Validitas Isi Instrumen Tes Matematika Siswa Kelas VII SMP Semester Ganjil
Keywords:
Validitas Isi, Instrumen tes kemampuan matematika
Abstract
This study aims to describe the validity of the mathematics ability test instrument of grade VII junior high school students in odd semesters. The method used was a modification of the Wilson Model and the Oriondo and Antonio Models. The results of the research show that the validity of the mathematics test instrument for odd semester class VII junior high school odd semester students based on calculations that have been adjusted to Aiken’s V validity is included in the 0.833 – 1 category with high information or can be said to be valid. The conclusion is that the mathematics test instrument for class VII midle school students in the odd semester can be categorized as valid based on content validity for use in measuring students mathematical abilities.
Keywords: Test Instrument, Mathematical Ability, Content Validity
References
Amini, R. P. (2023). Analisis Validasi dan Reliabilitas Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Sekolah Dasar. Edukatika, 01(01), 1–10. https://journal2.upgris.ac.id/index.php/edukatika/
Arifin, Z. (2017). Mengembangkan Instrumen Pengukur Critical Thinking Skills Siswa pada Pembelajaran Matematika Abad 21. Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics), 1(2). http://dx.doi.org/10.31949/th.v1i2.383
Ariyanto, T., Herwin, & Sujati, H. (2023). Uji Validitas dan Reliabilitas Konstruk Instrumen Tes Kemampuan Operasi Hitung Bilangan Bulat Menggunakan CFA. 12(3), 2977–2987. http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v12i3.7482
Destiana, D., Suchyadi, Y., & Anjaswuri, F. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Produktif di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 3(2), 119-123. https://doi.org/10.55215/jppguseda.v3i2.2720
Fitriana, D. A. (2022). Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Matematika dengan Problem Solving Berbasis Penskoran Politomus. Jurnal IKLILA: Studi Islam Dan Sosial, 5(1), 13–25. http://ejournal.staikhozin.ac.id/ojs/index.php/iklila/article/view/118%0Ahttp://ejournal.staikhozin.ac.id/ojs/index.php/iklila/article/download/118/91
Hendryadi. (2017). Validitas Isi : Tahap Awal Pengembangan Kuesioner. 2(2), 169–178. https://doi.org/10.36226/jrmb.v2i2.47
Ihsan, H. (2015). Validitas Isi Alat Ukur Penelitian Konsep dan Panduan Penilaiannya. PEDAGOGIA Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(3), 173. https://doi.org/10.17509/pedagogia.v13i3.6004
Janna, N. M., & Herianto. (2021). Konsep Uji Validitas dan Reliabilitas dengan Menggunakan SPSS. Jurnal Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI), 18210047, 1–12. https://osf.io/v9j52/download
Maulana, A. (2022). Analisis Validtas, Reliabilitas, dan Kelayakan Instrumen Penilaian Rasa Percaya Diri Siswa. Jurnal Kualita Pendidikan, 3(3), 133–139. https://doi.org/10.51651/jkp.v3i3.331
Novikasari, I. (2016). Uji Validitas Instrumen. Purwokerto: Institut Agama Islam Negeri Purwokerto, 56.
Pandra, V., & Badrun Kartowagiran, S. (2021). Mathematics Test Development by Item Response Theory Approach and Its Measrument on Elementary School Students. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT),12(5), 464-483. https://www.turcomat.org/index.php/turkbilmat/article/view/994
Pandra, V., & Mardapi, D. (2017). Development of Mathematics Achievement Test for Third Grade Students at Elementary School in Indonesia. International Electronic Journal of Mathematics Education, 12(3), 769-776. https://doi.org/10.29333/iejme/647
Puspitasari, W. D., & Febrinita, F. (2021). Pengujian Validasi Isi (Content Validity) Angket Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring Matakuliah Matematika Komputasi. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 4(1), 77–90. https://doi.org/10.30762/factor_m.v4i1.3254
Restu, N., Nabil, A., Wulandari, I., Yamtinah, S., Retno, S., Ariani, D., & Ulfa, M. (2022). Analisis Indeks Aiken Untuk Mengetahui Validitas Isi Instrumen Asesmen Kompetensi Minimum Berbasis Konteks Sains Kimia. 25(2), 184–191. https://doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.64566
Retnawati, H. (2016). Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian.Yogyakarta: Parama Publishing.
