Minat Belajar dengan Hasil Belajar Biologi

Elijonnahdi Elijonnahdi; Hidayati Suhaili; Titi Sartini; Nurlatifah Nurlatifah

doi:10.31539/bioedusains.v7i1.10184

Elijonnahdi Elijonnahdi Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan Yayasan Abdi Pendidikan
Hidayati Suhaili Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan Yayasan Abdi Pendidikan
Titi Sartini Institut Agama Islam Yasni Bungo
Nurlatifah Nurlatifah Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan Ahlussunnah

DOI: https://doi.org/10.31539/bioedusains.v7i1.10184

Abstract

This research aims to determine the relationship between interest in learning and the biology learning outcomes of class X SMA N 5 Bukittinggi students. This type of research uses correlational. The population in the study were all class X students at SMA N 5 Bukittinggi, totaling 416 people. Sampling used a random sampling technique totaling 70 people. The data in this research is in the form of learning interest and learning outcomes. Data were analyzed using product moment correlation, with a significance level of α = 0.05. The research results show that the results of data analysis obtained for the linearity test are linear with the regression equation y = 1.98 + 0.33x. Analysis of data on interest in learning and learning outcomes shows a correlation coefficient (r_count) = 0.44 and (r_table) = 0.235 (r_count > r_table), which means there is a significant relationship between interest in learning and Biology learning outcomes for class X SMA N 5 Bukittinggi. Meanwhile, the coefficient of determination (r²) = 0.19. In conclusion, interest in learning is related to students' Biology learning outcomes by 19%.

Keywords: Biology Learning Results, Interest in Learning

References

Ambarningsih, D. (2014). Peningkatan Hasil Belajar Menulis Puisi Bebas melalaui Metode Suggestopedia. Jurnal of Elementary Education, 3(2), 14–20. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jee

Angraini, W. D. (2016). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IIS SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 5(8), 1–11. https://repository.unsri.ac.id/27031/

Azizah, W. N., Dinie, D., & Dewi, A. (2022). Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Dapat Mempengaruhi Gaya Anak Muda dan Etika Pancasila pada Masyarakat Indonesia. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1426–1431. https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2745

Binuni, J., Kaunang, E. S. N., & Sumampouw, H. M. (2017). Hubungan Minat Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Biologi SMA Negeri 2 Tondano. JSME (Jurnal Sains Matematika Dan Edukasi), 5(2), 184–187.

Febrianti, R. R., & Ferazona, S. (2024). Analisis Hubungan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa di SMA Negeri 11 Pekanbaru. Jurnal Citra Pendidikan, 4(2), 1746–1754. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i2.3461

Fernandez, V., Fadillah Tunnisa, L., Aulia, R., & Hidayati, N. (2021). Minat Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Biologi Dengan Menggunakan Media Powerpoint Students’ Interest in Learning Biology Using Powerpoint Media. DIKDATIKA BIOLOGI, 5(1), 17–22. http://jurnal.um-palembang.ac.id/index.php/dikbio

Hasnan;, U., & Rahman, M. F. (2021). Minat Siswa Melanjutkan Pendidikan Ke Madrasah Aliyah Negeri 4 Kecamatan Rantau Badauh Kabupaten Barito Kuala Uria Hasnan STAI Al Jami Banjarmasin. AL JAMI: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Dakwah, 17(1), 53-66. https://jurnal.staialjami.ac.id/index.php/Al_JAMI/article/view/9

Lathifah, H., Yulianti, D., Kamil, I. H., Tazkiyyah, M., & Hasanah, U. (2023). Pengaruh Minat Belajar dan Disiplin Belajar terhadap Prestasi siswa di MAN 2 Kabupaten Bekasi. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(2), 01–11. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i2.461

Leila, L., Adhani, A., & Vlorensius, V. (2021). Hubungan Minat Belajar Siswa Kelas X Lintas Minat pada Mata Pelajaran Biologi Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tarakan. Biopedagogia, 3(1), 26–36. https://doi.org/10.35334/biopedagogia.v3i1.1848

Leni, M., & Sholehun, S. (2021). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Majaran Kabupaten Sorong. Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 2(1), 66–74. https://unimuda.e-journal.id/jurnalbahasaindonesia/article/download/952/582

P., A. A. (2019). Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 205-215. https://doi.org/10.24252/idaarah.v3i2.10012

Parni. (2017). Faktor Internal dan Eksternal Pembelajaran. Tarbiya Islamica, 5(1), 17–30. https://doi.org/10.37567/ti.v5i2.1548

Rusman. (2022). Tantangan Sumber Daya Manusia di Era Globalisasi. Ilmiah Ilmu Manajemen, 1(2), 78–84. https://stiemmamuju.e-journal.id/FJIIM/article/view/115

Setiawan, A., Nugroho, W., & Widyaningtyas, D. (2022). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 1 Gamping. TANGGAP : Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2(2), 92–109. https://doi.org/10.55933/tjripd.v2i2.373

Sulastri, S. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Mengenal Malaikat dan Tugas-Tugasnya Melalui Metode Make a Match di SD Negeri Sendang 01 Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018. Janacitta, 3(2), 56-70. https://doi.org/10.35473/jnctt.v3i2.742

Tugiman, T., Herman, H., & Yudhana, A. (2022). Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Model Utaut untuk Evaluasi Sistem Pendaftaran Online Rumah Sakit. JATISI (Jurnal Teknik Informatika Dan Sistem Informasi), 9(2), 1621–1630. https://doi.org/10.35957/jatisi.v9i2.2227