Pengaruh Kompetensi Profesional, Motivasi Kerja dan Optimisme Akademik terhadap Efektivitas Kinerja Guru SMK Negeri di Kabupaten Batu Bara
Abstract
The purpose of this study was to determine the effect of professional competence, work This study aims to determine the effect of professional competence, work motivation, and academic optimism on the effectiveness of teacher performance at SMK Negeri Batu Bara Regency. This research was conducted at Batu Bara District Vocational Schools, spread throughout the Batu Bara District, North Sumatra Province, with a total sample of 127 people. Data collection techniques using questionnaires and data analysis techniques, namely validity, reliability, t-test, and F-test. The results showed that there was an influence of professional competence (X1), work motivation (X2), and academic optimism (X3) together on the effectiveness of teacher performance where the calculated F value is 69,692 and a significance (Sig.) 0.000. The magnitude of the influence is indicated by the coefficient of determination R2 (R square) = 63.0, which means that Professional Competence (X1), Work Motivation (X2), and Academic Optimism (X3) jointly influence the Effectiveness of Teacher Performance by 630%. The remainder, 37.0%, is determined by other factors. In conclusion, there is a significant influence between professional competence, work motivation, and academic optimism on teacher effectiveness.
Keywords: academic optimism, professional competence, work motivation
References
Diana, R., Ahmad, S., & Wahidy, A. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1828–1835. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/653
Igwe, N., & Odike, M. (2016). A Survey of Principals’ Leadership Styles Associated with Teachers’ Job Performance in Public and Missionary Schools in Enugu State Nigeria. British Journal of Education, Society & Behavioural Science, 17(2), 1–21. https://doi.org/10.9734/BJESBS/2016/24961
Illahi, N. (2020). Peranan Guru Profesional Dalam Peningkatan Prestasi Siswa Dan Mutu Pendidikan Di Era Milenial. Jurnal Asy- Syukriyyah, 21(1), 1–20. https://jurnal.asy-syukriyyah.ac.id/index.php/Asy-Syukriyyah/article/view/94/73
Kamal, F., Burhanuddin, D., & Purta, R. M. (2021). Pengaruh Optimisme dan Literasi Digital terhadap Kinerja Pengawas Pendidikan Se–Kabupaten Kampar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3). https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2569/2249
Kaspullah, K., Putra, P., & Wulandari, I. (2020). Pengaruh Persepsi Guru Terhadap Kepemimpinan Kepala Madrasah, Motivasi Kerja Dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kabupaten Sambas. Inspiratif Pendidikan, 9(2), 110. https://doi.org/10.24252/ip.v9i2.16033
Lumban Gaol, N. T., & Siburian, P. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 66–73. https://doi.org/10.24246/j.jk.2018.v5.i1.p66-73
Mulyasa, E. (2013). Uji kompetensi dan penilaian kinerja guru. In Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muspawi, M. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i1.1265
Nurarfiansyah, L. T., Kholizah, N. A., Sani, D. A., Sembiring, D. F. Y., Ramadhani, P. S., Dermawan, M. M., Oktaviani, D., & Nasution, I. (2022). Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. EDUPEDIA, 6(2), 148–160. https://doi.org/10.24269/ed.v6i2.1489
Nuzuliya, K. (2021). Pengaruh optimisme terhadap resiliensi akademik siswa selama masa pandemi covid-19 di SMAN 1 Trenggalek. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. http://etheses.uin-malang.ac.id/31081/
OECD. (2013). PISA 2012 Assessment and Analytical Framework Mathematics, Reading, Science, Problem Solving and Financial Literacy. https://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/PISA 2012 framework e-book_final.pdf
OECD. (2016). PISA 2015 results in focus. https://www.oecd.org/education/pisa-2015-results-volume-i-9789264266490-en.htm
Pardede, Z. H., & Yafizham, Y. (2020). Dampak Efektivitas Program Sertifikasi Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di SMAN 3 Padang Sidempuan. Visipena, 11(1), 33–45. https://ejournal.bbg.ac.id/visipena/article/view/1027
Pascalia, P. S., & Indra Yudha, R. (2021). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Kompotensi Profesional Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 1 Kota Jambi. Scientific Journals of Economic Education, 5(1), 71–19. http://sjee.unbari.ac.id/index.php/ojssjee/article/view/96/95
