Pengembangan Ensiklopedia Materi Vertebrata Kelas X SMA/MA sebagai Media Pembelajaran
Abstract
This study aims to develop a valid encyclopedia of vertebrate biodiversity and to receive positive responses from students and teachers at SMA Swasta Gajah Mada Medan. The research method used is Research and Development (R&D) with the Borg & Gall development model, which consists of 10 stages. The results show that media experts rated this product at 90%, categorized as "Highly valid." Material experts provided a rating of 93.75%, also categorized as "Highly valid." A limited product trial involving 20 students from class X MIA resulted in an N-Gain score of 0.65, classified as moderate. In a large-scale field trial, an N-Gain score of 0.61 was obtained, also classified as moderate. In conclusion, the vertebrate material encyclopedia is valid and suitable for use by students as a learning resource, as it has received positive evaluations.
Keywords: Biology, Encyclopedia, Media, Development, Vertebrates.
References
Ami, R. A. (2021). Optimalisasi pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi Nearpod. Bahtera Indonesia: Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 135–148. https://doi.org/10.31943/bi.v6i2.105
Anjani, K., Sukamti, & Untari, E. (2022). Pengembangan ensiklopedia digital materi IPA dengan penguatan karakter gemar membaca siswa kelas III SD. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2022, 99–107. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/sn-pgsd/article/view/12377
Auliya, M., & Nurmawati, I. (2021). Pengembangan e-modul materi Pisces kelas X SMA/MA dengan konteks potensi pesisir Jembrana. Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education, 2(1), 45–51. https://doi.org/10.35719/mass.v2i1.59
Hake, R. R. (1999). Analyzing change/gain scores. Unpublished manuscript. Retrieved from http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf
Hernawati, D., Amin, M., Irawati, M. H., Indriwati, S. E., & Omar, N. (2018). The effectiveness of scientific approach using encyclopedia as learning materials in improving students’ science process skills in science. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 7(3), 266–272. https://doi.org/10.15294/jpii.v7i3.14459
Hidayat, N., & Rostikawati, T. (2018). The effect of the scientific approach with comic intelligent media support on students’ science competencies. Journal of Educational Review and Research, 1(1), 38-50. https://doi.org/10.26737/jerr.v1i1.507
Ikhwani, P. N., & Kuntjoro, S. (2021). Pengembangan lembar kegiatan peserta didik elektronik (E-LKPD) berbasis guided inquiry pada materi perubahan lingkungan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(3), 597–604. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n3.p597-604
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2018 tentang perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran pada Kurikulum 2013 pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Retrieved from https://jdih.kemdikbud.go.id
Maisyaroh, S., & Dewi, R. F. (2022). Pengembangan katalog keanekaragaman serangga pada tanaman cabai di Desa Sindetlami sebagai sumber belajar. Bioeduca Jurnal Biologi Education, 4(1), 36–44. https://doi.org/10.21580/bioeduca.v4i1.10746
Maulina, I., Kusuma, H. H., & Faqih, M. I. (2021). Pengembangan ensiklopedia alat ukur fisika sebagai sumber belajar untuk siswa SMP/MTs. Physics Education Research Journal, 3(1), 53–64. https://doi.org/10.21580/perj.2021.3.1.6151
Mulia, A., Jufri, M., & Syamsiah. (2019). Pengembangan ensiklopedia tumbuhan obat berbasis potensi lokal di daerah Sinjai sebagai sumber belajar materi Plantae (Spermatophyta). Prosiding Seminar Nasional Biologi VI, 209–217. http://ojs.unm.ac.id/semnasbio/article/view/10536/6157
Ni'mah, F. R., & Sulistiyawati. (2021). Ensiklopedia peralatan laboratorium biologi sebagai sumber belajar. Neuron: Jurnal Pendidikan Biologi, 1(1), 27–38. https://doi.org/10.14421/neuron.2021.11-03
Nurmasari, B., Besse Tenriawaru, A., & Syamswisna. (2021). Kelayakan ensiklopedia pada submateri pemanfaatan keanekaragaman hayati dari hasil etnobotani tumbuhan obat. Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 5(2), 85–92. http://jurnal.um-palembang.ac.id/index.php/dikbio
Pusat Pengembangan dan Perlindungan Bahasa dan Sastra. (2019). Petunjuk teknis penyusunan ensiklopedia. Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Raddina, A. P., Susantini, E., & Taufikurohmah, T. (2021). The development of plant e-atlas for acid-base test indicators as supporting teaching materials during the COVID-19 pandemic. Jurnal Pendidikan MIPA, 22(1), 35–44. https://doi.org/10.23960/jpmipa/v22i1.pp35-44
Rengel, M. (2019). Encyclopedia of birth control. AERA Open, 5(1), 527–536.
