Persepsi tentang Proses Pembelajaran dan Kebutuhan Mahasiswa terhadap Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan pada Matakuliah Ilmu Lingkungan
Abstract
This study aims to explore perceptions related to the learning process and students' needs for environment-based learning media in the Biology Education Study Program at PGRI Silampari University. The method used is survey research with research samples, namely students who take Environmental Science courses and lecturers of the course. The study results show that the teaching-learning process in Environmental Sciences only takes place in the classroom using E-Books and relevant materials packaged in PPT as teaching material sources due to limited time for lectures. Student perceptions and criteria for the development of learning media from lecturers refer to the packaging of learning media products that contain information related to Environmental Science with the right material objectives and concepts, are easy to understand, interactive, easy to use, contain animation and media display must be attractive. In conclusion, it is necessary to develop learning media to make the learning atmosphere more fun, interactive and exciting, one of which is through the development of Learning Blog media.
Keywords: Blog, Media, Perception, Environmental Science
References
Amri, C., & Widyantoro, W. (2017). Pendampingan Pembelajaran Memilah dan Menempatkan Sampah pada Tempatnya Sejak Usia Dini di TK Imbas 1. International Journal of Community Service Learning, 1(3), 121–126. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v1i3.12598
Anggraini, N., Nazip, K., Wardhani, P. K., & Andriani, D. S. (2021). Analysis of Environmental Literacy Skill of Biology Teacher Candidates in Human and Environmental Courses. SEJ (Science Education Journal), 5(1), 29–40. https://doi.org/10.21070/sej.v5i1.1169
Anhar, I. P., Mardiana, R., & Sita, R. (2022). Dampak Kebakaran Hutan dan Lahan Gambut terhadap Manusia dan Lingkungan Hidup (Studi Kasus: Desa Bunsur, Kecamatan Sungai Apit, Kabupaten Siak, Provinsi Riau). Jurnal Sains Komunikasi Dan Pengembangan Masyarakat [JSKPM], 6(1), 75–85. https://doi.org/10.29244/jskpm.v6i1.967
Clayton, S., Bexell, S. M., Xu, P., Tang, Y. F., Li, W. J., & Chen, L. (2019). Environmental literacy and nature experience in Chengdu, China. Environmental Education Research, 25(7), 1105–1118. https://doi.org/10.1080/13504622.2019.1569207
Diki, M., Buwono, S., & Utomo, B. B. (2015). Pengaruh Pemanfaatan Blog Internet sebagai Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(9), 1–14. http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v4i9.11447
Elamin, M. Z., Ilmi, K. N., Tahrirah, T., Ahmad, Y., & Yanuar, Z. (2018). Analisis Pengelolaan Sampah pada Masyarakat Desa Disanah Kecamatan Sreseh Kabupaten Sampang. Jurnal Kesehatan Lingkungan, 10(4), 368–375. https://e-journal.unair.ac.id/JKL/article/download/6424/5796/35813
Eli, W., & Fajari, L. E. W. (2020). Penerapan Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar (PLAS) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(1), 58–66. https://e-journal.my.id/jsgp/article/download/234/212
Fathony, F. (2019). Pengaruh Metode Tanya Jawab terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Peranap Kabupaten Indragiri Hulu. Jurnal Pendidikan Tambusa, 3(1), 88–98. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/206/195/384
Indrayani, I., & Asfiyati, S. (2018). Pencemaran Udara Akibat Kinerja Lalu-Lintas Kendaraan Bermotor di Kota Medan. Jurnal Pemukiman, 13(1), 13–20. http://jurnalpermukiman.pu.go.id/index.php/JP/article/view/274/pdf
Khatri, N., & Tyagi, S. (2015). Influences of Natural and Anthropogenic Factors on Surface and Groundwater Quality in Rural and Urban Areas. Frontiers in Life Science, 8(1), 23–39. https://doi.org/10.1080/21553769.2014.933716
Kinslow, A. T., Sadler, T. D., & Nguyen, H. T. (2018). Socio-Scientific Reasoning and Environmental Literacy In A Field-Based Ecology Class. Environmental Education Research, 25(3), 388–410. https://doi.org/10.1080/13504622.2018.1442418
Kumaji, S. S., Katili, A. S., & Lalu, P. (2019). Identifikasi Mikroalga Epilitik sebagai Biomonitoring Lingkungan Perairan Sungai Bulango Provinsi Gorontalo. Jambura Edu Biosfer Journal, 1(1), 15–22. https://doi.org/10.34312/jebj.v1i1.2042
Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 312–325. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Maristiasa, N. P., Wardoyo, F. A., Darmawati, S., & Ethica, S. N. (2019). Isolasi dan Uji Tingkat Patogenitas Bakteri Proteolitik untuk Bioremediasi Limbah Industri Tahu. Prosiding Mahasiswa Seminar Nasional Unimus, 2, 164–170. https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/mahasiswa/article/download/456/459
Masruroh, M. (2018). Membentuk Karakter Peduli Lingkungan dengan Pendidikan. Jurnal Geografi Gea, 18(2), 130–134. https://doi.org/10.17509/gea.v18i2.13461
Patimah, A. S., Shinta, A., & Winahyu, G. S. (2021). Strategi Promosi Pengelolaan Sampah di Kalangan Mahasiswa. Prosiding Satu Bumi, 3, 474–482. http://103.23.20.161/index.php/satubumi/article/download/6282/4086
Radhali, R., & Ramadhani, W. (2021). Pencemaran Lingkungan Akibat Pembuangan Limbah yang Dilakukan oleh PT. Medco di Kabupaten Aceh Timur Menurut Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Jurnal Hukum Samudra Keadilan, 16(1), 86–97. https://doi.org/10.33059/jhsk.v16i1.3198
Rizki, G. A. F. (2016). Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Web Blog pada Materi Ekosistem dengan Muatan Lokal di Wilayah Kulon Progo. Prosiding Symbion (Symposium on Biology Education), 561–566. http://symbion.pbio.uad.ac.id/prosiding/prosiding/ID_350_Galuh Alif Fahmi Rizki_Hal 561-566.pdf
Sabardila, A., Budiargo, A. D., Wiratmoko, G., Himawan, J. A., Triutami, A., Intansari, A., Setiyowati, D., Cahyani, D. H. T., Handayani, R., & Suistri, S. (2020). Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Penghijauan pada Siswa MIM Derasan Sempu, Boyolali. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 35–41. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v1i2.10763
Sabrina, A. N., & Ethica, S. N. (2018). Potensi Bakteri Indigen Penghasil Enzim Protease dan Lipase sebagai Agen Bioremediasi Limbah Biomedis Puskesmas Tlogosari Kulon. Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Unimus, 1, 276–282. https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/mahasiswa/article/view/157/164
Shavab, O. A. K., & Gurdjita, G. (2017). Pemanfaatan Blog sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Calon Guru Sejarah. Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah, 3(1), 10–19. https://doi.org/10.30870/candrasangkala.v3i1.2883
Supriyoko, A. (2019). CFD (Car Free Day) dan RTH (Ruang Terbuka Hijau) sebagai Solusi Bugar Generasi Millenial Perkotaan. Proceeding of The National Seminar on Women`s Gait in Sport Towards a Healthy Lifestyle, 1–6. http://ejournal.utp.ac.id/index.php/PROPKO/article/view/863/520520737
Suryanita, Y. (2018). Penerapan Metode Diskusi dan Tanya Jawab untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sains dan IPS. Suara Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, dan Humaniora, 4(2), 321–327. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/suaraguru/article/download/10146/5177
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Wirmayanti, P. A. I., Widiati, I. A. P., & Arthanaya, I. W. (2021). Akibat Hukum Penebangan Hutan secara Liar. Jurnal Preferensi Hukum, 2(1), 197–201. https://doi.org/10.22225/jph.2.1.3067.197-201
Anggraini, N., Nazip, K., Wardhani, P. K., & Andriani, D. S. (2021). Analysis of Environmental Literacy Skill of Biology Teacher Candidates in Human and Environmental Courses. SEJ (Science Education Journal), 5(1), 29–40. https://doi.org/10.21070/sej.v5i1.1169
Anhar, I. P., Mardiana, R., & Sita, R. (2022). Dampak Kebakaran Hutan dan Lahan Gambut terhadap Manusia dan Lingkungan Hidup (Studi Kasus: Desa Bunsur, Kecamatan Sungai Apit, Kabupaten Siak, Provinsi Riau). Jurnal Sains Komunikasi Dan Pengembangan Masyarakat [JSKPM], 6(1), 75–85. https://doi.org/10.29244/jskpm.v6i1.967
Clayton, S., Bexell, S. M., Xu, P., Tang, Y. F., Li, W. J., & Chen, L. (2019). Environmental literacy and nature experience in Chengdu, China. Environmental Education Research, 25(7), 1105–1118. https://doi.org/10.1080/13504622.2019.1569207
Diki, M., Buwono, S., & Utomo, B. B. (2015). Pengaruh Pemanfaatan Blog Internet sebagai Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(9), 1–14. http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v4i9.11447
Elamin, M. Z., Ilmi, K. N., Tahrirah, T., Ahmad, Y., & Yanuar, Z. (2018). Analisis Pengelolaan Sampah pada Masyarakat Desa Disanah Kecamatan Sreseh Kabupaten Sampang. Jurnal Kesehatan Lingkungan, 10(4), 368–375. https://e-journal.unair.ac.id/JKL/article/download/6424/5796/35813
Eli, W., & Fajari, L. E. W. (2020). Penerapan Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar (PLAS) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(1), 58–66. https://e-journal.my.id/jsgp/article/download/234/212
