Analisis Gaya Bahasa Repetisi dalam Siniar Peep Talk Episode 31 “Buat Yang Masih Punya Trauma” sebagai Bahan Ajar Cerita Berseri pada Pembelajaran Teks Eksposisis Bahasa Indonesia di SMP
DOI:
https://doi.org/10.31539/41sfd783Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi gaya bahasa repetisi dalam siniar Peep Talk episode 31 berjudul "Buat yang Masih Punya Trauma", serta memanfaatkan hasil analisisnya sebagai bahan ajar berbasis cerita berseri pada pembelajaran teks eksposisi Bahasa Indonesia kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui teknik menyimak, mentranskripsikan, mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menganalisis tuturan yang mengandung gaya bahasa repetisi berdasarkan teori Gorys Keraf. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam siniar tersebut ditemukan delapan bentuk gaya bahasa repetisi, yaitu epizeuksis, tautotes, anafora, epistrofa, simploke, mesodiplosis, anadiplosis, dan epanalepsis. Penggunaan gaya bahasa repetisi berfungsi untuk mempertegas gagasan, memperkuat makna tuturan, menarik perhatian pendengar, serta memperjelas penyampaian pesan sehingga komunikasi menjadi lebih efektif dan persuasif. Hasil analisis kemudian diimplementasikan dalam pengembangan bahan ajar berbasis cerita berseri digital berupa video animasi yang disusun sesuai dengan Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka pada materi teks eksposisi. Bahan ajar tersebut memadukan cerita, animasi, narasi, serta potongan siniar sebagai sumber belajar autentik untuk membantu peserta didik memahami penggunaan gaya bahasa repetisi dalam menyusun argumentasi yang logis dan persuasif. Dengan demikian, siniar Peep Talk episode 31 layak dimanfaatkan sebagai sumber belajar kontekstual sekaligus alternatif bahan ajar inovatif yang mendukung pembelajaran teks eksposisi di SMP.
Kata Kunci: Bahan Ajar, Cerita Berseri Digital, Gaya Bahasa Repetisi, Siniar Peep Talk, Teks Eksposisi
References
Annisa, T. N., & Balla, T. (2022). Penggunaan Gaya Bahasa Repetisi dalam Novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan Karya Ihsan Abdul Quddus. KODE: Jurnal Bahasa, 11(4), 40–53. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index .php/kjb/article/view/40805
Asmaranty, P. Z., Hasanah, M., & Suwignyo, H. (2019). Pengembangan Buku Cerita Berseri dengan Tema Altruisme untuk Pembelajaran Cerita Rakyat. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(10), 1417. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i10.1 2902
Derana, G. T., & Azizeh, N. (2025). Pemanfaatan Siniar (Podcast) sebagai Sarana Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka: Upaya Peningkatan Literasi dan Pembelajaran Mendalam Learning). Metafora: (Deep Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 12(2), 176–184. https://doi.org/10.30595/mtf.v12i2.28 385
Mardi, M., Putri, D. E., Yasmanelly, Y., & Syofiani, S. (2025). Efektivitas Podcast Edukati fsebagai Media Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Digital. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(02), 481–493. https://doi.org/10.47709/educendikia.v5i02.6711
Marlina, S. (2025). Efektivitas Podcast sebagai Media Edukasi dan Informasi Publik. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media, 1(1), 8–15.
Nurgiyantoro, B. (2014). Stilistika. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Putri, I. M., Usmam, H., & Yarmi, G. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Google Podcast untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa Sekolah Dasar. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 9(1), 22. https://doi.org/10.30998/sap.v9i1.21659
Riyaji, M., Utama, A. H., & Sufyadi, S. (2025). Inovasi Teknologi Pendidikan melalui Podcast sebagai Media Pembelajaran. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(3), 3512–3516. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i3.752 6
Sirait, A., Siagian, B. A., & Simaremare, J. A. (2026). Model-model pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(4). 234–248. https://doi.org/https://doi.org/10.55583/jkip.v7i4.2312
Wahyuni, S., Zaim, M., Thahar, H. E., & Susmita, N. (2024). Revolusi Media Pembelajaran Digital: “MembukaPeluang Dan Menangani Tantangan DalamPembelajaran Bahasa". Visipena, 15(1), 51–66. https://doi.org/10.46244/visipena.v15i1.2691
Wicaksono, M.A., & Suyitno, H. W. (2025). Pengembangan media cerita gambar berseri fabel “singa dan tikus” mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV sekolah dasar. 10.
Zulfirman, R. (2022). Implementasi Metode Outdoor Learning dalamPeningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.30596/jppp.v3i2.11758
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Resti Anggraeni Komarudin, Cut Nuraini, Seli Mauludani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