Renita, A. (2020). Pengembangan ensiklopedia tumbuhan paku sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati. Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P), 7(1), 1–6. https://doi.org/10.29407/jbp.v7i1.14797
Rosnawati, V., & Kaharudin, L. O. (2020). Pengembangan ensiklopedia berbasis potensi lokal yang terdapat di Wakatobi pada materi pokok animalia invertebrata (Mollusca dan Echinodermata). JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 4(1), 84-94. https://doi.org/10.26858/jkp.v4i1.12055
Rosnawati, V., & Sunaryati. (2021). Pengembangan ensiklopedia berbasis potensi lokal Wakatobi pada materi Mollusca. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6622–6632. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2003
Rostikawati, R. T., & Susanto, L. H. (2019). Pengembangan ensiklopedia vertebrata untuk meningkatkan pemahaman konsep biologi siswa SMA. Simbiosis, 4(1), 325–334. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/simbiosis/article/view/1362/1136
Sumadi, E. A., & Yelianti, U. (2017). Pengembangan ensiklopedia digital hewan vertebrata berbasis Android Studio 2.2 untuk kelas X SMA. Edu-Sains, 6(2), 9–15. https://garuda.ristekbrin.go.id/documents/detail/1329241
Syara, S. R. (2020). Pemanfaatan media audio visual dan flipbook pada materi Kingdom Animalia di SMA Negeri 16 Banda Aceh. Retrieved from https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/13727
Anjani, K., Sukamti, & Untari, E. (2022). Pengembangan ensiklopedia digital materi IPA dengan penguatan karakter gemar membaca siswa kelas III SD. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2022, 99–107. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/sn-pgsd/article/view/12377
Auliya, M., & Nurmawati, I. (2021). Pengembangan e-modul materi Pisces kelas X SMA/MA dengan konteks potensi pesisir Jembrana. Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education, 2(1), 45–51. https://doi.org/10.35719/mass.v2i1.59
Hake, R. R. (1999). Analyzing change/gain scores. Unpublished manuscript. Retrieved from http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf
Hernawati, D., Amin, M., Irawati, M. H., Indriwati, S. E., & Omar, N. (2018). The effectiveness of scientific approach using encyclopedia as learning materials in improving students’ science process skills in science. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 7(3), 266–272. https://doi.org/10.15294/jpii.v7i3.14459
Hidayat, N., & Rostikawati, T. (2018). The effect of the scientific approach with comic intelligent media support on students’ science competencies. Journal of Educational Review and Research, 1(1), 38-50. https://doi.org/10.26737/jerr.v1i1.507
Ikhwani, P. N., & Kuntjoro, S. (2021). Pengembangan lembar kegiatan peserta didik elektronik (E-LKPD) berbasis guided inquiry pada materi perubahan lingkungan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(3), 597–604. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n3.p597-604
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2018 tentang perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran pada Kurikulum 2013 pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Retrieved from https://jdih.kemdikbud.go.id
Maisyaroh, S., & Dewi, R. F. (2022). Pengembangan katalog keanekaragaman serangga pada tanaman cabai di Desa Sindetlami sebagai sumber belajar. Bioeduca Jurnal Biologi Education, 4(1), 36–44. https://doi.org/10.21580/bioeduca.v4i1.10746
Maulina, I., Kusuma, H. H., & Faqih, M. I. (2021). Pengembangan ensiklopedia alat ukur fisika sebagai sumber belajar untuk siswa SMP/MTs. Physics Education Research Journal, 3(1), 53–64. https://doi.org/10.21580/perj.2021.3.1.6151
Mulia, A., Jufri, M., & Syamsiah. (2019). Pengembangan ensiklopedia tumbuhan obat berbasis potensi lokal di daerah Sinjai sebagai sumber belajar materi Plantae (Spermatophyta). Prosiding Seminar Nasional Biologi VI, 209–217. http://ojs.unm.ac.id/semnasbio/article/view/10536/6157
Ni'mah, F. R., & Sulistiyawati. (2021). Ensiklopedia peralatan laboratorium biologi sebagai sumber belajar. Neuron: Jurnal Pendidikan Biologi, 1(1), 27–38. https://doi.org/10.14421/neuron.2021.11-03
Nurmasari, B., Besse Tenriawaru, A., & Syamswisna. (2021). Kelayakan ensiklopedia pada submateri pemanfaatan keanekaragaman hayati dari hasil etnobotani tumbuhan obat. Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 5(2), 85–92. http://jurnal.um-palembang.ac.id/index.php/dikbio
Pusat Pengembangan dan Perlindungan Bahasa dan Sastra. (2019). Petunjuk teknis penyusunan ensiklopedia. Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Raddina, A. P., Susantini, E., & Taufikurohmah, T. (2021). The development of plant e-atlas for acid-base test indicators as supporting teaching materials during the COVID-19 pandemic. Jurnal Pendidikan MIPA, 22(1), 35–44. https://doi.org/10.23960/jpmipa/v22i1.pp35-44
Rengel, M. (2019). Encyclopedia of birth control. AERA Open, 5(1), 527–536.
Renita, A. (2020). Pengembangan ensiklopedia tumbuhan paku sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati. Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P), 7(1), 1–6. https://doi.org/10.29407/jbp.v7i1.14797
Rosnawati, V., & Kaharudin, L. O. (2020). Pengembangan ensiklopedia berbasis potensi lokal yang terdapat di Wakatobi pada materi pokok animalia invertebrata (Mollusca dan Echinodermata). JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 4(1), 84-94. https://doi.org/10.26858/jkp.v4i1.12055
Rosnawati, V., & Sunaryati. (2021). Pengembangan ensiklopedia berbasis potensi lokal Wakatobi pada materi Mollusca. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6622–6632. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2003
Rostikawati, R. T., & Susanto, L. H. (2019). Pengembangan ensiklopedia vertebrata untuk meningkatkan pemahaman konsep biologi siswa SMA. Simbiosis, 4(1), 325–334. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/simbiosis/article/view/1362/1136
Sumadi, E. A., & Yelianti, U. (2017). Pengembangan ensiklopedia digital hewan vertebrata berbasis Android Studio 2.2 untuk kelas X SMA. Edu-Sains, 6(2), 9–15. https://garuda.ristekbrin.go.id/documents/detail/1329241
Syara, S. R. (2020). Pemanfaatan media audio visual dan flipbook pada materi Kingdom Animalia di SMA Negeri 16 Banda Aceh. Retrieved from https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/13727
Published
2025-02-21
Section
Articles
Copyright (c) 2025 Prycila Anggi Prasetia Hutagalung, Rahmadina Rahmadina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