Retnawati, H. (2017). Membuktikan Validitas Instrumen Penelitian. In Makalah disajikan pada kegiatan Workshop Teknik Analisis Data Fakultas Ekonomi dan Bisnis IAIN Batusangkar di Rocky Hotel Bukittinggi, 25 Juli 2017 (pp. 1-16). https://staffnew.uny.ac.id/upload/132255129/pengabdian/7%20Validitas%20Instrumen-alhamdulllah.pdf
Retnawati H. (2014). Teori Respons Butir dan Penerapannya. Yogyakarta: Parama Publishing
.
Riyani, R., Maizora, S., & Hanifah, H. (2017). Uji Validitas Pengembangan Tes untuk Mengukur Kemampuan Pemahaman Relasional pada Materi Persamaan Kuadrat Siswa Kelas Viii Smp. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 1(1), 60–65. https://doi.org/10.33369/jp2ms.1.1.60-65
Shafwatul Anam, R. (2017). Instrumen Penelitian gyang Valid dan Reliabel. Jurnal Edukasi Sebelas April, 1(1). https://ejournal.unsap.ac.id/index.php/jesa/issue/archive
Sugiharni, G. A. D. (2017). Validitas Isi Instrumen Pengujian Modul Digital Matematika Diskrit Berbasis Open Source di STIKOM Bali. 678–684. https://knsi.stikom-bali.ac.id/index.php/eproceedings/article/view/123
Susanto, E., & Retnawati, H. (2016). Perangkat Pembelajaran Matematika Bercirikan PBL untuk Mengembangkan HOTS siswa SMA. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(2), 189–197. https://doi.org/10.21831/jrpm.v3i2.10631
Utomo, B. (2018). Analisis Validitas Isi Butir Soal PTS Mapel Matematika Wajib kelas XI MA NU TBS Kudus Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal JPM: Pendidikan Matematika (KUDUS), 1(02). http://dx.doi.org/10.21043/jmtk.v1i2.4150
Wahyuni, V. (2022). Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes Kemampuan Komunikasi Matematis Materi Relasi dan Fungsi. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 5(1), 89–99. https://doi.org/10.32923/kjmp.v5i1.2232
Yusup, F. (2017). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1), 53–59. https://doi.org/10.21831/jorpres.v13i1.12884
Zulpan, Z., & Rusli, A. (2020). Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Membaca Short Functional Text Pada Siswa Smp Kelas Viii. Jurnal Pendidikan Guru, 1(1), 86–95. https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v1i1.66
Arifin, Z. (2017). Mengembangkan Instrumen Pengukur Critical Thinking Skills Siswa pada Pembelajaran Matematika Abad 21. Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics), 1(2). http://dx.doi.org/10.31949/th.v1i2.383
Ariyanto, T., Herwin, & Sujati, H. (2023). Uji Validitas dan Reliabilitas Konstruk Instrumen Tes Kemampuan Operasi Hitung Bilangan Bulat Menggunakan CFA. 12(3), 2977–2987. http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v12i3.7482
Destiana, D., Suchyadi, Y., & Anjaswuri, F. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Produktif di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 3(2), 119-123. https://doi.org/10.55215/jppguseda.v3i2.2720
Fitriana, D. A. (2022). Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Matematika dengan Problem Solving Berbasis Penskoran Politomus. Jurnal IKLILA: Studi Islam Dan Sosial, 5(1), 13–25. http://ejournal.staikhozin.ac.id/ojs/index.php/iklila/article/view/118%0Ahttp://ejournal.staikhozin.ac.id/ojs/index.php/iklila/article/download/118/91
Hendryadi. (2017). Validitas Isi : Tahap Awal Pengembangan Kuesioner. 2(2), 169–178. https://doi.org/10.36226/jrmb.v2i2.47
Ihsan, H. (2015). Validitas Isi Alat Ukur Penelitian Konsep dan Panduan Penilaiannya. PEDAGOGIA Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(3), 173. https://doi.org/10.17509/pedagogia.v13i3.6004
Janna, N. M., & Herianto. (2021). Konsep Uji Validitas dan Reliabilitas dengan Menggunakan SPSS. Jurnal Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI), 18210047, 1–12. https://osf.io/v9j52/download
Maulana, A. (2022). Analisis Validtas, Reliabilitas, dan Kelayakan Instrumen Penilaian Rasa Percaya Diri Siswa. Jurnal Kualita Pendidikan, 3(3), 133–139. https://doi.org/10.51651/jkp.v3i3.331
Novikasari, I. (2016). Uji Validitas Instrumen. Purwokerto: Institut Agama Islam Negeri Purwokerto, 56.
