Medan: Strategi Pembelajaran, 2017.
Ekanachrisnawati3), Sri Sulastri Natalia1) Ponjo Sujatmiko2) Henny. "Analisis Tingkat Pemahaman Siswa Berdasarkan Teori Apos Pada Materi Persamaan Kuadrat Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016." Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2017: 108.
Habib Ratu Perwira Negara1*, Syaharuddin2, Kiki Riska Ayu Kurniawati3, Vera Mandailina4,. "Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Media ." Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 2019: 42.
Harjali. "Strategi Guru dalam Membangun Lingkungan Belajar yang Kondusif: Studi Fenomenologi pada Kelas-kelasSekolah Menengah Pertama di Ponorogo." JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN, 2016: 11.
Hatmoko, J. H. (2015). Survei Minat Dan Motivasi Siswa Putri Terhadap Mata Pelajaran Penjasorkes Di Smk Se-Kota Salatiga Tahun 2013. E-Jurnal Physical Education, Sport, Health And Recreation, 4(4), 1729–1736.
Ia, J. K. (2021). Tahun 2021. In 3. Https://Www.Pn-Jember.Go.Id/Images/Laporan/Sakip_2020/Rkt/Rkt_2021.Pdf
Lapitan Jr, L. D., Tiangco, C. E., Sumalinog, D. A. G., Sabarillo, N. S., & Diaz, J. M. (2021). An effective blended online teaching and learning strategy during the COVID-19 pandemic. Education for Chemical Engineers, 35, 116-131.
Lie, Gloria, Triposa, Reni.(2021). Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Angelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, Vol 2, No 1 ; 110-128.
Lie, G., & Triposa, R. (2021). Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Angelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(1), 110–128. Https://Doi.Org/10.38189/Jan.V2i1.89
Mawarni, I. T. A., Ratnasari, N., Handayani, A. N., Muladi, M., Wibowo, E. P. A., & Untari, R. S. (2020, September). Effectiveness of whatsapp in improving student learning interests during the covid-19 pandemic. In 2020 4th International Conference on Vocational Education and Training (ICOVET) (pp. 248-252). IEEE.
Mena, Y., Supriyanto, A., Sukamaju, B., & Tengah, S. (2016). Tersedia Secara Online Eissn: 2501-471x Pelaksanaan Supervisi Klinis Dalam Meningkatkan Mutu Kinerja Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 39(1), 2194–2199.
Muhammad Eka Mardiansyah Simbolon, Muhammad Firdaus, Etiana Etiana, Febriansyah Febriansyah, Muhammad Lanza Pahlevi, Daryos Dara, Bayu Risdandi, T. K. P. (2021). Motivasi Belajar Pjok Siswa Sma Pada Masa Pandemi Covid-19. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Volume 11. Nomor 1. Edisi Juli 2021, 11, 1–7.
Muhammad Nurrohman Jauhari, Sambira, Zykra Zakiah. "Adaptive Sport, Children With Special Needs, Covid-19." Dampak Pandemi Covid-19 Terhapad Pelaksanaan Pembelajaran Penjas Adaptif Di Sekolah Luar Biasa, 2020: 66-67
.
Ni’matul Khoir, Dewi Ja’atun Nikmatul F, Sofi Nuril Fu’ad, Sahrul Setiawan,Tri Septianingsih, Ati’ Rohmawati. "Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Metode Reward And Punishmentdi Mts." Focus Action Of Research Mathematic , 2019: 163.
Nursyam, Aisyah. "Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Berbasis ." Jurnal Penelitian Hukum Dan Pendidikan, 2019: 812.
Pamela, I. S., Chan, F., Yantoro, Fauzia, V., Susanti, E. P., Frimals, A., & Rahmat, O. (2019). Penerapan. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 23–30.
Prestasi, M., Penjaskes, B., Negeri, S. D., Tahun, M., Aktivitas, M., Negeri, S. D., Kecamatan, M., & Kabupaten, D. (2014). Sugeng, Meningkatkan Prestasi Belajar Penjaskes... 137. 137–147.
Priyanto, A. (2013). Peningkatan Motivasi Belajar Gerak Dasar Lari Melalui Pendekatan Bermain Dalam Pembelajaran Penjas Siswa Kelas Sd I Donotirto Kretek Bantul. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 9(1), 1–6.
Raharjo, H. P., & Setyawati, H. (2023). Blended Learning with the Teaching Personal and Social Responsibility Approach in Learning Physical Education Sports and Health and Character in the New Normal Era. ACPES Journal of Physical Education, Sport, and Health (AJPESH), 3(2), 125-139.
Raibowo, S., & Nopiyanto, Y. E. (2020). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan Pada Smp Negeri Se-Kabupaten Mukomuko Melalui Pendekatan Model Context, Input, Process & Product (Cipp). Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 146–165.
Ratinho, E., & Martins, C. (2023). The role of gamified learning strategies in student's motivation in high school and higher education: A systematic review. Heliyon.
Ririn Purnama Dewi, Sepriadi. "Jurnal Physical Activity Journal (PAJU)." Minat Siswa SMP Terhadap Pembelajaran PJOK Secara Daring Pada masa new normal, 2021: 211.
Risman, I., Argantos, A., Aziz, I., Welis, W., & Zarya, F. (2023). Evaluation of Physical Education Program Sports and Health Material Activities in Water at SMP Negeri 14 Pekanbaru. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 12(3).
Safitri,E., Usra,M., Yusfi,H. (2022). Peran Guru Penjaskes Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Pjok. Jendela Olahraga, Volume 07, No. 01, Januari 2022 Hal. 27-34.
Siti Kharunia Wati. 2021. Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid-19 Kelas V Sdn 02 Way Serdang Mesuji. Skripsi.
Saleh, M. S., & Malinta, S. S. (2020). Survei Minat Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Smpn 30 Makassar. Kinestetik, 4(1), 55–62. Https://Doi.Org/10.33369/Jk.V4i1.10347
Sukirno, S. (2002). Teori Mikro Ekonomi. Cetakan Keempat Belas. 6(2), 353.
Sukmawati, Vici Early. Strategi Guru Untuk Meningkatkan Minat Belajar Melalui Model Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Dan Luar Jaringan (Luring) Pada Peserta Didik Di Mi Al Fatah Badas Kediri, 2021: Xx.
Supriyono. "Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd." Jurnal Pendidikan Dasar, 2018: 44.
Taufiq,A., Siantoro,G., Khamidi,A. (2021). Analisis Minat Belajar Dan Motivasi Balajar Siswa Terhadap Pembelajaran Daring Pjok Selama Pandemi Coronavirus Disease (Covid-19) Di Man 1 Lamongan. Jurnal Education And Development, Vol.9 No.1 Edisi Februari 2021 Hal. 228.
Timur, A.-L. (2016). Meningkatkan Hasil Belajar Penjaskes Pada Materi Kebugaran Jasmani Di Kelas X Ipa 1 Semester Ii Sma Negeri 2 Aikmel Kabupaten Lombok Timur Tahun Pelajaran 2015 / 2016.
Tafonao, Talizaro. "Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan ." Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2018: 7.
Wati,S K . (2021). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid-19 Kelas V Sdn 02 Way Serdang Mesuji. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.\
Published
2024-06-27
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Cici Sulastri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