Fathony, F. (2019). Pengaruh Metode Tanya Jawab terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Peranap Kabupaten Indragiri Hulu. Jurnal Pendidikan Tambusa, 3(1), 88–98. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/206/195/384
Indrayani, I., & Asfiyati, S. (2018). Pencemaran Udara Akibat Kinerja Lalu-Lintas Kendaraan Bermotor di Kota Medan. Jurnal Pemukiman, 13(1), 13–20. http://jurnalpermukiman.pu.go.id/index.php/JP/article/view/274/pdf
Khatri, N., & Tyagi, S. (2015). Influences of Natural and Anthropogenic Factors on Surface and Groundwater Quality in Rural and Urban Areas. Frontiers in Life Science, 8(1), 23–39. https://doi.org/10.1080/21553769.2014.933716
Kinslow, A. T., Sadler, T. D., & Nguyen, H. T. (2018). Socio-Scientific Reasoning and Environmental Literacy In A Field-Based Ecology Class. Environmental Education Research, 25(3), 388–410. https://doi.org/10.1080/13504622.2018.1442418
Kumaji, S. S., Katili, A. S., & Lalu, P. (2019). Identifikasi Mikroalga Epilitik sebagai Biomonitoring Lingkungan Perairan Sungai Bulango Provinsi Gorontalo. Jambura Edu Biosfer Journal, 1(1), 15–22. https://doi.org/10.34312/jebj.v1i1.2042
Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 312–325. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Maristiasa, N. P., Wardoyo, F. A., Darmawati, S., & Ethica, S. N. (2019). Isolasi dan Uji Tingkat Patogenitas Bakteri Proteolitik untuk Bioremediasi Limbah Industri Tahu. Prosiding Mahasiswa Seminar Nasional Unimus, 2, 164–170. https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/mahasiswa/article/download/456/459
Masruroh, M. (2018). Membentuk Karakter Peduli Lingkungan dengan Pendidikan. Jurnal Geografi Gea, 18(2), 130–134. https://doi.org/10.17509/gea.v18i2.13461
Patimah, A. S., Shinta, A., & Winahyu, G. S. (2021). Strategi Promosi Pengelolaan Sampah di Kalangan Mahasiswa. Prosiding Satu Bumi, 3, 474–482. http://103.23.20.161/index.php/satubumi/article/download/6282/4086
Radhali, R., & Ramadhani, W. (2021). Pencemaran Lingkungan Akibat Pembuangan Limbah yang Dilakukan oleh PT. Medco di Kabupaten Aceh Timur Menurut Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Jurnal Hukum Samudra Keadilan, 16(1), 86–97. https://doi.org/10.33059/jhsk.v16i1.3198
Rizki, G. A. F. (2016). Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Web Blog pada Materi Ekosistem dengan Muatan Lokal di Wilayah Kulon Progo. Prosiding Symbion (Symposium on Biology Education), 561–566. http://symbion.pbio.uad.ac.id/prosiding/prosiding/ID_350_Galuh Alif Fahmi Rizki_Hal 561-566.pdf
Sabardila, A., Budiargo, A. D., Wiratmoko, G., Himawan, J. A., Triutami, A., Intansari, A., Setiyowati, D., Cahyani, D. H. T., Handayani, R., & Suistri, S. (2020). Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Penghijauan pada Siswa MIM Derasan Sempu, Boyolali. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 35–41. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v1i2.10763
Sabrina, A. N., & Ethica, S. N. (2018). Potensi Bakteri Indigen Penghasil Enzim Protease dan Lipase sebagai Agen Bioremediasi Limbah Biomedis Puskesmas Tlogosari Kulon. Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Unimus, 1, 276–282. https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/mahasiswa/article/view/157/164
Shavab, O. A. K., & Gurdjita, G. (2017). Pemanfaatan Blog sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Calon Guru Sejarah. Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah, 3(1), 10–19. https://doi.org/10.30870/candrasangkala.v3i1.2883
Supriyoko, A. (2019). CFD (Car Free Day) dan RTH (Ruang Terbuka Hijau) sebagai Solusi Bugar Generasi Millenial Perkotaan. Proceeding of The National Seminar on Women`s Gait in Sport Towards a Healthy Lifestyle, 1–6. http://ejournal.utp.ac.id/index.php/PROPKO/article/view/863/520520737
Suryanita, Y. (2018). Penerapan Metode Diskusi dan Tanya Jawab untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sains dan IPS. Suara Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, dan Humaniora, 4(2), 321–327. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/suaraguru/article/download/10146/5177
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Wirmayanti, P. A. I., Widiati, I. A. P., & Arthanaya, I. W. (2021). Akibat Hukum Penebangan Hutan secara Liar. Jurnal Preferensi Hukum, 2(1), 197–201. https://doi.org/10.22225/jph.2.1.3067.197-201
Published
2022-12-26
Section
Articles
