Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah  dan Kinerja Guru Pada SDN XYZ

Enitakarina Sinulingga; Nur Ahyani; Syaiful Eddy

doi:10.31539/alignment.v7i2.11761

Enitakarina Sinulingga Universitas PGRI Palembang
Nur Ahyani Universitas PGRI Palembang
Syaiful Eddy Universitas PGRI Palembang

DOI: https://doi.org/10.31539/alignment.v7i2.11761

Abstract

This research aims to determine and describe the partial and simultaneous influence of managerial competence and work discipline of school principals on teacher performance in state junior high schools in West Prabumulih District. The population in this study were all teachers at Public Middle Schools in West Prabumulih District, namely Public Middle School 4 and Public Middle School 9 in Prabumulih City, totaling 116 people and a total sample of 90 people. The sampling technique in this research is random. This research uses a descriptive analysis method and a quantitative approach. Data collection techniques use data using observation, questionnaires, and documentation analysis using t-test and F-test. The results of the research show that there is an influence of the principal's managerial competence on teacher performance in State Middle Schools in West Prabumulih District; the school principal's work discipline influences the performance of teachers in Public Middle Schools in West Prabumulih District; and the principal's managerial competence and principal's work discipline simultaneously influence teacher performance in State Middle Schools in West Prabumulih District by 82.6%. The remaining 17.4% is influenced by other variables not examined in this research. In conclusion, there is a partial and simultaneous influence of managerial competence and work discipline of school principals on teacher performance

Keywords: Managerial Competence; Work Discipline; Teacher Performance.

References

Di, P., Ra, L. N., & Adah, N. (2021). Mendampingi Anak Menggunakan Internet Di Masa. 04(06), 677–681.

Erwinsyah, A. (2017). Manajemen Pembelajaran Dalam Kaitannya Dengan Peningkatan Kualitas Guru. Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1).

Fitria, H. (2020). Pengaruh Supervisi Akademik Dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Atas Negeri Di Kecamatan Tanjung Raja. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 103–114.

Handayani, E., Lian, B., & Rohana, R. (2020). Kinerja Guru Ditinjau Dari Pengaruh Budaya Organisasi Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jmksp (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 6(1). Https://Doi.Org/10.31851/Jmksp.V6i1.3981

Hapizoh, H., Harapan, E., & Destiniar, D. (2020). Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jmksp (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan). Https://Doi.Org/10.31851/Jmksp.V5i2.3764

Hidayat, A., Murniati, N. A. N., & Abdullah, G. (2022). Pengaruh Disiplin Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Smk Negeri Se-Kabupaten Pekalongan. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 4(1), 79–96. Https://Journal.Uny.Ac.Id/Index.Php/Jmp/Article/View/50712

Meidiana, Ahmad, S., & Destiniar. (2020). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru Di Sma Negeri 3 Martapura. Jmksp, 5(2).

Mulyasa, E. (2017). Manajemen Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bumi Aksara.

Ngiode, S. (2016). Pengaruh Peran Orang Tua, Perpustakaan Sekolah Dan Disiplin Kerja Terhadap Kompetensi Guru Mts.N Batudaa Kabupaten Gorontalo. Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2).

Pudjiastuti, E., & Sriwidodo, U. (2011). Pengaruh Kompetensi, Disiplin Kerja, Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Smp Negeri 1 Purwodadi Grobogan. Jurnal Sumber Daya Manusia, 5(2), 120–131. Https://Ejurnal.Unisri.Ac.Id/Index.Php/Manajemen/Article/View/598

Purwanto, N. (2020). Administrasi Pendidikan. Mutiara.

Purwoko, S. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Komitmen Guru, Disiplin Kerja Guru, Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru Smk. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. Https://Doi.Org/10.21831/Amp.V6i2.8467

Sartika, D., Husnawati, H., Saluza, I., & Amelia, M. (2018). Pelatihan Pembuatan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Bagi Siswa Di Smp Negeri 29 Palembang. Jurnal Abdimas Mandiri, 1(2). Https://Doi.Org/10.36982/Jam.V1i2.410

Sartika, L., Widayatsih, T., & Rahman, A. (2023). Pengaruh Kompetensi Manajerial Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Journal On Education, 5(3), 6802–6812. Https://Jonedu.Org/Index.Php/Joe/Article/View/1465

Sudiyanto, T. (2017). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Cv. Three Brothers Palembang. Jurnal Media Wahana Ekonomika, 14(1), 75–84.

Suharsaputra. (2018). Supervisi Pendidikan- Blended. Pt Refiika Aditama.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Raja Grafindo Persada.

Syahputri, S. I., Lian, H. B., & Wahidy, A. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Di Sma Negeri 6 Prabumulih. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 4058–4063. Https://Jptam.Org/Index.Php/Jptam/Article/View/3499

Uno, H. B., & Lamatenggo, N. (2016). Tugas Guru Dalam Pembelajaran: Aspek Yang Mempengaruhi. Bumi Aksara.

Wahyuni, S., Fitria, H., & Fitriani, Y. (2020). Implementasi Peran Manajerial Kepala Sekolah Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1700–1705. Https://Jptam.Org/Index.Php/Jptam/Article/View/635

Yuliana, Y., Arafat, Y., & Mulyadi, M. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai. Https://Doi.Org/10.31004/Jptam.V4i2.620