PIRLS, R. and L. (2016). Reading and Literacy (PIRLS). https://nces.ed.gov/surveys/pirls/pirls2016/tables/pirls2016_table01.asp
Ramadhan, N. (2017). Tugas, peran kompetensi dan tanggungjawab menjadi guru profesional. http://digilib.unimed.ac.id/30858/
Republik Indonesia, P. (2005). UU NO.14 Tentang Guru dan Dosen. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/40266/uu-no-14-tahun-2005
RI, P. (2003). Undang-undang (UU) No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. JDIH Badan Pemeriksa Keuangan Republik Indonesia. https://piaud.uin-suka.ac.id/media/dokumen_akademik/43_20210506
Rizal, A. S. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kedisiplinan Terhadap Kinerja Guru SMP. Jurnal Ulul Albab. https://doi.org/10.31764/jua.v23i1.658
Saifullah, S. (2020). Determinasi Motivasi dan Kinerja Guru Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru (Studi Kasus di SMAN Negeri 1 Kota Bima) Literature Review Manajemen Sumber Daya Manusia. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 600–621. https://dinastirev.org/JMPIS/article/view/340/220
Saputro, S. C. R., Radiana, U., & ... (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Dan Pedagogik Terhadap Kinerja Guru Sma Negeri Subrayon 2 Sanggau. Jurnal Pendidikan Dan …, 9(9), 1–10. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/42374/75676586937
Simatupang, S., & Silalahi, M. (2019). Pengaruh Kompetensi terhadap Kinerja Guru SMA Sultan Agung Pematangsiantar. Jurnal Mitra Manajemen, 3(4), 370–381. http://e-jurnalmitramanajemen.com/index.php/jmm/article/view/218/171
Suebudin, M. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Di Kecamatan Krangkeng Kabupaten Indramayu. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(4), 712–732. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i4.128
Suhardi, M. (2021). Pengaruh Optimisme dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Atas (SMA) Swasta di Kecamatan Praya Lombok Tengah. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 1(1), 117–124. https://www.jurnalp4i.com/index.php/academia/article/view/530
Sukmawati, R. (2019). Analisis kesiapan mahasiswa menjadi calon guru profesional berdasarkan standar kompetensi pendidik. Jurnal Analisa, 5(1), 95–102. https://doi.org/10.15575/ja.v5i1.4789
Sulastri, S., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Kompetensi profesional guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Journal of Education Research, 1(3), 258–264. https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/view/30
Vera, V., Caska, C., & Ayub, D. (2022). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sd Di Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 7(3), 340–349. https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp
Wardani, I. A., & Sugiharto, D. Y. P. (2020). Hubungan Adversity Quotient dan Dukungan Sosial Dengan Optimisme Akademik Pada Siswa SMP Negeri 1 Wanadadi. Konseling Edukasi “Journal of Guidance and Counseling,†4(2). https://doi.org/10.21043/konseling.v4i2.7975
Igwe, N., & Odike, M. (2016). A Survey of Principals’ Leadership Styles Associated with Teachers’ Job Performance in Public and Missionary Schools in Enugu State Nigeria. British Journal of Education, Society & Behavioural Science, 17(2), 1–21. https://doi.org/10.9734/BJESBS/2016/24961
Illahi, N. (2020). Peranan Guru Profesional Dalam Peningkatan Prestasi Siswa Dan Mutu Pendidikan Di Era Milenial. Jurnal Asy- Syukriyyah, 21(1), 1–20. https://jurnal.asy-syukriyyah.ac.id/index.php/Asy-Syukriyyah/article/view/94/73
Kamal, F., Burhanuddin, D., & Purta, R. M. (2021). Pengaruh Optimisme dan Literasi Digital terhadap Kinerja Pengawas Pendidikan Se–Kabupaten Kampar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3). https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2569/2249
Kaspullah, K., Putra, P., & Wulandari, I. (2020). Pengaruh Persepsi Guru Terhadap Kepemimpinan Kepala Madrasah, Motivasi Kerja Dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kabupaten Sambas. Inspiratif Pendidikan, 9(2), 110. https://doi.org/10.24252/ip.v9i2.16033
Lumban Gaol, N. T., & Siburian, P. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 66–73. https://doi.org/10.24246/j.jk.2018.v5.i1.p66-73
Mulyasa, E. (2013). Uji kompetensi dan penilaian kinerja guru. In Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muspawi, M. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i1.1265