Pandra, V., & Badrun Kartowagiran, S. (2021). Mathematics Test Development by Item Response Theory Approach and Its Measrument on Elementary School Students. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT),12(5), 464-483. https://www.turcomat.org/index.php/turkbilmat/article/view/994
Pandra, V., & Mardapi, D. (2017). Development of Mathematics Achievement Test for Third Grade Students at Elementary School in Indonesia. International Electronic Journal of Mathematics Education, 12(3), 769-776. https://doi.org/10.29333/iejme/647
Puspitasari, W. D., & Febrinita, F. (2021). Pengujian Validasi Isi (Content Validity) Angket Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring Matakuliah Matematika Komputasi. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 4(1), 77–90. https://doi.org/10.30762/factor_m.v4i1.3254
Restu, N., Nabil, A., Wulandari, I., Yamtinah, S., Retno, S., Ariani, D., & Ulfa, M. (2022). Analisis Indeks Aiken Untuk Mengetahui Validitas Isi Instrumen Asesmen Kompetensi Minimum Berbasis Konteks Sains Kimia. 25(2), 184–191. https://doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.64566
Retnawati, H. (2016). Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian.Yogyakarta: Parama Publishing.
Retnawati, H. (2017). Membuktikan Validitas Instrumen Penelitian. In Makalah disajikan pada kegiatan Workshop Teknik Analisis Data Fakultas Ekonomi dan Bisnis IAIN Batusangkar di Rocky Hotel Bukittinggi, 25 Juli 2017 (pp. 1-16). https://staffnew.uny.ac.id/upload/132255129/pengabdian/7%20Validitas%20Instrumen-alhamdulllah.pdf
Retnawati H. (2014). Teori Respons Butir dan Penerapannya. Yogyakarta: Parama Publishing
.
Riyani, R., Maizora, S., & Hanifah, H. (2017). Uji Validitas Pengembangan Tes untuk Mengukur Kemampuan Pemahaman Relasional pada Materi Persamaan Kuadrat Siswa Kelas Viii Smp. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 1(1), 60–65. https://doi.org/10.33369/jp2ms.1.1.60-65
Shafwatul Anam, R. (2017). Instrumen Penelitian gyang Valid dan Reliabel. Jurnal Edukasi Sebelas April, 1(1). https://ejournal.unsap.ac.id/index.php/jesa/issue/archive
Sugiharni, G. A. D. (2017). Validitas Isi Instrumen Pengujian Modul Digital Matematika Diskrit Berbasis Open Source di STIKOM Bali. 678–684. https://knsi.stikom-bali.ac.id/index.php/eproceedings/article/view/123
Susanto, E., & Retnawati, H. (2016). Perangkat Pembelajaran Matematika Bercirikan PBL untuk Mengembangkan HOTS siswa SMA. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(2), 189–197. https://doi.org/10.21831/jrpm.v3i2.10631
Utomo, B. (2018). Analisis Validitas Isi Butir Soal PTS Mapel Matematika Wajib kelas XI MA NU TBS Kudus Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal JPM: Pendidikan Matematika (KUDUS), 1(02). http://dx.doi.org/10.21043/jmtk.v1i2.4150
Wahyuni, V. (2022). Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes Kemampuan Komunikasi Matematis Materi Relasi dan Fungsi. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 5(1), 89–99. https://doi.org/10.32923/kjmp.v5i1.2232
Yusup, F. (2017). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1), 53–59. https://doi.org/10.21831/jorpres.v13i1.12884
Zulpan, Z., & Rusli, A. (2020). Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Membaca Short Functional Text Pada Siswa Smp Kelas Viii. Jurnal Pendidikan Guru, 1(1), 86–95. https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v1i1.66
Published
2023-12-21
Section
Articles
Copyright (c) 2023 Viktor Pandra, Aswarliansyah Aswarliansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
