Vol. 5 No. 1 (2022): Journal of Elementary School (JOES)

Articles

• Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Pendidik di Masa Pandemi Covid-19 Di PAUD Permata Bangsa

  Wiwiek Zainar Sri Utami; Eneng Garnika

  1-7

  • PDF

• Evaluasi Perangkat Pembelajaran Daring dalam Menstimulus Enam Aspek Perkembangan Anak Usia Dini

  Umahatun Fauziyah, Siti Masitoh, Sri Setyowati

  8-20

  • PDF

• Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Teaching

  Rusnila Emmi

  21-30

  • PDF

• PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MULTIMEDIA PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 59 KOTA LUBUKLINGGAU

  Refi Maharani; Dodik Mulyono, Andriana Sofiarini

  31-35

  • PDF

• Upaya Peningkatan Hasil Belajar Tematik Melalui Model Pembelajaran Numbered Heads Together

  Sri Rezeki HB

  53-69

  • PDF

• Upaya Peningkatan Belajar Tematik Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match

  Karmilah Karmilah

  36-52

  • PDF

• Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Dengan Menerapkan Model Paired Story Telling

  Sutarmi Sutarmi

  70-78

  • PDF

• Implementasi Program Pendidikan Profesi Gurur Dalam Jabatan Bidang Studi Guru Kelas SD di Era Covid-19

  Syamsul Alam; M. Syarif Sumantri, Khaerudin Khaerudin

  79-87

  • PDF

• Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran TPS Berbantuan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa

  Siti Rahmani yanti, Khairil Iba Ibrahim

  88-96

  • PDF

• Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading and Composition (Circ) Terhadap Hasil Belajar Membaca Siswa

  Amalia Ika Suci, Moh Yamin

  97-105

  • PDF

• Studi Deskriptif Pengembangan Perilaku Disiplin dalam Pembelajaran PKn di Kelas V SD

  Slamet Abdullah; Puspa Djuwita, Agus Susanta

  106-111

  • PDF

• Penerapan Model Time Token Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD

  Yolanda Yuniar; Yohana Satinem, Andriana Sofiarini

  112-121

  • PDF

• Kurikulum Kearifan Lokal Bali Berbasis Heutagogy di Sekolah Dasar

  Ayu Sukma Trisna, Dinn Wahyudin, Rusman Rusman, Cepi Riyana, Andria Pragholapati

  122-135

  • PDF