Nurarfiansyah, L. T., Kholizah, N. A., Sani, D. A., Sembiring, D. F. Y., Ramadhani, P. S., Dermawan, M. M., Oktaviani, D., & Nasution, I. (2022). Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. EDUPEDIA, 6(2), 148–160. https://doi.org/10.24269/ed.v6i2.1489
Nuzuliya, K. (2021). Pengaruh optimisme terhadap resiliensi akademik siswa selama masa pandemi covid-19 di SMAN 1 Trenggalek. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. http://etheses.uin-malang.ac.id/31081/
OECD. (2013). PISA 2012 Assessment and Analytical Framework Mathematics, Reading, Science, Problem Solving and Financial Literacy. https://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/PISA 2012 framework e-book_final.pdf
OECD. (2016). PISA 2015 results in focus. https://www.oecd.org/education/pisa-2015-results-volume-i-9789264266490-en.htm
Pardede, Z. H., & Yafizham, Y. (2020). Dampak Efektivitas Program Sertifikasi Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di SMAN 3 Padang Sidempuan. Visipena, 11(1), 33–45. https://ejournal.bbg.ac.id/visipena/article/view/1027
Pascalia, P. S., & Indra Yudha, R. (2021). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Kompotensi Profesional Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 1 Kota Jambi. Scientific Journals of Economic Education, 5(1), 71–19. http://sjee.unbari.ac.id/index.php/ojssjee/article/view/96/95
PIRLS, R. and L. (2016). Reading and Literacy (PIRLS). https://nces.ed.gov/surveys/pirls/pirls2016/tables/pirls2016_table01.asp
Ramadhan, N. (2017). Tugas, peran kompetensi dan tanggungjawab menjadi guru profesional. http://digilib.unimed.ac.id/30858/
Republik Indonesia, P. (2005). UU NO.14 Tentang Guru dan Dosen. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/40266/uu-no-14-tahun-2005
RI, P. (2003). Undang-undang (UU) No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. JDIH Badan Pemeriksa Keuangan Republik Indonesia. https://piaud.uin-suka.ac.id/media/dokumen_akademik/43_20210506
Rizal, A. S. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kedisiplinan Terhadap Kinerja Guru SMP. Jurnal Ulul Albab. https://doi.org/10.31764/jua.v23i1.658
Saifullah, S. (2020). Determinasi Motivasi dan Kinerja Guru Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru (Studi Kasus di SMAN Negeri 1 Kota Bima) Literature Review Manajemen Sumber Daya Manusia. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 600–621. https://dinastirev.org/JMPIS/article/view/340/220
Saputro, S. C. R., Radiana, U., & ... (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Dan Pedagogik Terhadap Kinerja Guru Sma Negeri Subrayon 2 Sanggau. Jurnal Pendidikan Dan …, 9(9), 1–10. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/42374/75676586937
Simatupang, S., & Silalahi, M. (2019). Pengaruh Kompetensi terhadap Kinerja Guru SMA Sultan Agung Pematangsiantar. Jurnal Mitra Manajemen, 3(4), 370–381. http://e-jurnalmitramanajemen.com/index.php/jmm/article/view/218/171
Suebudin, M. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Di Kecamatan Krangkeng Kabupaten Indramayu. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(4), 712–732. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i4.128
Suhardi, M. (2021). Pengaruh Optimisme dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Atas (SMA) Swasta di Kecamatan Praya Lombok Tengah. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 1(1), 117–124. https://www.jurnalp4i.com/index.php/academia/article/view/530
Sukmawati, R. (2019). Analisis kesiapan mahasiswa menjadi calon guru profesional berdasarkan standar kompetensi pendidik. Jurnal Analisa, 5(1), 95–102. https://doi.org/10.15575/ja.v5i1.4789
Sulastri, S., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Kompetensi profesional guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Journal of Education Research, 1(3), 258–264. https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/view/30
Vera, V., Caska, C., & Ayub, D. (2022). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sd Di Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 7(3), 340–349. https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp
Wardani, I. A., & Sugiharto, D. Y. P. (2020). Hubungan Adversity Quotient dan Dukungan Sosial Dengan Optimisme Akademik Pada Siswa SMP Negeri 1 Wanadadi. Konseling Edukasi “Journal of Guidance and Counseling,†4(2). https://doi.org/10.21043/konseling.v4i2.7975
Published
2023-05-13
Section
Articles
