Fungsi Manajemen Kepala Sekolah dalam Implementasi Pendidikan Inklusi untuk Mewujudkan Sekolah Ramah Anak di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31539/1wxxkb43Abstract
This study aimed to analyze the principal’s management functions in the implementation of inclusive education to create a child-friendly school in elementary school. The method used was a descriptive qualitative approach conducted at SD Negeri 2 Jangkungharjo, Grobogan Regency. The research subjects consisted of the principal and classroom teachers. Data collection techniques included interviews, observations, and documentation. Data analysis employed an interactive model consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing, while data validity was ensured through source and technique triangulation. The results showed that the principal had implemented management functions, including planning, organizing, directing, and controlling, systematically in supporting inclusive education. In conclusion, the principal’s management functions play an important role in creating an inclusive, safe, and non-discriminatory school environment despite limited resources.
Keywords: Management Functions, Principal, Inclusive Education, Child-Friendly School
References
Ainscow, M. (2020). Promoting inclusion and equity in education. Routledge.
Andrew, C. M., & Amal, I. (Eds.). (1993). Hubungan pusat daerah dalam pembangunan. PT Raja Grafindo Persada.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik (Edisi revisi). Rineka Cipta.
Arum, W. S. A. (2005). Perspektif pendidikan luar biasa dan implikasinya bagi penyiapan tenaga kependidikan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Dapa, A., Duyo, U., & Marentek. (2007). Manajemen pendidikan inklusi. Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Direktorat PLB. (2004). Pedoman penyelenggaraan sekolah inklusif. Departemen Pendidikan Nasional.
Garnida, D. (2015). Pengantar pendidikan inklusif. PT Refika Aditama.
Hallinger, P. (2003). Leading educational change: Reflections on the practice of instructional and transformational leadership. Cambridge Journal of Education, 33(3), 329–352. https://doi.org/10.1080/0305764032000122005
Hasibuan, M. S. P. (2009). Manajemen dasar, pengertian, dan masalah. Bumi Aksara.
Ilahi, M. T. (2016). Pendidikan inklusif: Konsep dan aplikasi. Ar-Ruzz Media.
Komariah, A., & Satori, D. (2011). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.
Koswara, D. (2013). Pendidikan anak berkebutuhan khusus berkesulitan belajar spesifik. PT Luxima Metro Media.
Kustawan, D. (2013). Manajemen pendidikan inklusif. PT Luxima Metro Media.
Moleong, L. J. (2013). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. (2013). Menjadi kepala sekolah profesional. PT Remaja Rosdakarya.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusi bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan/atau Memiliki Potensi Kecerdasan dan Bakat Istimewa.
Sagala, S. (2010). Manajemen strategik dalam peningkatan mutu pendidikan. Alfabeta.
Sudjak. (2018). Problematika pendidikan inklusi di sekolah. Jurnal Program Studi PGMI, 5(2), 185–201.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sunardi, & Sunaryo. (2011). Manajemen pendidikan inklusif. Jurnal Pendidikan, 10(2), 184–198.
Supriatini, Muhdi, & Yuliejantiningsih, Y. (2019). Implementasi kebijakan pendidikan inklusi di sekolah dasar negeri Bolo Kabupaten Demak. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(3), 412–416.
Tarmansyah. (2007). Inklusi: Pendidikan untuk semua. Departemen Pendidikan Nasional.
Terry, G. R. (2000). Prinsip-prinsip manajemen. Bumi Aksara.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
UNICEF. (2009). Child friendly schools manual. UNICEF. https://www.unicef.org
Usman, H. (2013). Manajemen: Teori, praktik, dan riset pendidikan (Edisi ke-4). Bumi Aksara.
Yusuf, M. (2019). Manajemen sekolah berbasis pendidikan inklusif. PT Wangsa Jatra Lestari.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pramesti Dewi, Gufron Abdullah, Lilik Ariyanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
