Validasi Media Pembelajaran Menulis Cerpen Berbasis Web Kultural

  • Agnes Apryliana Universitas Muhadi Setiabudi Brebes
  • Hany Uswatun Nisa Universitas Muhadi Setiabudi Brebes

Abstract

This study aims to describe the validity of learning media to write short stories. The research method used is descriptive qualitative. The results of this study indicate that the learning media developed are feasible and effective for use in the learning process. The feasibility is seen from the assessment of material, media, and media users' responses with a mean score of 81.25% and in the "good" category so that the higher the average score obtained, the better the validity of the product. In conclusion, learning media that are made specifically for writing short story materials based on cultural web are categorized as good and can be used thoroughly during short story writing learning.

Keywords: Short stories, Web, Validation

References

Azwar, R, Siska D. L & Haris Fadillah. (2018). Aplikaasi M-Learning Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Android Studio (SK, SMP N 4 Muara Teweh). Technologia. 9(1), 51-58

Johar, A. (2014). Perancangan dan Implementasi Media Pembelajaran Berbasis EB Pada Bidang Studi Bahasa Inggris di Kelas VII SMP Negeri 1 Kota Bengkulu dengan Menggunakan PHP dan MYSQL. Jurnal Rekursif, 2(1), 1-9

Kristiyani, A. (2009). Penerapan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Lapiran Siswa Kelas VIII SMP. LITERA, 8(1), 1-10

Mujianto, G & Fida, P. (2019). Penerapan Model Sinektik berbantuan LKPD dalam Pembelajaran menulis Cerpen Kelas IX MTs. Muhammadiyah 1 Malang. KEMBARA, 5(1), 189-194

Mahnun, N. (2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Jurnal Pemikiran Islam,.37(1), 27-35

Nurhayati. (2000). Integrasi Proses Membaca dan Menulis dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis. Bandung. Refika Aditama.

Rohayati, N. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Cerpen Berbasis Android. Jurnal Literasi, 2(1), 65-70

Sari, W., A, & Burhan, N. (2020). Validasi Bahan Ajar Menulis Teks Nonfiksi Berbasis Pendekatan Genre. BAHASTRA, 40(1), 60-64

Santoso, A., D, Ketut P & Ign I., S. (2016). Pngembangan Website Pembelajaran Interaktif Untuk mendukung Blended learning Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SMP Negeri 3 Banjar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 1-12

Setiawati, I. (2016). Strategi Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Kreatif pada Siswa Kelas 4 dan 5: Studi Multikasus di MIN Rejotangan dan SDN 1 Rejotangan Tulungagung. Jurnal Dinamika Penelitian, 16(1), 107-127

Saud, U. (2010). Inovasi Pendidikan: Bandung: Alfabeta.

Susandi & Anita Kurnia R. (2019). Keteramplan Menulis Cerpen Dengan Teknik Ubah Diary Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang. KEMBARA,.5(2), 274-285

Susilo, J, Rusdi, E & Safdi Maizora. (2018). Membangun Pembelajaran Berbasis Web (E-learning) bagi Guru Sekolah Dasar Pinggiran Kecamatan Muara Bangkahulu Kota Bengkulu. BERDIKARI, 1(1), 21-26

Tefanao, T. (2018). Peran Pembelajaran Dalam meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. IJurnal Komunikasi Pendidikan,.2(2), 103-114
Published
2021-01-31
How to Cite
Apryliana, A., & Nisa, H. (2021). Validasi Media Pembelajaran Menulis Cerpen Berbasis Web Kultural. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran), 4(2), 177-186. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/kibasp.v4i2.1906
Abstract viewed = 12 times
pdf downloaded = 15 times