Efektivitas Pembelajaran Matematika Model Mind Mapping dan Make A Match terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa

Authors

Muhamad Taufiq Efendi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Isnaeni Umi Machromah Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the mind mapping learning model in mathematics learning and to measure the critical thinking skills of eighth-grade students at SMP Negeri 1 Gondang. This study employed quantitative research. The research method used was a quasi-experimental method. The data sources were 64 students in grades VIII B and VIII C. The results of the data analysis indicate that the mind mapping learning model has an effect on students' critical thinking skills, as indicated by an n-gain score of 83%, which is considered high. Meanwhile, the n-gain score for the make-a-match class was 73%, which can be considered high. Conclusion: There are differences between the mind mapping and make-a-match models, with the mind mapping model having a better effect than the make-a-match model.

Keywords: Mind mapping, Make a match, n-gain score

References

Anwar, Y., Uban, D., & Hariyanto, Z. (2021). Efektivitas Penggunaan Model Mind Mapping pada Pembelajaran Daring Geografi di SMA Negeri 13 Samarinda. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4152–4159. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1308

Kustian, N. G. (2021). Penggunaan Metode Mind Mapping dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 1(1), 30-37. https://jurnalp4i.com/index.php/academia/article/view/384

Marheni, W., Lestari, P. W., Sababalat, L., & Novalia, L. (2025). Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran yang Efektif. Student Scientific Creativity Journal, 3(1), 48-56.https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v3i1.4650

Putri, S. A., & Pranata, K. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Terhadap Kemampuan Operasi Hitung Perkalian Peserta Didik Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1002-1010.https://doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2762

Putrianingsih, S., Muchasan, A., & Syarif, M. (2021). Peran Perencanaan Pembelajaran terhadap Kualitas Pengajaran. Inovatif, 7(1). 206-231. https://www.jurnal.iaih.ac.id/index.php/inovatif/article/view/211

Rahayu, A. P. (2021). Penggunaan Mind Mapping dari perspektif Tony Buzan dalam proses pembelajaran. Jurnal Paradigma, 11(1), 65-80. https://www.staimmgt.ac.id/wp-content/uploads/2021/06/4.-Penggunaan-Mind-Mapping-dari-perspektif-Tony-Buzan.pdf

Rahmawati, F. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Cps (Creative Problem Solving) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas V SD Swasta Islam Terpadu Bandar Lampung. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 20-26.http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa

Sari, R. D. K., & Arifin, M. B. U. B. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Make a Match untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV MI Miftahul Ulum Kraton pada Tema 6. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 9(1), 208-220. https://doi.org/10.69896/modeling.v9i1.1206

Sitompul, H. S., Maulina, I., & Efarina, U. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Koloid. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 11-17. https://www.doi.org/educendikia.v1n1.2021

Sari, S. P., & Khalifatussadiah. (2020). Penggunaan Metode Make a Match dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. EJoES (Educational Journal of Elementary School), 1(1), 19–24. https://doi.org/10.30596/ejoes.v1i1.4554

Sitompul, H. S., & Maulina, I. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Koloid. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 11–17. https://doi.org/10.47709/educendikia.v1i1.1008

Wanti, N. I. (2022). Penerapan Model Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 2(1), 44-50. https://www.jurnalp4i.com/index.php/social/article/view/1086

William, & Hita. (2019). Mengukur Tingkat Pemahaman Pelatihan PowerPoint. JSM STMIK Mikroskil, 20(1), 71–80. https://www.researchgate.net/profile/William-William-4/publication/362844665_